營銷學視野下體育碩士體育文化型人才構建研究

唐海英 孫群群（唐海英，武漢體育學院藝術學院；孫群群，黔南民族師范學院體育學院）

■前言

當今的社會，是新型應用型創新發展的社會，營銷學已經成為一門展現自我、實現價值的人生哲理科學。體育專業的發展應該與時俱進，培養符合新時代發展需要的綜合素質超強的體育復合型人才，如今社會的需求不再是只考慮自己本專業技能這一單一項目的考核，而是更在乎是否具有營銷能力，能夠推銷自己，一專多能，綜合素質全面發展的要求，基于此，高等院校體育專業在培養人才過程中更應該注重學生的社營銷能力培養，學生的綜合素質培養，不能只從學生的專業技能方面進行單一培養，更應該是與國家培養政策相結合，與社會營銷需求相結合，為社會創造出更多的符合社會序需求的高素質、高質量的體育人才。體育碩士作為我國為迎接國家大轉型發展而增設的專業型碩士，就是為了適應社會發展而開設的一種營銷應用型技能體育人才進而來服務社會，服務國家。從體育碩士開設到如今的十多年里，體育碩士不斷地在總結中前進，不斷地在前進中摸索，相關專家學者對體育碩士的研究也不斷地推向了新的高度，從不同角度去研究體育碩士的開設的相關問題，為今后進一步促進體育碩士的創新發展，適應國家與社會需求的提供了堅實的研究基礎。

體育文化人，是一個復合型的名詞，是一個多屬性的名詞，是當代社會對體育人的綜合要求。體育，已不再僅僅是肢體上的身體運動，更應該是有內涵、有文化的身體運動，體育文化人的提倡，已經將體育工作者的地位提升到更有內涵的一個檔次。難道體育也有文化？體育也需要文化？也許在其他學科領域的專家學者對此會產生強烈的反應。誠然，在國家大力號召全民健身的今天，在這個發展日新月異的今天，社會對體育工作者研究提出了跨越式的要求。體育文化人，已然成為了眾多體育工作者既定的內在要求，做體育文化人成為了他們的行動指南。體育碩士（舞蹈學方向）作為一個新開設的體育專業型碩士，在培養的目標上主要還是局限于技能方向的突破，而對于體育文化人的綜合體現培養明顯停留在原地踏步的階段。基于此，本文，將以體育碩士（舞蹈學方向）研究生體育文化人塑造為研究命題，對武漢體育學院體育碩士（舞蹈學方向）的研究生進行調查，從體育文化人與社會職業需求角度對其進行解構分析，找出當前體育碩士（舞蹈學方向）研究生體育文化人塑造存在的相關問題，并提出構建體育碩士（舞蹈學方向）研究生體育文化人的相關建議指標，旨在促進體育碩士（舞蹈學方向）研究生更好地、可持續的創新發展，為國家與社會需求做出自己的貢獻。

■體育文化人概念、內涵解讀

體育文化人的概念，國內體育專家學者進行了廣泛的研究，其中反應最為廣泛的要屬于吉首大學體育科學學院的白晉湘教授研究團隊，體育文化人其實就是在國家提出了推進全面進行素質教育后，各高校為了適應社會發展的新需求，而倡導的一種體育專業人才的培養模式。[1]是一種“以人為本，培養“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質、優個性”綜合素質高、全面發展的“復合型體育人才”。是順應國家發展需要而提出的一種具有“懂技能、有內涵、素養高、會創新”的一種應用型體育型人才。

本文定義的體育文化人應該是“以應用型、創新型為總目標，具有豐富文化內涵的、綜合素養高的、能全面可持續發展的體育運動技能型的復合型體育人才。對于舞蹈學方向體育文化人而言，不僅需要過硬的技術、更要深厚的內在文化底蘊，能文能舞，更應該能夠快速適應當今社會的需求，并能夠與時俱進，創新發展，做一名合格的、有體育文化的舞蹈學方向的體育碩士研究生。

