中職學(xué)校氣排球教學(xué)中提升學(xué)生興趣的策略

廣西壯族自治區(qū)南寧市衛(wèi)生學(xué)校 蘇劍鋒

氣排球運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)在1984 年，是我國(guó)一項(xiàng)土生土長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，一開(kāi)始主要的目的是提高老年人的健康水平，豐富退休職工的老年生活，通過(guò)增強(qiáng)老年人的運(yùn)動(dòng)量來(lái)增強(qiáng)老年人的體魄。慢慢地，氣排球運(yùn)動(dòng)逐漸普及，成為排球運(yùn)動(dòng)的一部分，也得到了國(guó)際上的認(rèn)可。

一、氣排球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值

（一）氣排球運(yùn)動(dòng)的健心價(jià)值及健身價(jià)值

相比傳統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)，氣排球運(yùn)動(dòng)更具親和力。氣排球由軟塑料制作而成，彈性極高且柔軟舒適，安全性高；較大的球體使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更為簡(jiǎn)單，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)、更慢、更易控制。在氣排球運(yùn)動(dòng)中，球的運(yùn)動(dòng)形式和擊球者的擊球方式花樣繁多，擊球者可選擇用全身任何部位去擊球，手部、肩部、臂部甚至腳踝都可以。同時(shí)球也會(huì)展現(xiàn)出各種狀態(tài)，如飄、轉(zhuǎn)、生、降，使氣排球運(yùn)動(dòng)妙趣橫生，精彩絕倫。在氣排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，參與者不僅可以增加運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)自身體魄，還可以改善參與者的心情，使參與者心情愉悅。相關(guān)研究表明，氣排球是一項(xiàng)低強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)。所以，與傳統(tǒng)的競(jìng)技排球相比，氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)者的要求更低，身體素質(zhì)低、年齡大以及體質(zhì)不好的人們都可以參與氣排球運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄。氣排球的強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量非常適合身體狀況不是很好的人，能起到健身作用。

（二）氣排球運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值

這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值主要表現(xiàn)在可以大大地提升參與者的創(chuàng)造能力。因?yàn)闅馀徘虻谋荣惻c傳統(tǒng)的競(jìng)技排球不同，在氣排球運(yùn)動(dòng)的比賽過(guò)程中，技術(shù)動(dòng)作更受重視，參與者可以更靈活地應(yīng)對(duì)戰(zhàn)局變化。運(yùn)用各種靈巧的技術(shù)性動(dòng)作的同時(shí)，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)去改變戰(zhàn)術(shù)。由此可見(jiàn)，氣排球運(yùn)動(dòng)可以活躍參與者的大腦思維，培養(yǎng)參與者的創(chuàng)造意識(shí)，提高參與者的創(chuàng)造能力，同時(shí)潛移默化中培養(yǎng)參與者的團(tuán)體意識(shí)和凝聚力。

二、當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生對(duì)氣排球興趣不高的原因

（一）學(xué)生沒(méi)有充分了解氣排球運(yùn)動(dòng)

氣排球?qū)儆谝环N新興運(yùn)動(dòng)，這使得它在獲得優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也面臨許多問(wèn)題。首先，作為新興運(yùn)動(dòng)的氣排球在社會(huì)上推廣范圍廣、推廣速度快，雖然在推廣方面取得了重大成功，但是社會(huì)范圍內(nèi)大部分群體只是知曉了氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的存在而已，并沒(méi)有深入了解過(guò)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則方法等，對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的了解依舊十分有限。尤其是中職學(xué)校的學(xué)生，他們總是認(rèn)為氣排球運(yùn)動(dòng)是專屬老年人的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以不去了解甚至不去接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更認(rèn)識(shí)不到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所具有的健心價(jià)值、健身價(jià)值以及娛樂(lè)價(jià)值。同時(shí)，中職學(xué)校的教育者也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到氣排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，這些都不利于氣排球運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的展開(kāi)。

（二）氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣存在問(wèn)題

在氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣中，老年人占據(jù)主要地位，中年人、青年人的參與太少，導(dǎo)致在氣排球運(yùn)動(dòng)者總數(shù)量中，老年人比例高，而中年人和青年人比例低，繼而影響了氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。氣排球運(yùn)動(dòng)為了顧及老年人的身體健康和安全，會(huì)過(guò)分簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)規(guī)則而無(wú)法適應(yīng)更多人的運(yùn)動(dòng)需求。氣排球運(yùn)動(dòng)推廣中的問(wèn)題會(huì)間接影響運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，以至于無(wú)法吸引中職學(xué)校的學(xué)生。

