一朵植根于鄉村教育沃土的玫瑰—記承德市高新區上板城初級中學校長李鳳華

■ 本刊記者

大學畢業風華正茂，她放棄進城機會，回到家鄉，扎根于燕山腳下的一所農村初中。

整整28年，她以一個教育工作者特有的堅韌與拼搏，在鄉村教育沃土上悉心耕耘。連續13年，學校中考成績位居全市農村初中前茅，一躍成為“全國教育系統先進單位”。

她說，自己一個土生土長的農村女娃，對家鄉教育有一種難以割舍的情愫。

承德市高新區上板城初級中學校長李鳳華，被鄉親、同仁稱作“在鄉村教育沃土上悉心耕耘的美麗園丁”。

女漢子“華姐”

李鳳華有股倔勁兒：一件事要是不干好，就誓不罷休。在教育教學上，更是如此。

凡與她一起工作過的老師、接觸過的學生和家長，對她的忘我工作精神都印象深刻，無不豎起大拇指：這是個敢干、能干的“拼命三郎”。

自從1993年7月踏上講臺的那一刻起，李鳳華就告誡自己：教育不是自己謀生的職業，而是自己要為之奮斗的事業。多年來，在教書育人的過程中，勤奮工作、默默奉獻就成為了她一以貫之的準則。

當年，作為較為偏僻的一所鄉鎮初中，上板城初級中學硬件條件非常差，教育教學成績相對落后。每年，都有不少家長不惜花費不菲錢財和精力，把自己的孩子送到外地求學。李鳳華暗暗下了決心：硬件條件不行，就從教學上加勁兒！步入校門，李鳳華主動請纓，承擔畢業班的班主任工作兼政治課教學，連續10年從未卸任。“5加2”“白加黑”，她一心撲在教學上；查資料，鉆教材，研教法，她用盡心思上好每一節課；科學施教，用心輔導，耐心溝通，她竭力讓每一個學生都學有所獲……頭一年，李鳳華所教政治學科中考成績跨越至全縣前列，創造了學校有史以來的最好成績，而且連續10年一直名列前茅！一連串漂亮的翻身仗讓李鳳華聲名鵲起。學生喜歡、家長信任、領導認可，她也因此成為了縣級骨干教師。

那時，李鳳華教過的學生都暖心地叫她“華姐”。

2002年，她被破格提拔為主抓教學工作的副校長，更大更新的挑戰來了。從此，李鳳華潑辣、果斷、堅韌的工作作風更彰顯得淋漓盡致。

家離學校10多里路，她每天騎摩托車上下班，總是在凌晨五點多就到學校，晚上九點多才離開，風雨無阻，十幾年如一日。

她“從不坐辦公室”，忙碌的身影遍及校園的各個角落。2011年5月，李鳳華突犯腰椎間盤突出，走路都困難，醫生再三要求住院治療，可中考在即，她還是堅持回到學校，帶領老師們積極備戰中考。

2013年3月的一天，李鳳華在回家的路上，因天黑路滑，摩托車不小心摔倒在路邊，她身體多處挫傷，腳踝縫了十一針。但她僅僅休息了三天，就拄拐上班了……

溫情“華媽媽”

“只有心中有愛，教育才會綻放精彩！”這是李鳳華的心聲。作為一名基層教育工作者，她把對學生的關愛融入到了工作中。

2016年8月，李鳳華正式接任上板城初級中學校長。

上板城初級中學是寄宿制學校，學生主要來自本鎮24個行政村，家庭經濟狀況、學習基礎能力相差懸殊。為了讓每個孩子都能留得住、學得好、一個也不能少，快樂度過三年初中生活，李鳳華要求每名教師要像母親那樣關心關愛每一個孩子，讓他們在學校感受到家一樣的溫暖。

她首先從自身做起。

學校實行年級校長負責制，初一年級事雜難管，她就自己主抓初一年級。學生初次離家住校，生源雜、學習基礎參差不齊，那就先從培養學生的生活行為習慣做起。她手把手教學生疊被子、刷餐具、搞衛生……那段時間，她跑酸了腿、磨破了嘴，嗓子啞得說不出話，但依然激情工作，廢寢忘食。不出一個月，幾百名學生的名字她不僅能說得出，還幾乎對每個孩子的性格、愛好、成績、家庭等情況都做到了了如指掌。

她尤其關注留守兒童、單親兒童、父母離異的孩子。

學校的張楊老師向記者談起了一件往事。

2008年，有個叫小立（注：化名）的學生，是個留守兒童，入學時各科成績都是一位數，連自己的名字都寫不好。李鳳華校長對他沒有放棄，一點一滴地教，一科一科地輔導……最終，孩子以合格成績完成了初中學業。畢業典禮上，小立激動地抱著李校長叫了聲“華媽媽”！

