關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位人力資源培訓與開發(fā)路徑探討

文| 吳佳音

現(xiàn)階段，隨著機關(guān)事業(yè)單位改革制度的持續(xù)深入，機關(guān)事業(yè)單位要想在競爭激烈的市場之中占據(jù)一席之地，就需要把人才培養(yǎng)作為基本導向，對人力資源管理工作進行優(yōu)化，全面調(diào)動機關(guān)干部的主觀能動性，并加強機關(guān)事業(yè)單位人力資源管理水平，拓寬人才發(fā)展空間。同時，就人力資源管理而言，人才培養(yǎng)和開發(fā)屬于主要構(gòu)成部分之一，運用科學的方式，促進機關(guān)干部專業(yè)素質(zhì)的提升，并推動機關(guān)事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展。

機關(guān)事業(yè)單位人力資源培訓優(yōu)化策略

1.制定系統(tǒng)有效的培訓計劃。其一，對培訓需求予以全面的分析。就培訓需求分析而言，其屬于培訓管理工作中的第一個步驟，和培訓有效性以及合理性之間存在著緊密聯(lián)系，并決定了是否能夠順利實現(xiàn)績效與經(jīng)營目標。通過對機關(guān)干部現(xiàn)實與目標績效間的差距進行分析對比，探尋出形成差距的原因，并立足于組織、任務(wù)以及人員分析等，尋求科學的培訓方式；其二，建立科學的培訓方案。結(jié)合需求分析既符合實際，又擁有前瞻性的培訓目標，讓職工培訓工作得到全面的落實。構(gòu)建滿足機關(guān)干部需求、工作崗位知識技能需求的培訓內(nèi)容，并確保其針對性，分不同層次、部門以及崗位的培訓，以便于增強機關(guān)干部解決問題的能力，并實現(xiàn)對培訓資源的科學配置，防止出現(xiàn)培訓資源浪費的情況。同時，需重視培訓方式的多元化，就傳統(tǒng)培訓方式而言，更加注重單項輸出，進而導致培訓者與受訓者缺乏互動，對此需學習與開展和世界接軌的先進培訓方式，調(diào)動大家參與培訓的主動性，促進人力資源培訓質(zhì)量的有效提升。

2.注重培訓效果評估和反饋。培訓評價指的是對培訓效果予以檢查、總結(jié)與評價，分析學員得到和需要進行改進的內(nèi)容，并對培訓中出現(xiàn)的問題進行歸納，促進培訓效果的全面提升。首先，需選擇正確的評價方式。由于機關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)之間存在著不同，需通過訪談、問卷調(diào)查以及觀察等相關(guān)定性方式對信息予以獲取。其次，應(yīng)重視評價的及時性。大、小培訓項目，在培訓效果方面能夠劃分成長期與短期兩種，所以需要將短期和長期評估結(jié)合在一起，跟蹤與評估長期、有效的培訓項目。最后，明確評估標準。在對評估標準進行選擇的過程中，需要將培訓目標作為主要依據(jù)，并匹配培訓計劃。另外，需要將培訓評估結(jié)果及時向?qū)W員進行反饋，讓他們可以結(jié)合反饋結(jié)果對自身行為進行調(diào)整，保證培訓目標的順利實現(xiàn)。

優(yōu)化機關(guān)事業(yè)單位人力資源培訓開發(fā)路徑的策略

1.合理配置人力資源。通過對人力資源的合理配置，除了可以提高機關(guān)事業(yè)單位工作效率之外，還能夠確保機關(guān)事業(yè)單位現(xiàn)代化發(fā)展需求得到滿足。一方面，機關(guān)事業(yè)單位在開展日常工作的過程中，需對擁有的人力資源進行全面的掌握，了解機關(guān)干部具體狀況與工作任務(wù)，并判斷干部能力是否和所在崗位要求相符合，若不匹配，那么就需要及時的對其予以調(diào)整，讓人員和崗位能夠?qū)崿F(xiàn)合理化配置。另一方面，建立科學的獎懲機制，對機關(guān)事業(yè)單位干部的職責和義務(wù)進行明確，并對行為準則進行規(guī)范。

2.分析人力資源培訓與開發(fā)的需求。機關(guān)事業(yè)單位需引導干部職工建立現(xiàn)代化人力資源培訓思想，結(jié)合人力資源培訓與機關(guān)事業(yè)單位具體需求，通過相應(yīng)的人力資源培訓開發(fā)方式，推動機關(guān)事業(yè)單位人才準備力量的提升。同時，還需立足于機關(guān)事業(yè)單位具體需求對培訓模式予以優(yōu)化，提升授課雙方在培訓過程中的互動性，實現(xiàn)寓教于樂的效果。例如對于某一類型的機關(guān)事業(yè)單位而言，培訓工作應(yīng)與其行業(yè)需要整合在一起，同時對其需求信息施以分類整理這一措施，參照干部級別、職稱、年齡、工作性質(zhì)、勝任力水平等方面的差異性，編制出個性化的培訓規(guī)劃，為“按需施教”目標的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。對此，機關(guān)事業(yè)單位人事部門應(yīng)對新入職干部培訓模式予以深入的調(diào)查，結(jié)合本單位客觀需求和相關(guān)規(guī)定，建立適宜的培訓方式，促進大家參與培訓積極性的提升，優(yōu)化人力資源培訓效果。

3.完善人力資源培訓開發(fā)考核體制。機關(guān)事業(yè)單位應(yīng)對人力資源培訓開發(fā)體制進行完善，對單位內(nèi)部人才予以培訓的過程中，相關(guān)培訓部門應(yīng)采取抽樣調(diào)查的方式對人才培訓開發(fā)成果進行了解，結(jié)合最終培訓結(jié)構(gòu)建立后續(xù)人力資源培訓計劃，促進人才培訓實現(xiàn)最佳的效果。立足于機關(guān)事業(yè)單位人力資源培訓結(jié)果進行分析，應(yīng)構(gòu)建科學的評估體系，進而客觀評判最終的培訓效果，掌握機關(guān)干部經(jīng)過人力資源培訓后的收獲，并將其與每位員工的個人考核密切地聯(lián)系在一起，對人力資源培訓方式予以選擇的同時，確定其適合群體，真正意義上做到對每次培訓的及時總結(jié)與分析，這樣才能夠使得單位內(nèi)部的人力資源培訓開發(fā)達到最佳的培訓效果，從而做到真正意義上的提升目前機關(guān)事業(yè)單位人力資源的可利用價值。

結(jié)語

綜上所述，機關(guān)事業(yè)單位需通過各個方面來獲取提升，促進人力資源培訓和開發(fā)效果的提升，調(diào)動機關(guān)干部潛在能力，進而提高機關(guān)事業(yè)單位人力資源管理工作質(zhì)量。并且，機關(guān)事業(yè)單位還應(yīng)對人力資源培訓和開發(fā)管理觀念予以不斷的更新，對落后的管理方式、內(nèi)容以及制度等進行優(yōu)化，確保機關(guān)事業(yè)單位人力資源培訓和開發(fā)水平的有效提升。