淺談高校無形資產管理的問題與對策

文| 申 敏

高校運行的過程中，無形資產對于其有著重要的影響，例如校名之爭等，這一條件下，高校需要強化對于無形資產的管理和認識，避免侵權行為，預防無形資產流失。

高校無形資產

1.無形資產概述。從標準定義可以看出，高校無形資產具有廣泛的其他資產，其價值難以估計，管理難度很大，但劣等金融資產是指無形而全面的資產，是知名高校的無形力量。所有資產都與科學研究，課程教學，管理工作以及成果轉化有關。是師生智慧和創造力的體現，是學校十余年來積累的寶貴財富。這對于學校教師的進一步發展具有最重要的價值意義。隨著傳統高校的發展，無形資產的價值在高校中變得越來越重要。重點高等學校越來越重視有形金融資產的管理。知名大學有形資產價值日常管理中始終存在的核心問題日益突出。

2.無形資產特點。重點高校的無形力量包括品牌標識等多方面內容，學校名稱對于每個學院來說都是完全獨立和唯一的標識。高校商標注冊蘊含著高校特定的時代中國歷史和生活文化，具有非常豐富的文化內涵。學校聲譽是學校成立以來持續快速發展的社會新標簽和新品牌。這對大學有著獨特的意義，而知名大學對其發明并不擁有專利權，對其技術也沒有非排他性的權利。有形核心資產是高校通過大量金融投資獲得的專有財產。教師和學生都致力于研究和學習，不允許受到傷害。一所大學的法人資格是由其學歷決定的。對于促進和教育的進一步發展和培養高端高級人才，對于國家政府來說很重要，而不僅僅是為了盈利，雖然相關專利，非專有技術實現和著名大學無形資產的版權屬于每所大學，但它們的目的是促進科學研究，并為中國科學技術發展與創新的整體發展做出巨大貢獻。重點大學的聲譽代表著中國課程教學的整體水平和社會地位。戴著著名大學的大學高中深受中國父母，孩子和同學的歡迎。這也取決于他們多年來積累的基礎教學的整體水平以及整個社會形象的塑造，這是其他有形資產實際價值的主要屬性，但不同于一般企業實現利潤和普通商品返還的兩種方式，無形資產是一種特殊的資產，可以根據高校的實力長期產生影響和市場效應，實際價值難以簡單地估算出來。

存在的問題

一些社會需要教育專業機構打著虛假招生的旗號，重新利用重點大學的聲譽，利用重點大學的虛假貸款，非法經營和經營重點大學，嚴重損害重點大學的優質金融資產，給一些受騙的學生帶來難以想象的破壞力。以教學課程和學術研究為補充，除了基礎課程教學的其他任務外，中小學教師的各項科研教學活動也占據著最重要的核心地位。

近年來，教育部不斷對高等教育科研和教學新項目的管理提出不同意見，并不斷將權力移交給高校和教師。高校的科研合作數量龐大，學校與企業的科研合作頻繁，但在這些科研合作中，特別是技術類合作，關于知識產權的約定高校明顯處于弱勢，但凡合同相對方稍顯強勢，要求全部擁有知識產權，學校作為合同的乙方都是全盤接受，這無形中將技術開發的專利權、著作權、非專有技術等知識產權拱手讓人，導致無形資產的被動流失。

提高無形資產管理效果的策略

高校在建立與所有優質資產有關的法律制度的基礎上，可以建立無形資產管理部門和其他業務部門對資產進行集中管理，嚴格規范不良金融資產的內部日常管理。建立專職的日常管理部門的方法有多種，可以徹底改變過去看不見的核心資產多管理部門管理模式所造成的混亂，改變非管理部門對某些有形資產的不良管理情況。同時，有必要為此管理職能部門建立相關的人員分配系統。固定的門檻和其他管理人員的素質直接影響優質金融資產和管理的總體水平。管理人員必須具有豐富的法律要求的科學知識和實踐知識，并且在市場管理的各個方面都具有實踐經驗。他們不熟悉提交知識產權保護和保護自己的工作流程的申請。

在具體實踐中，還需要不斷提高管理人員的業務素質，定期組織學習培訓，以適應日新月異的法律環境和競爭形勢。高校財務部門作為無形資產直接關聯部門，承擔著核算與管理的重要職能。高校在嚴格執行國家財政政策的基礎上，應建立無形資產會計核算制度，將無形資產的確認、計量、攤銷、轉讓等財務核算清晰地反映在財務賬目、報表中，讓無形資產不再“無形”，從形式上規范無形資產管理。同時，高校審計部門應定期對無形資產核算的全過程進行審計，進一步配合學校無形資產管理部門的工作，變被動為主動，強化管理效果。

結束語

綜上所述，高校核心資產的無形實力是指大學擁有的高資產，這些資產沒有物理形式，可供大學使用多年，具體的內容可以包括商標使用權，版權，土地所有權，非核心專利技術，榮譽以及其他無形財產權益。這些內容是大學十分重要的權益，必須做好保護工作。