健忘的班長(zhǎng)大人

涂鈺喬

每天上學(xué)時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍，大家都很熟悉，如何把你熟悉的同學(xué)的“像”用文字的形式“畫(huà)”下來(lái)，是一件非常有趣兒的事情。讓我們一起看看下面兩位同學(xué)是怎么給他的同學(xué)畫(huà)像的。

健忘班長(zhǎng)，可不就是我們班這位嘛！劉奕，利落的小平頭，黑色的眼鏡架在高高的鼻梁上，膚色略黑。他一挺腰，一抬頭，嘴上掛著淺淺的笑容，直惹得女生們驚叫：“哇！好帥！”

忘東忘西招人嫌

“劉奕，你的作文又是一等獎(jiǎng)，不錯(cuò)嘛。”周老師在學(xué)校的樓梯口對(duì)劉奕說(shuō)。“啊？您認(rèn)錯(cuò)人了吧，我不認(rèn)識(shí)您啊。”劉奕有些驚奇地對(duì)周老師說(shuō)。“劉奕，連以前的班主任是誰(shuí)都忘了？”周老師將臉向劉奕湊近，讓他仔細(xì)辨認(rèn)。“您是我以前的班主任？噢噢噢，有點(diǎn)兒印象了。就是那個(gè)‘厚酒瓶周老師？”劉奕這個(gè)粗心的家伙，真是人不如其名，很不“留意”呀！居然把老師外號(hào)喊出來(lái)了，你瞧瞧，現(xiàn)在還在被訓(xùn)話(huà)呢！

忘南忘北惹人厭

“班長(zhǎng)，我這是第三十八次讓你還我那本課外書(shū)了，今天帶來(lái)了沒(méi)有？”一位女生有些生氣地向班長(zhǎng)吼道。“呃……”班長(zhǎng)眨了眨眼睛，有些委屈地看向那個(gè)女生，見(jiàn)他這副樣子，那女生將眉毛一挑，很霸氣地說(shuō)：“沒(méi)帶是吧，盤(pán)他！”她向她的那群朋友們招招手。“啊！啊！啊！饒了我吧！”班長(zhǎng)甩下一句話(huà)，便飛一般地逃離了這個(gè)“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”…一

忘這忘那不忘班

臨近學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)了，我們班排了很多節(jié)目，其中，班長(zhǎng)參演了一個(gè)小品。可這個(gè)健忘班長(zhǎng)要是忘詞了怎么辦？提心吊膽中，我們迎來(lái)了班隊(duì)活動(dòng)。沒(méi)想到平日里臺(tái)詞背得還有些結(jié)巴的班長(zhǎng)，在臺(tái)上竟然背得流利起來(lái)，并且一句臺(tái)詞都沒(méi)有忘記。表演結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)平日里神采奕奕的他有了重重的黑眼圈，一定是他昨天熬夜背臺(tái)詞了，我心中不由得生出一份欽佩。

這就是我們健忘的班長(zhǎng)大人，他雖然健忘，卻從來(lái)沒(méi)有忘記關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)。

指導(dǎo)老師 王紀(jì)金

名師點(diǎn)評(píng)

寫(xiě)班長(zhǎng)，重點(diǎn)抓住了班長(zhǎng)“健忘”的性格特征，并分小標(biāo)題，寫(xiě)出了班長(zhǎng)忘這忘那，卻忘不了班集體，突出了班長(zhǎng)強(qiáng)烈的集體意識(shí)。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，突出了人物的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)！