像這樣的事，還有很多。

因為當地經濟并不發達，學校每一年都會有許多家庭貧困的學生。每年暑假期間，李鳳華都帶領教師走訪貧困學生家庭，實地了解學生家庭生活狀況，回校后采取有效措施，實行精準幫扶，給予這些家庭實實在在的幫助。這些年來，李鳳華走遍了全鎮每個自然村的溝溝岔岔，行程十余萬里。十年間，學校沒有出現一名因貧失學的孩子。

在李鳳華的提議下，如今全校每個班級都建有“愛心捐款箱”，每天在箱里投放一點零花錢已成了眾多學生的習慣。李鳳華自己也先后資助過20多名學生，捐出8萬多元。

“關愛孩子要體現在一點一滴中。”李鳳華經常對老師們這樣說。

十幾年來，學校已形成了一個雷打不動的工作慣例。每當學生課間休息、就餐就寢、上下學時段，所有領導班子成員都要定崗定責定位置，全程監護。學生周五晚放假，班子成員都全員護送每一個學生離校；返校時，又會提前半小時到校門口迎接，指導學生過馬路、進校園，這，已成了一種常態。

特色立校“華校長”

“教育應該是一個快樂的過程，我希望每個孩子都能有一個幸福的初中生活，”李鳳華說，“我們是一所農村初中，學校的短板是硬件差、生源底子薄，但我們不缺的是敬業精神。我們能敢于面對現實，正視問題，走自己的辦學之路，闖出我們的教育特色。”

在管理上，學校堅持“精細管理”的理念，針對農村學生的特點，致力于規范行為，培養習慣。

每學年，學校都組織學生行為督查崗、組織日常行為量化評比、堅持領導教師定位監察制度，開展“文明禮儀伴我行”系列主題教育活動，在細節上狠抓學生行為規范，教育引導學生進行道德自律、行為自律，逐步形成了全校“制度規范行為，行為培育傳統，傳統積淀文化，文化潤澤制度”的管理文化鏈條。

學校堅持立德樹人，把教會學生做人作為教育的目標。

每學期，學校都根據重要傳統節日、紀念日和德育主題，組織學生觀看“感動中國”“全國道德模范頒獎盛典”，舉行“‘五四’入團儀式”“向國旗敬禮”“系列青春期教育”“書香校園建設”等豐富多彩的德育活動。學校也先后獲得省市級思想政治教育先進單位、河北省教育系統先進集體、全國教育系統先進集體等近二十個榮譽稱號。

“教育質量是學校的生命線，更是農村家長和社會關注的焦點，打造優質的教學質量是我們不懈的追求。”對此，李鳳華校長很是自豪。

的確，這樣一所普普通通的農村初中，就是憑借著教師的敬業精神、扎扎實實的治學態度、學校特有的一套教學方式方法和嚴實的教學管理舉措，使得學校實現了連續13年中考成績名列全市農村初中第一，多年被評為承德市“中考質量先進單位”。

目前，學校已有6人次被評為市級骨干教師、10人被評為市級教學能手、23人被評為縣區級骨干教師。每到畢業季，都會有市區內多所高中到這所農村校“搶生源”。

李鳳華說：“我們要讓孩子們感受到學習的快樂，讓他們擁有幸福的少年時光。”

以前學校沒有寬敞的操場，早操就組織蛇形環繞跑步，上千人步伐整齊劃一、口號洪亮高亢，氣勢磅礴；每天，這里都會開展本土特色鮮明的陽光體育大課間活動，讓學生在快樂游戲中強健體魄。

就在2019年，李鳳華積極爭取到高新區專項資金，拆除了學校二十多年的磚鋪場地，鋪就了塑膠操場，建造了標準的200米環形跑道和高規格的籃球與和球場地，實現了這個山區校體育設施的華麗轉身。

學校的和球隊，三次代表河北省參加全國賽事，均獲得冠軍，提高了學校在全國的知名度。

與此同時，為了豐富校園文化生活，學校組建各種藝術社團，每兩年舉辦一次校園藝術節，讓學生在活動中盡情展示自我、愉悅心情、放飛夢想，讓山里娃在藝術熏陶中快樂成長，同城里孩子一樣擁有更多的人生出彩機會！

精誠換得梅花香。在一所條件艱苦的農村初中堅守28年，一路走來，李鳳華付出了無數的心血和汗水，也收獲了快樂與幸福。她先后被評為全國優秀工會工作者、河北省師德標兵、承德市師德標兵、教學能手、縣級骨干教師、優秀校長等，并榮立市政府二等功一次、縣區政府三等功兩次，被縣區政府嘉獎七次。

談到未來學校的樣子，李鳳華校長告訴記者，學校將通過精致生動的教育，讓教師、學生、家長形成積極心態，幸福成長、發展與生活；既實現個體的個性發展，同時實現群體的和諧發展，以及師生、家長的融合發展。她說：“把學校辦成師生向往的樂園、施展才能的舞臺，是我們努力的方向。我們如今倡導‘和諧教育’，就是要為學生終身幸福奠基，讓學生找到最好的自己。”