供電企業培訓和人才評價的研究

◎袁超群

一、供電企業相關職工教育培訓中出現的問題

1.對于供電企業相關職工培訓教育的關鍵意義認識不到位。

推進相關政治理論的教育培訓及相關業務能力素養教育培訓，該途徑是相關供電企業各級領導干部管理好職工團隊的一個關鍵解決方案。要結合相關生產工作一同考核、一同獎懲。培訓教育理念的落后是制約相關供電企業教育培訓許多問題中的重要原因。缺乏針對教育培訓的重視是最為顯著的體現，某些相關供電企業領導干部普遍認為，針對相關供電企業新入職職工進行崗前培訓是不必要的浪費，一類多余的成本消耗，當今時代各相關供電企業職工流動性比較大。教育培訓將會消耗許多的人力資源、物料消耗、財務成本，相關供電企業對新入職職員進行了培養，然而無法留住相關供電技術型人才，導致相關供電企業領導干部忽略相關職工教育培訓理念的又一種形式的體現，相關供電企業教育培訓往往只關注短期收益，忽略相關供電技術型人才培養的長遠效益，缺少對于后期相關供電企業創新型技術人才需要的預期。相關崗位技能教育培訓特征不明顯，特點不突出，教育培訓科目設置簡單，忽略對高端精英管理人才、高端技術型人才及復合型工程技術人才的教育培養，相關供電企業對于職工教育培訓過程中重理論輕實踐做法，缺少相關理論及工程實踐相結合方面耗費精力，沒能達到學以致用的效果。進而在相關供電企業安全生產、經營運行過程產生問題突顯出相關供電技術人才儲備匱乏，相關技術型人才支撐不足時，又常常指責相關供電企業在培訓教育層面的保障工作落實不到位。

2.相關供電企業教育培訓缺少成果反饋評價體系。

許多相關供電企業在教育培訓進程中，缺少講師與職工在教育培訓工作的反饋和互動環節，缺少相關的反饋環節，就無法明確后期教育培訓工作怎樣進一步提升及改進優化。此外，絕大多數相關供電企業并沒有搭建起完備的教育培訓成果評價體系及標準，相關教育培訓工作完成以后，缺少針對相關培訓較成果的評價及后期跟蹤環節。或者盡管對針相關教育培訓成果實施了相關評價工作，但是評價的辦法相對簡單，教育培訓成果評價工作僅僅保持在相關教育培訓工作以后的一個相對簡單的考試流程，培訓教育以后缺乏事后跟蹤調查環節。

二、現階段相關供電企業職工教育培訓工作的創新形式

1.相關供電企業職工教育培訓觀念的創新。

建立合理及緊貼新時代主旋律的教育培訓觀念及目標，變革已經不符合現階段模式要求的常規培訓教育方法及觀念，達成教育培訓的觀念朝著更加創新、主動的方向推進。教育培訓任務第一點是應該狠抓教育培訓的關鍵點，對于教育培訓課題或者目標應該采取因材施教的方式，培養優良的學習鉆研學術氛圍，提升教育培訓工作的品質及標準，設立目標及切實可行的方案，循序漸進的達成及實現目標。第二點是貫徹學以致用的觀念，在注重理論實習的同時更要關注符合實際工作與日常生活，配合社會實踐的推進，達成日常理念的轉變，提升實踐鉆研的能力。總而言之，理論與實踐相結合，打破閉塞研究的理念，決不可閉門造車，要抬頭看路，一定要做到活學活用、現學現用及學以致用。

2.相關供電企業拓展創新教育培訓思路及形式。

相關供電企業教育培訓在人才培養和職業素養中占據關鍵位置。第一點是大力鼓勵開展在崗培訓教育工作，建立育人成才的理念。需要調動職工的主觀能動性，大力鼓勵在崗職工在本崗位成才進步發展。相關供電企業需要結合自身實際情況開展教育培訓工作，重點培養相關供電企業職工的主動學習及實際動手能力。結合相關供電企業的現實狀況，加入新的視角及新的理念，積極主動實行新技能知識的拓展及教育培訓，強化針對職工主動學習及動手能力創新的提高。第二點是改變常規的培訓教育措施，采取多種多樣的教育培訓模式，把實際動手操作與專業技術理論相互結合起來，規避重復及枯燥，提升教育培訓工作的實際效率。在教育培訓模式上重視靈活化、開放化及多樣化，采取分散或集中、脫產或者半脫產及理論和實際操作相互結合等多種模式進行培訓教育。培訓教育的內容需要和生產實際結合，與市場經濟掛鉤，內容一定要新穎，技術要領先，與此同時也要體現出前瞻性。

三、相關供電企業高端技術型人才培養措施

完備的激勵與選拔體系高端技術型人才在相關供電企業中通常可能僅是一名普通的基層工人，不同于行政管理工作者及供電作業相關工程技術人員有相應的晉升機制，這種狀況就極大地限制了高端技術型人才的發展空間，在一定程度上打壓了此類技術人才的工作主觀能動性。一定要全力推進高技能人才和其他相關供電企業專業技術人才在評審層面享有相同待遇的方法。伴隨著高端技術型人才對相關供電企業做出貢獻的持續增加，要逐步提升高端技術型人才的工資水平。在確定薪酬體系進程中要徹底考慮高端技術型人才的要素，搭建憑業績及貢獻保證收入相關標準的待遇體系，作為薪資發放的水平要能激勵相關供電企業職工勤勞、持續學習、主動進取及甘愿接受更加有難度、更加富有挑戰性工作的意愿，使相關供電企業職工可以對自己的本職工作投入更大的熱情及信心，因為人的能力各不相同，尺有所長，寸有所短，一定要達到人盡其才的效果，應該依據各種高端技術型人才的技術水平特點，把高端技術型人才安排在最能發揮他們特長的職務、崗位使他們揚長避短，最大限度地發揮出自己的全部潛力及特長，以便更好的為供電企業服務及做出更大、更多的貢獻。

四、結語

綜上所述，相關供電企業搭建完備的教育培訓體系應該依據供電企業對于高端技術型人才的需求，定制出相關的完備的高端技術型人才的教育培訓體系。因此，相關電力企業一定要搭建數據自己的高端技術型人才的教育培訓基地，該教育培訓基地應該配備供電線路、供電電纜等專業的模擬作業裝置，為高端技術型人才的教育培訓工作提供相關技術支持。在教育培訓高端技術型人才的過程中，必須要實施理論結合實踐的模式，一定要和先進的工作模式相互結合。