■體育碩士（舞蹈學方向）研究生體育文化人塑造存在的問題

（一）重視技能素養、輕理論科學文化素養

技能技術，是當前舞蹈學方向體育碩士的看家本領，也是衡量一所專業體育院校的一個標準，武漢體育學院以是全國八大體育專業院校之一，擁有著高水平、高技術的體育人才數量不計其數。舞蹈學方向體育碩士生作為體育碩士專業學位的一個分支，在開辦的近幾年來逐漸受到了社會的關注，從近些年來畢業的體育碩士（舞蹈學方向）研究生來看，社會普遍的反應是體育碩士（舞蹈學方向）研究生的專業技能確實比其他高校體育碩士生要略勝一籌，但是在理論科學素養明顯存在嚴重缺陷。當代社會對體育碩士的要求，不僅僅是專業性強，更要求其在專業理論方面具有豐富的理論功底，知其然必知其所以然，能夠對技術的相關科學理論進行全方位、系統的解讀，讓更多的人知道體育碩士不是他們心中的只會技術，不會理論功底的帶有缺陷的體育人。因此，在科學素養方面，舞蹈學方向體育碩士更應該注重樹立科學思想，崇尚科學精神 ，并且具備有一定的科學處理實際問題，參與公共事務的能力。一般認為，思想是行動的指南，因此認為只有確立思想，讓科學思想成為科學素養的理論基礎，讓科學思想成為提升科學素養的內在動力，通過科學精神來激發內在潛力，進而運用科學方法，提煉出適合自我發展的科學素養的手段。進而通過實踐實現科學素養的全過程展現。[2]只有將科學思想、科學精神、科學方法三者融合創新，最后通過科學實踐進行外在展現，這樣的體育碩士，才能適應當今發展迅速的社會主義社會建設的需要。才能為社會創造出更多具有科學素養的接班人。

（二）重外在戰技術演練，輕內在文化內涵修養培養

體育碩士對于專業技能要求嚴格，這不可否認，但是要求嚴格并不是說只要專業技術，不要內在的自我修養，許多高校對于體育碩士的培養還停留在本科的培養模式，將專業技能的培養考核比例設置過高，就算將培養目標與學術型體育學碩士研究生進行綜合考慮，但對于體育術科出生的舞蹈學方向體育碩士也會將專業技能作為自我提升首要選擇，這不僅與其在外進行實踐代課相關，也與其今后工作就業的技術考核具有較大的關系。但是，他們忽略了當今社會是需要“一專多能”的復合型人才，在練好本專業的同時，煉精自己專業的術科同時，更應該將提升自己的內在文化修養作為必修課，要將“揚長”與“補短”的雙模型培養模式運用自我的研究生生涯之中，補足自己其他的缺陷，了解當今社會的真正需求，學校的培養具有一定的局限性，很多時候可能與社會人才的培養時脫鉤脫節的，因此，這就需要舞蹈學體育碩士研究生具有敏銳的洞察力，在研究自己本專業的相關技能知識外，多進入社會進行外在實踐，多進行人際交流、溝通方面的培養，同時補充專業以外的書籍，提升自我的內在文化內涵。

（三）重視物質層面文化攝取，迷失了精神層面的文化滋養

物質層面的文化攝取是最基本的文化攝取，隨著我國經濟的快速發展，國民消費也由最初的滿足日常基本的物質層面的消費轉移到了當今對精神文化消費的強烈愿望，而對于舞蹈學體育碩士的研究生培養的內在文化素養而言，對于物質層面的文化需求遠大于精神文化層面的滋養補充，經過調查發現，普遍的舞蹈學體育碩士研究生都有在校外培訓機構進行代課或者自主創業，進而獲得豐厚的經濟報酬來滿足的日常的物質層面的消費。而對于提升自我內在的精神層面的文化滋養相關的選項明顯得不到眾多舞蹈學體育碩士研究生的青睞。對于是否需要進行其他學科文化內在的知識的補充、其他人文素養知識的補充等問題，舞蹈學體育碩士研究生普遍選擇了沉默的形式。足以看出，受專業學科的影響，舞蹈學對于技能謀生，技能賺錢的理念深入骨髓，對于日常的物質層面的外在消費也顯得情有獨鐘。這在一定程度上無法改變，只有從高校培養的目標，課程設置以及日常的培養中去有計劃、有目標的完成，進而改變他們的觀念，讓其從內在力量出發，尋找能夠不斷完善自我、促進自我發展、提升自我發展的文化能源。[3]

■體育碩士（舞蹈學方向）研究生體育文化人構建

（一）掌握扎實的專業技能戰術

體育碩士的開設，就是為了應對國家大轉型而開設的專業型體育人才，是應用型人才培養的目標，因此， 舞蹈學方向體育碩士研究生體育文化人構建的首要問題就是培養一批專業技能扎實的高素質體育人才，當然，這里的專業技能扎實，不僅僅只停留在或局限于本專業領域的專業技能，更應該是延伸為體育碩士能夠服務的其他交融學科的專業技能人才，例如以舞蹈學方向體育碩士為例，擁有扎實的專業技能應該包括體育素養、舞蹈素養、音樂素養、人文素養、科學素養、禮儀文化素養等眾多專業技能素養。只有將眾多專業技能素養融合創新發展，才能夠培養出與時俱進、符合新時代體育發展需要的高素質體育碩士人才，進而服務于社會的需要。

