階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用

梁紅霞

【摘 要】

目的：探究階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用方法及效果。方法：選我院高熱驚厥患兒120例為對象，隨機分兩組，每組60例，分別給予護理干預及階段性護理，比較干預效果。結果：實驗組患兒的體溫、復發率均顯著優于對照組，且實驗組患兒家屬對知識的掌握程度和滿意度均高于對照組，P<0.05。結論：針對高熱驚厥小兒來說，給予其階段性護理干預，能夠將家屬度患兒疾病的認識程度進行提高，避免高熱驚厥的反復發作，有利于促進患者的早日康復，值得臨床進行推廣使用。

【關鍵詞】 階段性護理干預;小兒;高熱驚厥;應用效果

【中圖分類號】R272.6

【文獻標志碼】A ? ?【文章編號】1005-0019（2020）02-022-02

Abstract：

Objective： To explore the application Methods：and effects of staged nursing intervention in children with febrile seizures. Methods： 120 children with febrile seizures in our hospital were randomly divided into two groups， 60 in each group. The nursing intervention and stage nursing were given respectively to compare the intervention effects. Results： The body temperature and recurrence rate of the children in the experimental group were significantly better than those in the control group， and the knowledge and satisfaction of the family members in the experimental group were higher than those in the control group， P<0.05. Conclusion： For children with febrile seizures， giving them staged nursing intervention can improve the understanding of children's disease， avoid recurrent episodes of febrile seizures， and promote the early recovery of patients. It is worthy of clinical promotion.

Key words：staged nursing intervention; pediatric; febrile seizure; application effect

1 患者資料分析和方法研究

1.1 患者資料

將我院患者作為主要的研究對象，患者選擇自我院2018年6月——2019年6月，本研究共選取患者120例，將其分為兩組，每組有患者60例，分別給予其階段性護理和常規護理干預，實驗組中，男性患兒31例，女性患兒29例，年齡2.41-8.47歲，平均年齡4.62±2.92歲;對照組中，男性患兒30例，女性患兒30例，年齡2.47-8.23歲，平均年齡4.53±2.81歲。兩組患兒的一般資料差異不存在統計學意義，P>0.05。

1.2 研究方法

本研究給予對照組患兒基礎護理，從患兒的實際病情進行出發，對其進行觀察，并給予日常環境護理，心理護理等。

實驗組患兒則采用階段性護理干預，具體操作方法為：

首先，在患兒入院時給予其重點護理，需要護理人員根據醫囑在患兒入院后給予其退熱治療，為患兒及其家屬介紹科室環境，患兒通常存在突發病情，癥狀較為明顯，這時的患兒家屬通常過濾擔憂，具有焦慮情緒，需要護理人員對患兒的情緒進行穩定，同時，在給予患兒各種干預操作的過程，需要將操作的必要性和相關知識點為患者家屬進行講解[1]。

其次，發熱期間的重點護理，需要護理人員將準備的搶救物品進行應用，像壓舌板和止驚藥物等，需要護理人員對患兒的驚厥情況和呼吸抑制，腦損傷等問題進行觀察，一旦發現患兒存在驚厥問題時，需要幫助患兒采取側臥位，將患兒的衣物松開，并對其口鼻分泌物進行清除，從而保證患兒具有通常的呼吸。同時將壓舌板進行應用，避免舌后墜問題的發生。并注意對患兒病房環境進行維持，避免強光和噪聲等問題的發生[2]。同時，護理人員還需要對患兒的體溫變化情況進行觀察，根據醫囑嚴格控制退熱方法，在患兒用藥期間，需要對患兒是否存在不良反應進行觀察，同時，患兒在接受治療工作的過程中，會排出大量汗液，需要對其進行補充，維持患兒電解質平衡，并鼓勵患兒多飲食，保證多食麥片，果汁和牛奶等物質。并且需要護理人員對患兒家屬進行指導，保證其掌握體溫測量的主要方法[3]。

最后，恢復階段的護理工作，就高熱驚厥再次發作患者來說，其在臨床中是較為常見的，需要護理人員積極采用預防措施，能夠事先為患兒家屬加強講解工作，并將可能會出現的抽搐現象進行分析，盡量保證患兒家屬能夠對事態進行保證，一旦出現抽搐問題，能夠將多種搶救措施進行應用，同時，需要護理人員將演示方法進行應用，將驚厥發生情況進行講解等[5]。

1.3 統計學方法

此次研究實驗數據檢測和分析工作由SPSS19.4.0軟件執行，本次研究實驗包含的計數資料用（%）表示，應用卡方檢驗法完成檢驗工作。且p<0.05，認為此次實驗差異具有統計學意義[5]。

2 結果

2.1 應用效果

實驗組患兒的體溫比對照組患兒低，家屬患兒對知識的掌握程度和滿意度均比對照組高，表明其護理效果更好，數據差異存在統計學意義，P<0.05。

2.2 患兒驚厥復發情況比較

實驗組患兒和對照組患兒的復發率分別為5.00%和16.67%，數據差異在統計學方法結果下顯示為P<0.05，存在統計學意義。

3 討論

通常情況下， 小兒出現發熱后會伴隨高熱驚厥問題的發生，會對患兒的機體造成嚴重損傷，甚至會對患兒的近期記憶力造成影響，嚴重的甚至導致患兒腦部損傷問題的發生，導致患兒出現智力低下問題[6]。在一般情況下，單純的高熱驚厥通常并不會對患兒造成嚴重影響，但是，也有很多患兒會受到發生反復發生高熱驚厥等因素的影響，對患兒腦部的發育造成不良影響。以此，需要將階段性護理干預進行應用，從而保證患兒的健康發展。

綜上所述，針對高熱驚厥小兒來說，給予其階段性護理干預，能夠將家屬度患兒疾病的認識程度進行提高，避免高熱驚厥的反復發作，有利于促進患者的早日康復，值得臨床進行推廣使用。

參考文獻

[1] 張鳳偉，郭秋菊，陳小萌，徐琛. 階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用效果觀察[J]. 護理實踐與研究，2012，9（10）：29-30.

[2] 王桂清. 階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用效果分析[J]. 中國繼續醫學教育，2017，9（10）：231-232.

[3] 袁龍花. 階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用效果探討[J]. 基層醫學論壇，2017，21（24）：3279-3280.

[4] 袁野. 階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用效果研究[J]. 中國繼續醫學教育，2016，8（27）：216-217.

[5 ] ZhangY， Li W，Yan T， et al. Early detection of lesions of dorsal artery of foot in patients with type 2 diabetes mellitus by high-frequency ultrasonography. J HuazhongUniv Sci Technolog Med Sci， 2015， 29（3）：387-390.

[6] 陳淑芬. 綜合護理干預應用于小兒高熱驚厥中的效果評價[J]. 實用臨床醫藥雜志，2015，19（20）：173-174.