淺析校園綠化與植物造景

陳圓圓

福建南方建業工程管理有限公司，福建 龍巖 364000

1 工程概況

本工程位于龍巖市漳平市城北新區，建筑占地面積11028m2，運動場面積18625m2，道路連廣場19519m2（含機動車停車位98位），混凝土道路2670m2，種植面積26150m2。根據由招標代理提供的招標文件、設計施工圖、工程量清單及答疑，本工程的建設內容有景觀工程、綠化種植、室外道路、景觀給水、排水、電氣工程、室外管道、運動場等分部工程。在工程建設階段，主體施工內容較多，主要分為景觀綠化、景觀安裝、室外管道、運動場的施工，施工條件一般，對施工組織、質量要求較高，必須作好各工序的銜接及產品保護。

2 校園綠化和植物造景的作用分析

2.1 可以美化校園自然環境

針對校園綠化和植物造景而言，綠色植物可以通過光合作用將氧氣釋放出來，不斷的對空氣進行凈化，通過蒸騰作用，能夠讓空氣的濕度得到增加，合理對校園內部的氣候進行調節［1］。同時，綠色植物也可以為校園建筑增添一些美感，針對建筑的不同，可以搭配植物，讓二者相互調和，從而在一定程度上改善建筑物的單一性以及嚴肅性，保證校園的風景更加俏麗。所以，在校園綠化以及植物造景過程中，應該科學設計，有效搭配植物，將校園特點作為契合點，在保證植物景觀具有較強觀賞性的基礎上，形成別具一格的風采。

2.2 可以創建多元化的校園空間

在校園綠化和植物造景過程中，科學的搭配綠色植物，合理規劃校園空間，可以依照空間的不同，有針對性的設計［2］。同時，通過對校園環境的調節軟化，除了可以滿足學校師生不同層次的需求之外，也可以進一步拓寬學生的空間領域。并且，利用植物，讓校園的生活區以及教學系統功能得到科學劃分，保證各個區域的功能價值可以得到充分凸顯，從而有效提升各功能區的利用率。此外，充分借助校園內部的氣候條件以及地理位置等，精準的進行設施規劃，然后再綜合教學、科研的基礎上，精心栽培苗木和樹木，有利于學校經濟效益的提升，更有利于校園的良好發展［3］。

3 校園綠化與植物造景的策略分析

3.1 保證植物與周遭環境的協調性

在對植物選擇過程中，一定要滿足生態環境需求，側重與周圍環境的協調性，除了要對景色宜人、優美等因素進行考量之外，還應該從整體的層面研究，分析所選擇的植物成活率如何，并且要具有較強的耐修剪度，成活的壽命要相對較長，保證植物的多樣化特點可以得到良好展現。同時，選擇植物時，需要將校園教育特色彰顯出來，能夠具有較強的地方特點以及文化特征，保證植物造景能夠更加個性化［4］。此外，種植土方面，園林栽植土應該利用肥沃疏松的自然土壤，包括：紅壤、黑壤土等。在自然土壤無法滿足種植需求時，應該采取人工手段，依照相應比例配置混合有機肥的客土。

比如：在校門內外植物造景過程中，除了要將學校的風格特點體現出來之外，還應該綜合考慮到與緊挨著道路街邊綠化設施，讓二者形成的協調統一的效果。在植物配置布局期間，應該結合校門的設計特點，不能夠太復雜，需要簡潔明了、大方、自然，能夠將學校的文化氛圍凸顯出來［5］。在植物品種選擇階段，需要盡可能的選擇一些觀賞性較強且形狀較為優美的景觀樹種，然后依照當地的地勢和氣候環境等條件，有針對性的進行設計，例如本項目中的銀杏大道，在運動場周邊種植高大的銀杏，運動場上，春夏時可以欣賞她的高大翠綠，秋天可以觀賞金黃色的風景，冬天可以飽覽她落葉后枝干的獨特之美。此外，在門外的景觀設計上，可以在校門外部的空地上鋪大面積的草坪或者種植花草。

3.2 科學選擇植物

通常情況下，植物除了具有減噪、降溫、殺菌等功能之外，還能夠強化空氣的濕度，吸收一些有毒有害氣體。所以，在校園綠化過程中，盡可能地選擇花灌木，保證在讓校園環境綠化效果在綜合提高的同時，環境也可以得到進一步美化。同時，可以利用攀巖植物，實現垂直綠化效果。在綠化苗木選擇期間，高度應該合理控制，盡可能滿足清單所列的苗木高度范圍，并且，有上限和下限的區分，確保植物造景過程中，能夠高低錯落，合理搭配。比如：紅榕（H：3.5～4m）7株，并在7株內，包含3.5m、4m以及中心高度（3.8m）苗木，不能全為3.5m或者全為4m。在喬木選擇過程中，應該強化對胸徑的把控。選擇苗木期間，下限不能小于清單下限，上限不能夠超過清單上線的3cm。

3.3 合理規劃配置

通過對植物的深層次分析可知，其特性以及種類十分豐富。因此，為了能夠讓植物的觀賞價值以及效果得到有效凸顯。在植物造景過程中，針對喬木和灌木的選擇，需要在結合校園情況的基礎上，讓其能夠成片成叢的配置。需要明確的是：因為在秋冬期間，通常會有很多枯葉和落葉。在夏天，也有部分花會處于休眠的狀態。所以，需要科學考量，保證地面不會出現裸露的情況。在植物選擇期間，還應該讓種類能夠呈現多樣化特點。比如：如果條件允許，可以選擇不同類的花型和葉型植物。同時，對喬木選擇以及種植過程中，應該依照人的最佳觀賞點和喬木本身陰陽面來調整喬木的種植面積，盡可能的讓喬木種植后陰陽面與喬木本來陰陽面相吻合，保證植物能夠更快速的生長。此外，當苗木種植完畢之后，應該加大對綠化養護的重視，及時的清除雜草、雜物，做好修剪、澆水工作，加大病蟲害防治力度，保證可以在提升植物造景自然美、藝術美的同時，還可以提升樹木種植的成活率。

3.4 合理種植地被和草坪

在對地被種植過程中，需要按照品字形種植，以便能夠全面覆蓋地表。并且，植物帶邊緣輪廓，種植密度需要大于規定的密度，從而形成流暢的邊線。輪廓邊的立面，應該為弧形，從而讓相鄰兩種植物能夠自然的過渡。

在對草坪種植前期，需要保證地表不會存在任何低洼地，排水十分流暢，草皮移植平整度誤差小于1cm，草皮邊緣與路面以及路基交界的位置能夠齊平，統一低于路面或者路基石3cm左右。同時，草坪鋪設之前，應該覆蓋一層細沙，之后，草坪上再覆蓋一層細沙。在采用人工手段拍打過程中，讓草坪與土壤能夠有效融合，提升平整度。此外，需要及時澆水，草塊以及草卷規格務必要相同，邊緣平直，雜草不能夠超過5%，草塊土的厚度最好為3～5cm，草卷土的厚度最好為1～3cm。

4 結束語

綜合而言，在校園生態文明建設中，校園綠化與植物造景是非常重要的內容。所以，在今后校園改造過程中，應該在結合校園實際情況的基礎上，科學對校園開展綠化建設，合理配置綠色植物，進而讓校園景觀可以得到整體美化。