◎?qū)O美琴
柔性管理,即人性化管理,從本質(zhì)上來講,就是在工作中充分落實“人本”理念,做到尊重職工,關系職工,通過合理的管理手段激發(fā)職工的工作熱情,使其將更多的精力投入到具體的崗位工作中,共同為單位事業(yè)的發(fā)展而努力。有效的人力資源管理工作往往可以有效調(diào)度職工的積極性,并且激發(fā)職工的創(chuàng)新精神,形成較好的凝聚力,更好的促進單位工作的開展。可見,對柔性化管理的應用展開研究具有重要意義。
柔性管理與剛性管理相對應,在早期的人力資源管理工作中,多是以剛性管理為主,即硬性管理,是將管理制度作為重要管理標準,按照制度辦事的一種管理手段,此種管理模式是以單位發(fā)展需求出發(fā),很少關注職工的個人意愿和思想,長期以往很可能使職工產(chǎn)生抵觸心理,從而引發(fā)一系列工作方面的問題。而柔性管理則不同,雖然也制定了相關的管理制定,但不會采取硬性的手段執(zhí)行,而是以激勵為主,通過激發(fā)和調(diào)動職工能動性的方式達成人力資源管理的目標,促使單位工作的高效開展。具體而言,在柔性管理方面的優(yōu)勢表現(xiàn)為如下幾點:
每一位職工都包含著顯性知識和隱性知識,顯性知識在日常工作中可以順利使用,主要體現(xiàn)為職工發(fā)明創(chuàng)造成果。而隱性知識則潛在每一位職工頭腦中,無法體現(xiàn)出來,只有職工自己才可以進行挖掘,使用柔性管理,肯定、尊重每一位職工,使其潛力、創(chuàng)造精神被激發(fā),進而創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績。
科技的快速發(fā)展,為各個領域的發(fā)展均帶來一定的影響,其中網(wǎng)絡技術以及信息技術的快速普及,使得信息傳遞的速度顯著提升,市場經(jīng)濟環(huán)境也發(fā)生了較大的變化。單位發(fā)展的過程中,也可能會受到外部環(huán)境的影響,為更好的適應新環(huán)境,就必須做出變革,而職工作用單位發(fā)展的重要組成部分,只有其具備改革創(chuàng)新的觀念方能推動單位的改革進程,使其具備更好的環(huán)境適應能力,反之,則會對單位的發(fā)展帶來嚴重的制約影響。而柔性管理在人力資源管理中的落實,可以更好的激發(fā)職工的工作積極性,在其工作表現(xiàn)得到肯定的同時,也會投入更多的精力參與工作,并且積極參與單位改革,為單位發(fā)展出謀劃策,集合眾多意見促進單位工作的創(chuàng)新發(fā)展。
具體可以從以下幾個方面展開:第一,單位需要根據(jù)目前發(fā)展情況,對每一位職工的能力進行考慮,合理劃分崗位,讓每一位工作人員都能做到人盡其才,能夠快速適應工作崗位,提高工作質(zhì)量;第二,每一位工作人員都有著自己獨特的價值,在我國信息經(jīng)濟社會中,正好需求工作人員這種獨特價值,讓職工在工作過程中可以獨立思考、自由發(fā)揮,充分將自身潛能應用到工作中,提高工作效率;第三,隨著單位發(fā)展規(guī)模不斷擴大,工作內(nèi)容變得分散,且靈活性高,在此種情況下,單位就需要構建柔性管理工作組織,將眾多零散的工作進行整合,組織所有工作人員一同展開工作,保證讓工作信息能夠快速實現(xiàn)共享,每一位工作人員都能做到認真工作,從而提高人員資源管理工作質(zhì)量。
單位發(fā)展中,可根據(jù)自身的發(fā)展要求,招聘對應的優(yōu)秀人才,打破區(qū)域限制,并且建立相關的管理檔案,幫助遠距離的職工解決一些生活中的難題,如孩子上學和家庭問題等,盡量為其解除后顧之憂,使其更為專心的投入崗位工作;為保障崗位工作的高效開展,可采取雙向流動管理的原則,既要保障工作效率,又要減少人工投入,因此對職工的專業(yè)素質(zhì)和工作能力的提出了更高的要求;可以采取擴大招收范圍的方式,不斷優(yōu)化內(nèi)部的人才結(jié)構,并且找準契機,為單位注入新鮮血液,加大人才培養(yǎng)力度,尤其是對于專業(yè)能力和工作表現(xiàn)較好的人才,可以幫助其確定職業(yè)規(guī)劃,激起其工作熱情,促進各項工作的有效開展;在條件允許的情況下,也可定期進行職工培訓,針對相關的業(yè)務能力進行培養(yǎng),促使其朝向復合型人才的方向發(fā)展,且要求加強人才儲備,當臨時出現(xiàn)崗位空缺時,能夠及時上崗,保障單位工作的如常進行。
培訓考核是單位人力資源管理工作中的重要組成部分,直接影響人力資源管理工作質(zhì)量。面對此種情況,單位就需要構建新的人力資源管理——柔性管理,使用柔性的培訓考核方式,具體可以從以下兩個方面展開:一方面,單位需要為職工組織交流學習平臺,讓單位所有職工都能在此平臺上進行學習、資源共享,調(diào)動職工自我學習能力;另一方面,在網(wǎng)絡快速發(fā)展的背景下,單位可以使用網(wǎng)絡培訓方法,對不同地區(qū)的職工進行集體培訓,在培訓過程中督促職工互相學習,進而提高單位的核心能力,為單位快速發(fā)展奠定基礎。
常言說:“人往高處走,水往低處流”。每個人都有一定的追求和目標,如果單位不能為職工提供實現(xiàn)追求和目標的渠道,就難以保障人才結(jié)構的穩(wěn)定性,很可能造成人員流動過大的問題。尤其是對于一些基層工作崗位來說,日常工作內(nèi)容較為枯燥和繁瑣,難以提升工作人員的興趣,且沒有晉升的機會,久而久之,必定會產(chǎn)生厭倦心理。針對此類問題,可以通過構建柔性激勵機制來激發(fā)職工的工作熱情,通過有效的激勵手段,幫助職工樹立短期的發(fā)展目標,也可給職工提供晉升的空間,促使其在崗位工作中朝向相同的目標而努力,增強事業(yè)單位發(fā)展的實效性。
結(jié)語:在市場競爭不斷激烈的今天,要想在激烈的市場中站穩(wěn)腳步,就需要依托柔性管理建立一個新的人力資源管理模式,在人力資源管理中以“人性化”為標志,注重平等、尊重,讓每個職工都能收獲到應有的獎勵,從而將其打造成一個“學習型組織”,提高單位在市場上的適應能力,做到人盡其才,保證人力資源管理工作效率。