高職人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

■陳匯中

（江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）

1 加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革的必要性

我國原本沒有人力資源管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)是由勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)改革發(fā)展而來的，而人力資源管理專業(yè)的正式發(fā)展期是在1998年，之所以我國要發(fā)展人力資源管理專業(yè)，是因?yàn)楫?dāng)時我國市場上急缺人力資源管理專業(yè)人才，并且需要借助人力資源管理專業(yè)人才的力量來推動社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而直到現(xiàn)在，人力資源管理人才也是企業(yè)的核心人才隊(duì)伍力量之一，企業(yè)如果想要提升自己的市場競爭力，必然要招收更多的人力資源管理專業(yè)人才，而且人力資源管理專業(yè)人才能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來更多的助力，但是目前市場上這方面的專業(yè)人才還是較為緊缺的，因?yàn)楝F(xiàn)階段市場上的人力資源管理專業(yè)人才都并不是非常符合市場發(fā)展的需求，真正符合市場需求的人力資源管理人才的數(shù)量與市場所需求的數(shù)量存在較大缺口，因此社會需要把更多的精力放在對人力資源管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方面，讓人力資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及模式能夠與市場的需求實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接。

市場上對于人力資源管理專業(yè)學(xué)生的潛在需求量是非常大的，但是，企業(yè)真正招收的人力資源管理專業(yè)人才只占一小部分，主要是因?yàn)槿肆Y源管理專業(yè)是一門對學(xué)生專業(yè)性要求非常高的專業(yè)，因此企業(yè)在招收人力資源管理專業(yè)人才時也會更加嚴(yán)苛，如果學(xué)生的人力資源管理能力與其所需要的職業(yè)能力不相符，甚至有所脫節(jié)，那么企業(yè)自然就不會聘用這樣的人力資源管理專業(yè)人才。而由于市場上急需人力資源管理人才，但是真正進(jìn)入到企業(yè)中的人力資源管理專業(yè)人才也只有一小部分，體現(xiàn)出了人力資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革的重要性，只有重視人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，才能夠找到存在于人力資源管理專業(yè)中的問題，人才培養(yǎng)模式應(yīng)該根據(jù)市場的發(fā)展的需求來制定，而當(dāng)前市場上所需要的人力資源管理人才是具備一定的知識能力，也具備一定的實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。所以人力資源管理專業(yè)的學(xué)生如果只掌握了一定的人力資源管理專業(yè)理論知識，是無法滿足市場的需求的，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生還需要了解更多的知識，不僅僅是人力資源管理知識，學(xué)生還要具備一定的人文素養(yǎng)，同時，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的科學(xué)理念，不斷更新自己的知識體系，因?yàn)槿肆Y源管理專業(yè)也在不斷地發(fā)展，所以人力資源管理專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)理念，而除此之外，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該具備較強(qiáng)的理論應(yīng)用能力，要能夠利用自己已學(xué)過的知識解決實(shí)際問題。不過就目前的畢業(yè)生總體情況來看，真正符合市場需求的畢業(yè)生只占一小部分，大部分學(xué)生因?yàn)槿肆Y源管理專業(yè)課程種類繁多，且只是掌握了一些粗淺的理論知識，并沒有深入地了解人力資源管理。而在此情況下，想要學(xué)生掌握一定的實(shí)踐能力更是難上加難。因此，高職院校必須按照市場的需求來設(shè)置人才培養(yǎng)模式，并且考慮到學(xué)生的個人發(fā)展需求，為學(xué)生提供更加多樣化的選擇。

2 人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

當(dāng)前市場上所要求的人力資源管理專業(yè)學(xué)生是具備高素質(zhì)和人力資源管理專業(yè)能力的復(fù)合型人才，高職院校應(yīng)該按照市場的需求去制定人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此，高職院校的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是高素質(zhì)的人力資源管理專業(yè)復(fù)合型人才，而在人力資源管理專業(yè)能力中，包括創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、人際關(guān)系能力以及計算機(jī)應(yīng)用能力等，只有具備這些能力，并且具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，才能夠成為符合市場需求的人力資源管理人才，而當(dāng)高職院校確定了培養(yǎng)目標(biāo)之后，就能夠確定人才培養(yǎng)方案，有了明確的培養(yǎng)方案才能夠展開人力資源管理專業(yè)教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)的實(shí)施是以教學(xué)目標(biāo)作為目的，而以教學(xué)方案作為主要的實(shí)施過程。而明確人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和培養(yǎng)方案，就能夠使學(xué)生更加適應(yīng)人力資源管理工作，并縮短學(xué)生的未來上崗時間，為企業(yè)節(jié)省更多的培訓(xùn)成本。

