淺談初中生安全教育現狀及對策分析

王宏

摘 要：隨著現代社會的不斷發展，越來越多的因素影響著學生的安全，也越來越復雜，學生安全事故頻繁發生，學生的安全教育出現了許多新的問題。每一個孩子都是家里的希望，都是民族的未來，中學生的安全關系到千萬個家庭的幸福安寧和整個社會的和諧穩定，因此，學生的安全教育刻不容緩。本文旨在對初中生安全教育的現狀、影響初中生安全的主要事故進行簡要分析，探討初中生安全教育問題的應對策略。

關鍵詞：中學生;安全教育;應對策略

安全重于泰山，安全教育其本質是生命教育，生存教育，保護每一個孩子，讓孩子健康與安全的成長，是學校的重中之重。中學生安全教育問題事關社會穩定與和諧、民族的興旺和國家的未來。中學時期是人生成長的關鍵時期，是身體和心理健康發展的重要階段。他們對一切未知的事物都充滿了好奇，喜歡冒險，但是卻缺少安全意識和自我保護能力，對周圍的危險和不利因素缺少判斷能力和應對方法。因此，提高全國人民的安全意識，抓好中學生的安全教育非常重要。加強中學生的安全教育，可以增強他們的安全意識，提高自我保護能力。因此，對初中生進行安全教育具有重要的意義。

一、初中生安全教育的現狀

近幾年，隨著社會經濟持續快速發展，我國中學生的安全事故頻繁發生。據統計，全國每年給正常死亡的中小學生約有1.6萬，平均每天非正常死亡約有40人，樓梯、宿舍、食堂、操場、校門口以及校外都是易發生安全問題的地點，一系列校園安全事件如溺水事故、踩踏事故、食物中毒等經常發生在我們的身邊，這些事件所產生的嚴重后果引發了我們對中學生安全問題的思考，我們震驚于這數字的同時，也更加明白了安全教育的迫在眉睫。

調查發現，許多初中生對身邊的安全隱患認識不夠，對安全知識不了解;中學生的安全教育相對于其他學科的教學投入少，而且沒有專門的課程，也沒有專門的安全教育的老師;許多學校平時雖然也對學生下發一些關于火災、地震等相關知識，但是學生平時很少能接觸到學校的滅火器、緊急出口等，他們也不會一些自救知識;學生缺少相應的安全教育方面的實踐，安全教育活動較少;貧困地區的學校設備老化存在安全隱患;個別學校管理機制不完善，容易忽略很多小細節，正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，小細節往往引發大問題。

二、影響初中生安全的主要事故

我國初中學校校內校外易發事故有很多，涵蓋面很廣泛，下面我主要從以下幾個方面進行分析：

1.社會安全事故

近年來，社會上各種非法活動，有許多中學生深陷其中，他們缺少法律意識，抱著玩樂的心態參與一些示威游行等活動;也有許多中學生遭遇社會上不法分子的敲詐、恐嚇、性侵害等，在放學期間，有些社會閑散人員小混混等在校門口等待，伺機向學生勒索錢財。

2.公共衛生事故

各類公共衛生事件的在近年來屢次發生，給學生帶來了危害。食品安全、重大傳染病的預防與處理直接關系到學生的身體健康和生命安全。

3.意外傷害事故

意外傷害事故主要包括交通事故、踩踏事故、火災、溺水、觸電、煤氣中毒等，以及在校園活動中可能發生的安全事故。其中，車禍已經成為意外傷害死亡中的首位原因，隨著初中生駕駛摩托車電動車增多，交通事故發生率急劇上升;此外，學生在課余時間互相追逐打鬧時不掌握分寸造成摔傷骨折等，體育活動時不遵守紀律或隨意活動，因此造成意外傷害;放學和下課時在樓道、門口等地方奔跑互相擁擠爭先造成的踩踏事故;由于天熱，學生結伴下水游泳或野浴而造成溺水事故，這些事故屢見報端。

4.自然災害事故

我國是世界上自然災害最嚴重的少數幾個國家之一，我國幅員遼闊，地理氣候條件復雜，自然災害發生頻率高，種類繁多，每年都會發生水災、地震、臺風、雪災、山體滑坡、泥石流等。隨著國民經濟持續高速發展，土地沙漠化、水土流失、環境惡化，都加劇了自然災害的發生。而學校也不可避免的遭受到自然災害的侵襲，學生遇到地震、洪水等自然災害沒有有效的防護自己，自救能力不足，缺少逃生的基本技能，進而造成傷害。如：2008年5月12日，震驚世界的汶川大地震奪去了數以萬計的生命，經過學校和教育部門核對，地震中四川省遇難和失蹤的學生共計5335名，無情的地震就這樣奪去了他們的生命。

