醫學類高職院校畢業生就業質量和其在校表現相關性分析

楊 婷，張 慧，吳 君，劉 旸，王 瑋

（江蘇醫藥職業學院，江蘇鹽城 224005）

醫學是專業性較高以及技術性要求較高的學科，目前伴隨著我國經濟的飛速發展，醫學領域的要求也隨之升高，醫學類院校畢業生的就業情況，將直接影響到我國未來的醫療水平[1]。本文將以醫藥類高職院校畢業生作為調查對象，通過問卷調查等方式，對其就業質量和其在校表現相關性進行分析和總結。

1 調查對象以及調查方法

1.1 具體調查對象

此次調查選擇250名醫學類高職院校畢業生作為研究對象。對各個不同專業、性別，以及家庭背景情況的畢業生就業影響因素進行了問卷調查分析，此次問卷調查共發放了250份問卷，共收回248份問卷，通過整理得到244份有效問卷。

1.2 具體調查方法

此次研究主要采用問卷調查法：首先，隨機選取250名醫學類高職院校畢業生作為研究對象，對他們進行開放式問卷調查，分析其就業質量和其在校表現相關性因素；然后，收回調查問卷并進行整理，對獲得數據進行詳細分析[2]。

2 具體調查內容和結果

此次問卷內容主要包含三方面：畢業生薪資期望值，詳見表1；畢業生就業觀，詳見表2；畢業生質量，詳見表3。

表1 畢業生薪資期望值

表2 畢業生就業觀

表3 畢業生質量

3 醫學類高職院校畢業生就業問題分析

3.1 基礎知識與專業知識掌握情況不佳

在對醫學類高職院校畢業生進行就業質量問卷調查分析發現，接受調查的244名畢業生當中，充分掌握基礎知識與專業知識方面，且成績達到優秀的人數都低于總人數的10%，而且還有一些畢業生的基礎知識與專業知識成績處在較差級別；再者，在實踐工作能力上，大部分的畢業生創新能力以及崗位技能掌握均比較差。致使以上問題的主要原因包括兩方面：第一，原因來自于學校，學校對學生進行教育教學時經常欠缺實踐部分，所以，教師在教授醫學專業知識時，基本上運用的都是滿堂灌的教學模式，由此就導致學生在專業知識掌握過程中沒有充分的動手操作機會，從而阻礙了學生專業知識的有效掌握；第二，原因來自于學生自己，高職院校學生的學習水平相比本科學校學生的學習水平來說，比較薄弱一些。再者，高職院校的學生自身自制性通常較差一些，由此可以看出這也是導致學生掌握基礎知識和專業知識較差的因素之一。

3.2 欠缺創新意識

通過問卷調查的結果分析可以得出，許多醫學類高職院校的學生欠缺創新意識和觀念。致使此情況出現的因素有兩點：第一，學校因素，目前許多的醫學類高職院校只重視對學生專業知識的教授，忽略了對學生創新意識和能力的培養，沒有看到激發學生創新意識和能力的重要性。第二，學生因素，很多學生自身的創新意識就較為缺乏，且在學校學習時，也不關注自身創新能力的提高，對院校舉辦的創新大賽或活動并不重視，也并不想參加。由此，對學生創新意識的培育就略顯薄弱一些。

4 醫學類高職院校畢業生就業質量問題的解決策略

4.1 展開準確的自我定位

醫學類高職院校畢業生出現對未來就業期望過高的原因，是因為在其思想意識當中，對自己的評判過于理想化，由此使得他們不能正確的對自己的能力進行認知。此情況的出現對于學校以及社會來說，極大的提升了就業工作開展和實施的困難程度，而對學生來講，極大的提升了其畢業后的就業難度[3]。而就解決此問題需要學校以及學生的一同努力，學校需要增加對畢業生的就業指導，帶動畢業生對自己進行正確認識和科學工作定位。與此同時，學校還要積極鼓勵畢業生建立多樣性的就業理念。而畢業生自身，要對自身的實際能力狀況展開理性的、科學的判定，正確展開自我評判[4]。

4.2 提升專業知識和基礎知識的掌握

醫學類專業的畢業生畢業后選擇本專業職業的概率很高，所以，更加需要畢業生提高自己專業技能的重視程度。除此之外，還需要學校與畢業生的共同努力。第一，學校要對過去傳統化的教學形式展開全面改革創新，采用多種有效方式結合的教育模式和方法，讓學生更有效的學習和掌握專業知識。與此同時，學校還要增強對醫學實踐部分的重視度；第二，學生要全面意識到醫學專業知識與基礎知識掌握的重要性，逐漸提升自身的學習能力，促進自身專業能力的提升，且能夠把所掌握專業知識與基礎知識充分運用到未來的工作當中。

4.3 提升學生創新能力

提升醫學類高職院校學生自身創新能力要從兩方面展開：第一，需要改革當前教育觀念，充分改善培養方式。由此，需要學校打造實際可行的學生創新能力培育體系，設計創新能力培育課程，把培育學生創新能力意識充分結合到實際的教學過程當中，提升教師的創新能力教學方法和能力，以及提升教師基礎醫學知識和創新能力充分結合的教學能力，把培育創新型醫學人才作為培育目標，不斷完善和健全教學體系[5]。第二，學校還要強化教學資源整合，設計有效的培育學生創新能力的教學活動等，在校園中打造良好的創新環境，從而帶動學生參加創新實踐活動積極性的提高，更好的激發學生創新觀念和意識，逐步提高學生創新能力。

5 結語

總而言之，醫學類高職院校畢業生的就業狀況，將對我國人民群眾的身體健康帶來重要的影響。所以，國家要提升對醫學類畢業生就業政策的扶持力度，學校要加強對學生在校表現情況的改善，使得學生建立科學、健康以及積極的就業觀。