基于校園局域網的學生智能考勤系統分析

摘 要：目前，學生考勤系統存在記錄復雜，無法統一管理，以及人工管理效率較低的問題。為了進一步實現考勤智能化，本文研究設計了基于校園局域網的學生智能考勤系統。通過整合校園網絡及無線局域網技術，實現不同環境下數據的有效采集，進一步提高考勤效率，規范校園管理。

關鍵詞：校園局域網;智能考勤系統;無線網絡

近年來，我國高校逐漸推進自主性學習的教學目標，學校對學生主觀能動性的要求越來越高。如何有效做好學生考勤和管理是以當下高校發展難題之一。目前，較多高校使用網絡通訊技術，結合大數據管理及一卡通的方式來對學生考勤及課堂學習情況進行綜合管理。在一定程度上，提高教學管理的質量和水平。本文主要加入校園局域網的使用，利用其分布性的特點，幫助教師加強考勤管理的效果。

一、系統設計及關鍵技術

基于校園局域網的學生智能考勤系統，主要分為數據采集，數據處理以及數據反饋等多個子系統。不同的子系統通過網絡連接數據庫，實現相關數據的轉換。為了有效提高整體系統的靈活性，需要針對數據庫進行特殊設計，將數據處理功能放入數據庫中，并加入計時器及觸發節點篩選并統計相關數據。同時，學生智能考勤系統需要與校園管理系統進行連接，從而綜合各方面信息實現學生一體化評估功能。

1.1讀卡器的設計

學生智能考勤系統中需要結合學生自主考勤的需求，通過設計讀卡器，實現同步讀取功能。讀卡器需要儲存卡號及輸入時間，然后交由管理系統進行數據讀取。同時，為了進一步實現讀卡設備的穩定性，需要滿足采集設備離線讀取相關數據的功能，注重增大儲存容量。在管理系統中，需要加入計時器和觸發節點。在數據采集完成之后，再進行相應的數據處理。

1.2 TCP/IP轉化器設計

在傳統的學生智能考勤系統中，數據采集通常使用RS485和RS232的通訊模式實現終端通信。但是前者的抗干擾能力和傳輸距離都存在相應的缺陷。如果數量較多的采集控制器具有分布較遠的特點，則會導致其布線方式極度繁雜，進一步極大整體的復雜性，對于系統的整體維護都會造成相應的困難。目前，較多高校都由十分完善的局域網，可以覆蓋整個校區。系統采用TCP/IP轉化器完成對TcpServer的創建，通過相應的IP協議傳送到相應的管理系統中。

1.3串口虛擬服務器

通過對虛擬服務器的運行，可以在管理端創建相應的虛擬串口服務，將數據傳輸至校園局域網中，以此實現與相關遠程串口之間的互相鏈接。不同的轉化器對應相應的虛擬串口，實現雙方之間的傳輸。

二、主要功能模塊的開發

2.1、數據采集模塊

校園考勤系統中需要采集大量的數據，采集時間相對集中，密度較大。因此，系統需要將數據轉存到相應的設備中，以適應網絡離線狀態，再定時使用補充采集的方式，在考勤管理系統中，開發數據采集的系統服務。將學生考勤記錄導入數據庫中，一旦系統出現異常，就可以向系統用戶進行報警，在串口虛擬服務器整體模式下，數據庫整體的采集及儲存都更加容易操作。

2.2數據處理模塊

一般而言，校園考勤系統中需要涉及的數據有學生卡號、機器號碼以及考勤事件等，如何找到各個數據之間的關系，就需要針對學校當下的教務系統獲取相應 的數據。通過刪除數據采集中的重復記錄、比較數據采集的效用性。通過課程表找出相應記錄對應的課程，篩選與課程有關的條件。如果采集過程中帶有相應的采集條件，就需要根據實際要求刪除相關的無效記錄，并將符合條件的記錄運用于考勤記錄之中。

2.3管理模塊設計

一般而言，系統管理模塊是整個學生考勤系統的主體，所有的服務都需要結合校園局域網才可以完成。主要包括卡號管理、采集管理、考勤管理以及考勤反饋管理等四個方面。其中，卡號管理與采集管理是基本都以C#.Net的C/S結構作為基礎，另外兩個模塊則是基于Asp.net框架的B/S結構。考勤系統中的采集管理模塊，主要包含考勤數據控制、設備控制以及數據恢復等三個重要功能。通常，采集管理模塊都需要結合串口虛擬服務器來遠程設計采集設備。首先，設置采集設備功能與各個機器的號碼。通過采集管理這項功能，改變信息傳送至機器的時間。在重新采集的數據時，需要通過這項功能來重新對應相關考勤日期及設備內部的數據。一般而言，考勤數據在接受采集之后，發現數據丟失或不準確的情況，無法對已經覆蓋的數據進行采集，就需要恢復文本數據。如果在采集數據的過程中，出現電腦停機的突發，已經采取的數據沒有及時儲存到數據庫中的情況，就需要使用恢復數據的功能，實現將已采集的數據成功地儲存到數據庫中。另外，卡號管理模塊主要包含了卡號信息、信息輸入和導入，以及卡的掛失等多項功能。模塊可以有效操作學生信息表，將學號與卡號一一對應，在子系統中只需要輸入設備來輸入相關信息，它的功能相當于數值輸入鍵盤。考勤管理模塊時考勤系統中的重點部分，主要獲取相應考勤學生的信息。如果是正常考勤的過程中，高校可以結合校園教育系統中的查詢端口獲取相關的學生。如果是臨時開設的課程，可以根據開課學生的實際條件，對學生的年級及相關信息進行篩選。在此之后還存在一個考勤反饋管理機制，主要通過反饋考勤情況，匯總各個課程的考勤結果，給高校學生考評提供相應的依據。

三、總結

學生考勤是當下高校需要重點把控的問題，是需要各方力量共同管理的制度，包括教師、學生及校方等多個管理平臺 。考勤系統直接關系學生的相關制度審批，總體評級等。通過考勤數據實現智能化管理。只有將考勤工作與管理工作相互聯系起來，才能最終形成一個完善評估平臺，最終發揮學生的主觀能動性，把控學生學習的效果。

參考文獻：

[1]嚴蘇丹. 基于校園局域網的學生智能考勤系統研究與開發[J]. 科技信息，2012（06）：268-269.

[2]王文明，蔣溢君. 基于校園網的實驗室監控與考勤功能集成化技術的研究與實踐[J]. 中國教育信息化，2012（11）：82-84.

[3]胡思源. 基于B/S架構的校園考勤管理系統[J]. 山東工業技術，2016（23）：239.

作者簡介：

楊蕓海，出生年月：1998 01 27，性別：男，民族：漢族，籍貫：四川 成都 新津，學歷：本科，研究方向：電子.