5. 網絡信息安全事故

隨著信息時代的飛速發展，各種社會傳媒的作用越來越大，手機、電腦成為了我們身邊不可缺少的一部分，現在初中生上網的比例越來越高，據統計，中國網民總數已經達到7.51億，其中未成年人總計已經達到1.69億人，占中國網民的近五分之一。網絡上各種負面消極的內容隨處可見，網絡環境極差，社會監管力度不夠。由于初中生還在處于成長階段，心理及生理都未成熟，他們的自控能力及分辨事物能力有限，移動網絡在給中學生帶來便捷的同時，也帶給了他們許多不良影響，近幾年青少年的網絡安全問題不斷涌現，已經成為全民關注的話題。

6.影響學生安全的其他事故

近幾年來，各種暴力事件屢見不鮮。初中生正處于青春期，他們對自己的情緒調節控制不好，容易沖動，做事不考慮后果。有的學生為了哥們義氣，拉幫結伙打群架，還有的學生因為早戀爭風吃醋，如果沒有及時引導，會影響正常的生活和學習。

三、初中生安全教育問題的應對策略

1.加強學校安全管理制度

安全教育在于持之以恒，我們必須對學生的日常行為嚴格規范，建立科學有效的長效管理機制。學校領導應分級包管，責任到人，管理到位，上到校長，下至老師，成立安全管理小組，形成管理合力。

學校領導深入班級活動，隨時發現不安全因素，及時處理;此外學校領導定期或不定期對學校學生進行安全檢查工作，這些都是必不可少的。例如學校禁止學生攜帶管制刀具、手機、小食品等，我校領導不定期對班級進行安檢，每日課間都有值班領導在校園角落如廁所等地巡查，班主任勤到班、早到班，每堂課都有教師在班，每節課學生都有事干，有效防止了暴力和食品安全等事件的發生。

學校放學時間分年級分時段出樓，上下樓梯要排隊有秩序，排隊就餐，同時有教師在樓道組織入樓和出樓，這就能大大避免了踩踏事件的發生。提升基礎設施建設的安全性對校園安全也非常重要，比如及時檢查和維修損壞的設備，對食堂的就餐用具進行消毒，嚴把食品衛生關等。

加強學校門衛安保制度，禁止社會閑散人員隨意進校園，禁止學生隨意外出，嚴格履行請假手續，把好校門關，防止傷害學生的意外事故發生。

2.強化中學生安全教育實踐，開展安全教育活動

學校可以通過舉辦專題講座、張貼安全報刊、觀看錄像、發放安全手冊等形式，以及充分利用主題班會、校會等對學生進行安全教育，可以開設安全教育專欄和板報等，向學生普及安全知識，讓學生學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能，增強學生自覺遵守交通法規的意識，學習了解毒品的危害，使學生具備防火防盜、防觸電等知識技能，強化學生的安全意識。在學校還可以開設專門的安全教育課程，也可以通過其他學科教學進行滲透安全教育。

只是簡單的安全教育和宣傳還是遠遠不夠，學校還應多進行安全演練等安全教育實踐，提高全體教師和學生應對突發事件的能力，使學生掌握基本的安全防范知識和自救、求助及逃生的基本技能，還可以請消防部門入校園，給學生講解正確使用各種設施如滅火器的方法。5.12大地震為我們的校園安全教育敲響了警鐘，當我們的學生遇到危險的時候應該怎么做，在汶川地震中的四川省安縣桑棗中學全校師生，用時1分36秒全部沖到操場，毫發未損，這就是最好的例證。

3.加強社會監管，凈化社會環境

教育是在一定的社會環境下進行的，社會也擔負著教育的責任。良好的社會風氣、健康安全的社會環境對初中生的健康成長尤為重要，學生的安全教育需要全社會的廣泛參與。營造一個安全、健康、向上的社會環境，凈化網絡環境，幫助學生形成健康的網絡心理，加大網絡監管力度，排除各種不良因素對初中生安全的影響。這需要相關政府部門的大力支持和幫助，投入更多的力量來加大安全教育宣傳力度，如在學校、道路等醒目位置懸掛安全知識宣傳掛圖和條幅標語等，提高社會安全意識，減少犯罪事件的發生，進而構建和諧社會。

4.注重家庭教育

家長作為學生的第一監護人，必須對孩子的安全教育有負責的意識，真正負擔起監護責任，從實際出發，在生活中隨時進行安全教育，對孩子進行安全知識的滲透。通過家長學校、家長會、致家長的一封信、微信群或家訪等方式，使學校要和家庭緊密配合，勁往一處使，心往一處想，共同努力，形成強大的教育合力。如上學和放學時按時接送孩子，不讓孩子乘坐三無車輛等，保證學生的安全。

總之，學生的安全教育工作無小事，永遠是教育系統中的重中之重，我們應該高度重視初中生的安全教育，只有時刻警醒，增強安全防范意識，加強管理，采取一系列行之有效的措施，為學生創造健康安全的生活和學習環境，構建平安和諧校園，這樣才能使學生安全健康的成長。

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