在人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施之前，首先要明確對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性，提升學(xué)生的思想及心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠在未來更好地適應(yīng)社會環(huán)境，并且以更加積極的心態(tài)面對工作，而且優(yōu)秀的思想素質(zhì)也能夠使學(xué)生保持更加強(qiáng)烈的職業(yè)信念，讓學(xué)生能夠在面對問題時更加具有挑戰(zhàn)精神，也使學(xué)生在面對打擊時不會輕易氣餒。

所以人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，還應(yīng)該學(xué)習(xí)從事人力資源管理工作所必備的技能。例如人際交往能力以及人力資源管理手段，同時，人力資源管理專業(yè)學(xué)生還應(yīng)該具備更加深厚的知識底蘊(yùn)。而除此之外，高職院校還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及計算機(jī)應(yīng)用能力，因?yàn)樵诋?dāng)前的市場中，計算機(jī)應(yīng)用能力的重要性是毋庸置疑的。

3 完善人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體措施

3.1 處理好人才培養(yǎng)的特色問題

完善人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，要能夠處理好人才培養(yǎng)的特色問題，并且要保證人才培養(yǎng)模式的統(tǒng)一性和特色性，如果高職院校的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式只是滿足了統(tǒng)一性，但是卻達(dá)不到特色性，那么人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)效果也不會十分理想，只有在滿足了統(tǒng)一性的同時，也滿足了特色性，才能夠使高職院校的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的價值發(fā)揮到最大，因?yàn)槲覈肆Y源管理專業(yè)還是一個較為新穎的專業(yè)，因此全國還沒有統(tǒng)一的辦學(xué)模式，只能夠在專業(yè)設(shè)置時，結(jié)合統(tǒng)一性和特色性原則，提升學(xué)生的市場競爭力，使學(xué)生能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展提供更大的助力。

3.2 加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高實(shí)踐教學(xué)的比例

而完善高職院校的人力資源管理專業(yè)教學(xué)中，還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高實(shí)踐教學(xué)的比例，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)踐能力對于學(xué)生的未來發(fā)展也有著非常重要的作用，并且人力資源管理專業(yè)本身就是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，人力資源管理專業(yè)所學(xué)習(xí)的任何知識都是為了日后的職業(yè)發(fā)展做鋪墊，而出于職業(yè)發(fā)展的角度的考慮，就必須要更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并且盡可能提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時，也提升學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生能夠成為一個理論能力與實(shí)踐能力并重的人力資源管理專業(yè)人才。

3.3 建立以就業(yè)需求為導(dǎo)向的高職院校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

首先，要重點(diǎn)對學(xué)生的溝通和計算機(jī)應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)。因?yàn)槎呤侨肆Y源管理專業(yè)人才必備的職業(yè)技能，也是該專業(yè)的學(xué)生是否能勝任工作崗位職責(zé)的主要評判依據(jù)之一。然而，很多高職院校人力資源管理專業(yè)過多地關(guān)注對學(xué)生理論知識的傳授，而忽略了實(shí)際技能的培養(yǎng)。因此，為了使高職院校所培養(yǎng)的人力資源管理專業(yè)的學(xué)生能真正成為滿足社會需求的人才，就必須關(guān)注學(xué)生與人溝通的能力和計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提升。

其次，針對畢業(yè)班學(xué)生要在其即將畢業(yè)前進(jìn)行面試技能的培訓(xùn)。部分人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生找工作困難并不是因?yàn)閷W(xué)生自身專業(yè)能力的欠缺，主要是因缺乏面試技巧和經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致失利。很多畢業(yè)生在面對面試官時表現(xiàn)得十分緊張，無法從容地應(yīng)對面試官的提問和質(zhì)疑，并且部分畢業(yè)生沒有掌握基本的面試禮儀和面試的語言規(guī)范等，這都是導(dǎo)致面試失敗的主要原因。所以，高職院校為了人力資源管理專業(yè)的學(xué)生能夠充分就業(yè)，就必須對他們進(jìn)行必要的面試培訓(xùn)，使其掌握基本的面試禮儀及技巧，以提高就業(yè)率。

結(jié) 語

總而言之，改革高職院校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式是十分必要的，因?yàn)楫?dāng)前高職院校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能夠滿足市場的需求，且當(dāng)前人力資源管理專業(yè)的教學(xué)體系內(nèi)容與市場對人力資源管理專業(yè)人才的技能需求也有所脫節(jié)，只有通過改革人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，才能夠探索出一條更加有效的人力資源管理專業(yè)發(fā)展路徑。