人才培育下財經商貿教學診改優化措施

施莉

摘 ?要：隨著教育事業的逐步發展與邁進，人才培育的熱潮逐步掀起，社會各界對于教育的期望與希冀逐漸升高，教育事業也逐步受到了前所未有的關注與重視。在人才培育下，在中等專業學校中，關于財經商貿教育診改的工作正在穩步推進，財經商貿作為重要專業內容，在未來的社會發展與人才培育中具有重要的引領地位，為此，全面探索人才培育下財經商貿教學診改的優化措施具有重要的價值，這也是本文的重點內容。本文致力于通過探索研究，為財經商貿教學診改工作，為人才培育貢獻力量。

關鍵詞：人才培育;財經商貿;教學診改

在人才培育的發展模式下，教學診改工作的全面發展對于教學質量的提升具有重要的意義，尤其是對于財經商貿專業而言，教學診改工作可以加快推進財經商貿專業的優化升級，強化財經商貿專業的全面進步，這也是人才培育計劃的重點內容。然而，在人才培育的指導背景下，對于財經商貿專業而言，教學診改工作還面臨著諸多的挑戰與不足，為此，全面探索人才培育下財經商貿教學診改的優化措施，是重中之重。

一、人才培育下財經商貿教學診改的存在問題

在人才培育的教學背景下，諸多中等專業學校對財經商貿專業開展了教學診改工作，雖然取得了諸多的成績，但存在的問題也不容小覷，主要包括以下幾個方面：第一，在人才培育的教學理念下，諸多教師對于教學診改工作的價值觀念存在偏差，很多教師沒有深刻意識到教學診改對于財經商貿專業的價值與作用，沒有及時轉變自身的教學觀念與工作理念，從而融入到具體的財經商貿教學診改工作中，從而制約了教學診改的實效性與多樣性;第二，在教學診改工作中，很多教師對教學診改的工作理念、工作流程、工作宗旨等了解不深，理解不透，工作積極性不高，工作能動性不足，這都從根本上制約了人才培育下財經商貿教學診改的工作質量。第三，對于財經商貿教學診改工作而言，工作評價體系的不足也是制約其全面發展與不斷推進的關鍵因素。在中等專業學校的財經商貿教學診改中，教師難以及時有效的獲知教學診改的效果，難以及時獲得教學診改的評價信息，難以對教學診改工作起到良好的監督與完善，這都制約了財經商貿教學診改工作的全面落實，不利于教學診改工作的全面發展。為此，在財經商貿教學診改工作中，要全面推進教學診改的有效措施，不斷推進教學診改的實效性，確保教學診改工作的完善與升級。

二、人才培育下財經商貿教學診改工作的優化措施

在新時代背景下，面對人才培育的價值要求，對于中等專業學校而言，需要進一步強化財經商貿教學診改工作的優化措施，促進教學診改工作的落實到位。

（一）強化財經商貿教學診改工作的師資隊伍

對于財經商貿教學診改工作而言，想要全面滿足人才培育的需求，進一步落實專業發展的要求，深入推進診改工作的升級優化，需要積極強化財經商貿診改工作的師資隊伍。為此，在教學診改工作中，教育部門與學校要積極組織關于財經商貿教學診改工作的師資培訓活動，從意識上提升教師隊伍的診改理念，促使廣大的教師隊伍積極認識到教學診改的價值與作用，端正自身的工作態度，提升自身的工作積極性。與此同時，將教學診改的工作要求、工作理念、工作流程、工作精神、工作技巧等內容融入到具體的師資培訓中，以此保障財經商貿教學診改的工作質量，提升教師隊伍的工作能力，為財經商貿教學診改工作提供強有力的后盾。

（二）完善財經商貿教學診改工作的評價體系

在財經商貿教學診改工作中，評價體系的建設至關重要，可以為教育部門，為學校，教師時刻觀測教學診改工作提供切實有效的數據與信息支持。為此，教育部門要督促學校進一步完善財經商貿教學診改工作的評價體系，強化教學診改的工作要求，以強有力的反饋信息與監督數據，推進教學診改工作的完善與落實。學校要積極構建財經商貿教學診改的問卷調查工作，從教師自身、學生自身與家長方面來逐步完善教學診改的評價體系，以三方面的信息逐步改善教學診改中的實際問題，促使教師以評價信息為基礎，推進教學診改的具體工作內容。與此同時，學校要逐步聽取學生、家長、教師的意見，提升評價體系的實際效用，提升評價體系的作用與價值，促使教學診改工作與評價體系同步發展，從而將評價體系打造成推動教學診改工作全面落實的基礎保障。

三、總結

目前，在人才培育的教學背景下，財經商貿專業的教學診改工作還存在一定的問題，具體體現在教學診改的師資力量不足，教師能動性不高，實踐能力不強，工作評價體系不夠完善，這都制約了財經商貿教學診改工作的全面落實。為了推進人才培育，對于學校而言，其需要進一步強化財經商貿教學診改工作的師資隊伍，積極組織關于財經商貿教學診改工作的師資培訓活動，提升教師隊伍的工作能力，與此同時，還需要進一步完善財經商貿教學診改工作的評價體系，以強有力的反饋信息與監督數據，保障教學診改工作的完善與優化。

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