（二）具有豐富的文化內涵與綜合素養

體育文化人的構建，專業技能強是根本，而后文化內涵與綜合素養高是其外延的能量源泉，一個人的影響力，不是靠其在某一領域矚目而能夠深入人心，更應該是其具有超強的文化內涵與超高的綜合文化素養而給人一種潛移默化的正能量影響。體育專業亦是如此，一些體育界大大明星、大學術專家，不是其在技能或學術造詣上具有多強的能耐，更是其本人具有的一種能夠滲透人心的一種超然的吸引力與脫俗的人格魅力，從他們的一言一行就能透露出他們的內在深厚的文化內涵與超凡的文化素養。[4]這不是一般人所能擁有，也是一般人與他們不一樣的關鍵所在。文化內涵的體現，應該是在日常生活的細節中體現，文化內涵的擁有也是在日常生活中細節中攝取，多看優秀的書籍、多與優秀的人交流，定然能夠不斷豐富自我的內在文化內涵，從而從一般的人提升為一個有品位、有內涵、有素養、 高品質的體育文化人。

（三）擁有強健的身心素質與可持續化的營銷創新能力

舞蹈學方向體育碩士文化人“能文能舞”之外，應該還需要具有強健的身心素質與可持續化發展的創新能力。[5]因為健康的體魄是革命的本錢，對于體育碩士依然一樣，只有擁有強健的身心素質，不管是在任何時期都能見體育文化“能文能舞”的核心素養展現的淋漓盡致，才能配得起當代社會對體育碩士的不屑看法，才能使得體育碩士（舞蹈學方向）研究生未來的發展更加的充滿動力。當然，具有可持續化的營銷創新發展能力是新時代特色社會主義建設對于體育人的內在要求，只有營銷創新、體育才能發展，只有創新，體育文化人思想才會緊跟時代，與時俱進，不斷完善，從而為社會主義發展做好體育服務。

■結語

營銷型體育文化人是現代體育核心素養要求的一項基本能力，體育不僅僅是身體運動的簡單運動軌跡的描繪，更是通過對體育文化內的進一步、更深層次的邏輯表達，舞蹈學方向體育碩士營銷型體育文化人的文化內涵就是應該在深層次了解了“體育文化人”這一特定主題詞后進行邏輯思辨，到底什么事體育文化，到底怎么做才能成為一個合格的體育文化人，舞蹈學方向的體育文化人是否與其他項目的體育文化人的內涵是一致的？還是具有大同小異的區別？這都應該是當前舞蹈學方向體育碩士在成為一名真正的、合格的體育文化人之前必須去思考的一個問題。根據筆者的思考，舞蹈學方向營銷型體育碩士成為一名合格的體育文化人應該滿足以下幾個要求：（1）要具有過硬的專業本領，這里的專業技能扎實，不僅僅只停留在或局限于本專業領域的專業技能，更應該是延伸為體育碩士能夠服務的其他交融學科的專業技能人才，例如以舞蹈學方向體育碩士為例，擁有扎實的專業技能應該包括體育素養、舞蹈素養、音樂素養、人文素養、科學素養、禮儀文化素養等眾多專業技能素養。只有將眾多專業技能素養融合創新發展，才能夠培養出與時俱進、符合新時代體育發展需要的高素質體育碩士人才，進而服務于社會的需要；（2）要具有豐富的藝術素養熏陶；專業技能強是根本，而后文化內涵與綜合素養高是其外延的能量源泉，一個人的影響力，不是靠其在某一領域矚目而能夠深入人心，更應該是其具有超強的文化內涵與超高的綜合藝術文化素養而給人一種潛移默化的正能量影響（3）具有營銷創新發展能力；應該還需要具有強健的身心素質與可持續化發展的創新能力。因為健康的體魄是革命的本錢，對于體育碩士依然一樣，只有擁有強健的身心素質，不管是在任何時期都能見體育文化“能文能舞”的核心素養展現的淋漓盡致，才能配得起當代社會對體育碩士的不屑看法，才能使得體育碩士（舞蹈學方向）研究生未來的發展更加的充滿動力。當然，具有可持續化的營銷創新發展能力是新時代特色社會主義建設對于體育人的內在要求，只有會營銷創新、不斷推銷自己，體育才能發展，只有創新，體育文化人思想才會緊跟時代，與時俱進，不斷完善，從而為社會主義發展做好體育服務。