（三）氣排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則存在漏洞

因?yàn)闅馀徘蜻\(yùn)動(dòng)的主要參與者是老年人，所以氣排球比賽規(guī)則在制定過(guò)程中過(guò)分簡(jiǎn)化，無(wú)法滿足學(xué)生需求，使學(xué)生無(wú)法參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中去。氣排球應(yīng)先解決在推廣過(guò)程中過(guò)分集中的問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整競(jìng)技規(guī)則，盡量滿足更多參與者的需求，從而吸引更多的參與者。

（四）氣排球生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)策略滯后

氣排球的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀極不樂(lè)觀，目前，我國(guó)氣排球運(yùn)營(yíng)的策略并不成熟，這嚴(yán)重阻礙了氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣。很多氣排球生產(chǎn)企業(yè)想通過(guò)增加代理商數(shù)量和改善運(yùn)營(yíng)設(shè)施來(lái)推動(dòng)氣排球運(yùn)動(dòng)的普及，然而并沒(méi)有取得顯著的成效。其實(shí)，許多人對(duì)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么了解，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)貨比三家，觀望許久，最后仍然無(wú)法獲得心儀的產(chǎn)品。這也導(dǎo)致了氣排球生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的滯后，打擊了運(yùn)動(dòng)者的參與積極性。不僅如此，氣排球的生產(chǎn)技術(shù)還存在許多問(wèn)題，單一落后的生產(chǎn)技術(shù)使氣排球的生產(chǎn)質(zhì)量達(dá)不到實(shí)際要求，不僅外觀上距要求存在差距，使用時(shí)間以及重量等多方面都需要改善。氣排球的質(zhì)量問(wèn)題直接降低了氣排球運(yùn)動(dòng)者的參與積極性，影響了中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、提升中職學(xué)校學(xué)生對(duì)氣排球興趣的策略探討

（一）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主鍛煉

傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師在教學(xué)過(guò)程中過(guò)分注重技巧性，把氣排球課演變成了一個(gè)單純的傳授技巧的課，教師簡(jiǎn)單地授課，學(xué)生簡(jiǎn)單地模仿，這種枯燥的教學(xué)方式使中職學(xué)校的學(xué)生漸漸地失去了對(duì)氣排球的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)幫助中職學(xué)校的學(xué)生去領(lǐng)會(huì)氣排球的基礎(chǔ)理論知識(shí)，接著進(jìn)行氣排球運(yùn)動(dòng)的深入學(xué)習(xí)，只有真正理解理論知識(shí)后才能靈活地運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)上。不僅如此，還要給學(xué)生更多的自由，學(xué)生獲得充足的時(shí)間自主訓(xùn)練，才可以提高他們的自主學(xué)習(xí)性。此外，教師還應(yīng)給學(xué)生更多展示自我的機(jī)會(huì)。中職學(xué)校的學(xué)生在自我展示中更能體會(huì)到氣排球?qū)W習(xí)帶給自己的快樂(lè)，進(jìn)而激發(fā)對(duì)氣排球的學(xué)習(xí)興趣，從而展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。

（二）幫助學(xué)生制訂合理的目標(biāo)和計(jì)劃

目標(biāo)和計(jì)劃有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，目標(biāo)可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而計(jì)劃起著向?qū)У淖饔茫軒椭鷮W(xué)生更快更輕松地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。許多學(xué)生不喜歡氣排球運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗麄儍H僅把氣排球課程看作一種任務(wù)，而且是極易完成的、簡(jiǎn)單的、毫無(wú)意義的任務(wù)。教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況給學(xué)生確立一個(gè)獨(dú)特的目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生建立自己的計(jì)劃。比如身體素質(zhì)較好的同學(xué)的教學(xué)目標(biāo)難度更高，身體素質(zhì)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)較為簡(jiǎn)單，這樣，每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)自己的努力達(dá)到目標(biāo)。慢慢地，學(xué)生按照自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)氣排球也會(huì)對(duì)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而更投入、更用心地去學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動(dòng)，中職學(xué)校的教師在氣排球教學(xué)上也會(huì)取得一定的成效。

四、結(jié)語(yǔ)

氣排球運(yùn)動(dòng)不僅適合老年人參與，對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的影響更積極，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體魄，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力，還具有很好的娛樂(lè)價(jià)值，能夠達(dá)到愉悅身心的目的。因此，氣排球在中職學(xué)校中的教學(xué)很有必要，很有價(jià)值。其中重要的一點(diǎn)是，中職學(xué)校的教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，只有提升中職學(xué)校學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣，才能提高中職學(xué)校氣排球教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此，解決氣排球的推廣問(wèn)題和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題并改善比賽規(guī)則、幫助學(xué)生了解氣排球、制訂目標(biāo)及計(jì)劃、加強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉，這些措施都極為重要，能為氣排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。