網絡授課經驗分享

針對當前疫情，按照教育部和各地方統一部署，響應教育部“停課不停教、停課不停學”的號召，各高校積極開展網絡授課，授課教師積極開拓思路，研究網課授課方法，研討教學內容，開課形式多種多樣，授課內容豐富多彩，取得了非常好的授課效果，為我行業人才培養、為大家開展網絡授課提供參考，也為教育教學發展開辟了新方法和新思路。中國機械工程學會流體傳動與控制分會積極與委員溝通，對網絡授課經驗進行總結如下：

1.直播互動式網課

哈爾濱工業大學液壓傳動教學團隊李松晶老師，采用大型網課平臺雨課堂和嗶哩嗶哩(B站)直播平臺雙直播形式開展網絡授課，受到了學生的歡迎。此外，學生可按老師指導，訪問已有MOOC和上傳錄課資源。課程中雨課堂出現卡頓和崩潰情況，嗶哩嗶哩直播平臺授課流暢，但B站直播對硬件條件和直播技術要求都比較高。

(1) 教師端硬件：需PC機、iPad及手寫筆、手機和攝像機聯合使用；

(2) 授課平臺：雨課堂，免費。

功能：(a)PPT播放；(b)語音、視頻直播；(c)選擇題主觀題出題；(d)學生答題情況統計；(e)討論區討論。

嗶哩嗶哩直播平臺，免費。

功能：(a)語音、視頻直播；(b)學生彈幕提問；(c)觀眾數量巨大時仍可訪問直播間；(d)無需注冊課程；(e)錄課回放。

2.PPT錄播與騰訊會議結合的授課模式

北京航空航天大學王少萍、李運華、劉永光等老師采用PPT MIX錄播課件和公式推導過程，采用騰訊會議APP共享屏幕進行面對面互動授課，上課前簽到打上課鈴，下課前簽到打下課鈴，上課期間教師問題牽引與學生在微信群互動，學生反映特別好。授課資源在北航云盤免費下載，授課模式每日課前提供，并實時反饋學生要求進行動態改進。

(1)教師端硬件：Surface電腦+筆；(2)授課平臺：PPT MIX 免費

功能：板書功能；可以調入PPT課件;可以隨機選學生進行互動，并講評。

供稿人：李松晶，1970年9月出生，哈爾濱工業大學機電工程學院流體控制及自動化系，教授，博士生導師，系主任，現任中國機械工程學會流體傳動與控制分會副主任委員主管國際交流工作、中國機械工程學會高級會員。多年從事流體傳動及控制領域教學及科研工作，獲得全國多媒體教學軟件大獎賽三等獎1項，黑龍江省多媒體教育軟件評比一等獎1項、三等獎1項，主講《液壓傳動》、《微流控技術概論》等課程。

中國機械工程學會流體傳動與控制分會秘書處