石琳琳
摘 ?要:大學生消費觀應該是依據自身經濟實力和實際需求進行適當的合理的消費,既不能過度奢侈也不能過度節儉,應該適度適量的消費。隨著不良校園貸的出現導致很多大學生的消費觀出現偏差,必須通過國家加強監管、學校和家庭加強教育來幫助大學生樹立正確的消費觀。
關鍵詞:校園貸;經濟消費觀;途徑
近些年隨著經濟的迅速發展,貸款消費逐漸成為人們所熟知和使用的消費方式,校園貸就是在這種背景之下產生的。校園貸顧名思義是針對在校學生所推行的一種信貸業務,它通過分期付款和小額貸款給大學生帶來了便利,同時也使一些不良校園貸出現在大學校園之中。所以必須通過端正大學生的經濟消費觀來從大學生自身杜絕不良校園貸的侵害。
一、校園貸和大學生消費觀
第一,校園貸的類型。其一,校園網貸。校園網貸是指在校大學生通過在校園網貸的平臺上注冊、申請、批準等流程向學生進行分期付款或一定額度貸款的活動。比較常見的有京東、螞蟻花唄、名校貸、分期樂等;其二,銀行校園貸。由于一些非正規的網絡貸款機構會給大學生造成不好的影響,國家鼓勵銀行向大學生提供校園貸產品,比如金蜜蜂校園快貸、大學生閃電貸、大學生融e貸等;其三,不良校園貸。不良校園貸的貸主是一些目的不純的信貸機構和企業,通過向經驗不足的大學生進行推銷使得大學生上當受騙,比如培訓貸、佳麗貸、美容貸等。
第二,正規的校園貸會引導大學生樹立正確的消費觀。大學生在選擇正規的校園貸之后會根據貸款的額度及時對自己的消費進行合理的規劃,由此就鍛煉了大學生理財的能力,并為以后生活、工作、創業時需要貸款時奠定理財基礎;不良的校園貸則會引誘大學生形成不良的消費觀。不良的校園貸注重讓學生進行大量、多次貸款,通過推出一些誘惑力極強的貸款產品引誘大學生上當受騙。
二、校園貸背景下導致大學生產生不良消費觀的原因
第一,校園貸監管力度不夠。其一,校園貸的監管不到位。很多不良校園貸利用我國還沒有形成完整的審查體系就見縫插針,并且通過在網絡上進行傳播宣傳,其隱蔽性很強更加不容易被發現,因此一些不良校園貸出現在大學生的視野;其二,法律法規不完善。雖然我國已有針對不良校園貸進行管理的條例,但是并沒有從根本上杜絕不良校園貸的產生,不良校園貸的危害還在蔓延。這就是因為法律法規還不夠完善,還不能將不良校園貸一網打盡。
第二,學校教育缺失。學校教育以科學文化知識為主,盡管也開設了一些教育學生思想、道德、價值觀的課程,但是都不受重視。大學里更加注重學生專業知識的傳授,學生的就業率才是學校關心的大事,對于學生思想的教育只是輕描淡寫,只要不犯嚴重的錯誤就會被忽視。而且在發生了不良校園貸的事件之后還是沒有引起學校的高度重視,沒有對大學生進行消費觀的教育和防騙知識的傳授。
第三,家庭教育的缺失。家庭是人成長的搖籃,家長是第一任教師,家庭教育對于一個人價值觀的形成直觀重要。然而很多家庭也將孩子的學習當作頭等大事,在日常生活中既不需要孩子勞動也不需要孩子關心家庭的收入和消費,使孩子認為只要好好學習其他的都不用操心,過著衣食無憂的日子。因此在上了大學之后對于金錢的認識還是不理智的,消費也是盲目沖動的,很容易就形成了錯誤的消費觀。
三、校園貸背景下大學生消費觀教育的途徑
第一,國家加強校園貸的監管力度。校園貸對于大學生來說既有好的影響又有不好的影響,正規的校園貸會幫助大學生形成理性的消費觀,提高大學生的理財能力,而不良的校園貸會誘導大學生產生錯誤的消費觀念,甚至危害大學生的身心健康。大學生是國家的未來,國家必須重視校園貸的監管,通過多層次、全方位的審查防治不良校園貸出現在大學生視野;國家應該完善相關的法律法規,針對不良校園貸行為進行嚴厲打擊,杜絕一切不良校園貸出現在大學校園之中。
第二,學校加強消費觀教育和價值觀教育。消費觀是一個人對于消費的看法,正確的消費觀應該是適度的、綠色的消費,引導大學生用求實的消費心理進行消費。大學生之所以會選擇不良的校園貸這和自身價值觀不堅定有著分不開的關系,有些大學生明知一些校園貸是有害的,但還是選擇進入陷阱。這就是為了追求享樂、追求物質導致的拜金心理和攀比的消費心理。學校必須通過對大學生進行社會主義核心價值觀的教育端正大學生的價值觀,從而幫助大學生樹立正確的消費觀。
第三,家庭加強艱苦奮斗、勤儉節約的教育。家庭教育會對子女產生潛移默化、深遠持久的影響,由于很多家庭忽略了對孩子進行正確消費觀的教育,導致了很多大學生花錢大手大腳,毫無計劃。家庭應該加強對子女艱苦奮斗和勤儉節約的教育,應該讓子女從小就懂得金錢來之不易,不能夠隨意揮霍,不能夠鋪張浪費。大學生遠離父母在外求學,父母同樣不能放棄對子女的教導,每個月給的生活費應該是有限的,應該根據子女需求的實際情況進行給予。而且應該教育子女給自己制定消費計劃,針對自己的消費都一清二楚,做到不浪費、不苛刻的理性消費。
結束語:
隨著經濟全球化和思想多元化的影響,以及網絡技術的迅速發展,很多不良的社會思潮傳播到人群中,尤其會影響到大學生群體。大學生的三觀尚未穩定,對一切新鮮事物充滿好奇,而且戒備心差,防騙意識也不高,因此很容易受到不良社會思潮的影響產生錯誤的消費觀。因此,不論國家、社會、學校還是大學生自身都應該認識到不良校園貸的危害,遠離不良校園貸。
參考文獻:
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