感恩教育在初中班級管理中的實踐

孫正娜 田峰

【摘?要】班級管理在教學活動當中相當的重要，所以在實際教學當中教師應該重視起來結合實際情況科學合理的進行相關方案的制定，并且在實際工作開展當中進行嚴格的管理控制，確保在實際工作開展的時候能夠更加高質量高效率的完成相關工作，真正意義上提升工作質量以及效率。其中感恩教育在初中班級管理當中非常的重要，在實際教學的時候教師應該有針對性的制定教學方案落實管理工作。

【關鍵詞】感恩教育;初中班級管理;實踐

一、感恩教育的內涵

一般來說感恩教育是教師在教學過程中采用適當的手段為學生進行感恩思想相關內容的傳授，通過教育工作的開展讓學生能夠學會感恩，懂得感恩，在生活工作的過程中能夠懷有感恩的心，在當前社會發展當中，大多數家庭對于孩子的關愛成了一種溺愛，學生在日常生活中不懂得感恩，覺得在生活當中如果需要什么只需要索取就會擁有，對學生未來的健康成長有著很大的影響，同時也不利于新時代教育工作的開展。所以在實際教學的過程中教師應該重視起來結合目前學生的現狀合理化的落實工作，使其在實際工作的時候盡可能的與實際相結合，這樣才能夠更好的提升感恩教育工作的質量以及效率，為其更好的進步發展提供相應的支持。感恩教育工作要想在實際教學當中更好的落實，對于教師的教學要求也在不斷的提升，需要在實際教學的時候能夠嚴格的按照標準化的教學要求落實工作，促使其工作效率等能夠真正意義上達到要求，進而為后期教育工作的開展奠定相應的基礎，使得我國的教育教學工作可以達到目前社會發展當中的需求，在一定程度上有效的提升學生的學習效率以及質量等，使得教學工作能夠更高質量的進行開展，為我國教育工作進一步的開展提供相應的幫助和支持。

二、感恩教育在初中班級管理當中的應用策略

（一）引導學生樹立感恩的心態

對于初中學生來說不論是從身體還是心理已經逐漸趨于成熟，在教育工作開展的過程中教師的正確引導非常的重要，教師的正確的引導能夠幫助學生樹立正確的感恩的心態，使其在實際生活學習的時候能夠擁有一顆感恩的心，對于學生的進步提升有很大的幫助。所以在開展教學工作的時候學生應該有針對性的制定教學方案，合理化的引導學生，教師可以利用生活中的一些例子來引導學生，學生理解起來也更加容易，尤其是學生自身生活當中的一些例子，比如在學習生活中同學之間相互幫助，對于別人的付出能夠擁有一顆感恩的心，愿意不斷的付出，在實際教學工作的時候能夠真正的做到感恩他人。

（二）組織感恩活動，幫助學生養成感恩的習慣

教師在開展班級管理工作的時候可以根據當前發展當中的現狀合理化組織相應的感恩活動，在開展活動的時候應該引導學生積極的參與其中，學生在參與其中的時候能夠深入的感受到感恩的重要性，通過自主的參與能夠感受到感恩在生活工作當中的重要作用。在實際工作的開展的過程中，通過相應的活動組織幫助學生養成感恩的習慣，這將對于學生在后期學習的過程中有著非常重要的影響，比如在感恩節的時候教師可以讓學生自主的選擇一個感恩的主題組織相應的活動，學生自主的進行感恩活動的組織才能夠真正意義上有效的提升活動的價值，在組織活動的時候能夠深入的感受到感恩對于人生進步提升的重要影響。感恩活動的組織對于班級管理工作的開展有一定的影響，學生形成感恩的習慣能夠在實際學習生活當中投入應用，對其更好的進步發展提供相應對的支持和幫助。

（三）強化學生的內心情感

教師在開展感恩教育的時候應該重視學生內心情感的強化，對于感恩教育的開展非常的重要，因此，在實際工作的時候教師應該清楚的認識到學生內心情感強化的影響，所以在實際工作的時候教師可以利用當前新型的教學設備搜集資料開展教學活動，可以搜集一些感恩相關的視頻在課堂上進行播放，只有這樣才能夠在實際工作開展當中幫助學生清楚的感受到父愛母愛的偉大，引起學生內心情感的波動變化，為其后期的學習提供相應的支持和幫助[1]。學生內心情感的強化能夠幫助學生增強感恩的心態，并且學生感恩心態樹立，對班級管理工作的落實也有一定的影響，班主任在開展管理工作的時候學生能夠積極的配合其中，為其更好的進步發展提供相應的支持，尤其是對于初中學生來說非常的重要，真正意義上使得班級管理工作開展的質量能夠達到相關要求，使其能夠在后期工作當中發揮重要的作用，促進我國初中班級管理工作更好的進步落實[2]。

三、結束語

根據本文所述：初中教育在學生學習當中也是非常重要的一個階段，其中在開展教學工作的時候還應該針對目前教學工作當中的實際情況合理化的開展相關工作，尤其是初中班級管理工作的落實，所以在實際工作的時過程中教師應該嚴格的制定教學方案，并且將感恩教育融入到班級管理工作當中，盡可能的使其工作質量等可以達到預期的目的。感恩教育在目前教學工作當中相對來說非常的重要，將其融入到班級管理當中相對來說非常的重要，且在實際工作的時候能夠幫助學生樹立正確的三觀。

參考文獻：

[1]倪曉紅. 感恩教育在初中班級管理中的實踐[J]. 中華辭賦，2019，（006）：P.238-239.

[2]田芬. 感恩教育在初中班級管理中的實踐研究[J]. 名師在線，2019，76（03）：60-61.

（作者單位：連云港市灌云縣教師發展中心）