談電視導演體現劇本的藝術創造力

摘要：由于導演的素養、技能以及藝術構思和藝術手段的不同，相同的劇本在不同導演手中的最終體現是不盡相同的。導演應運用所需要的電視藝術手段來體現劇本，發揮導演的藝術創造力。

關鍵詞：電視導演 文學描述 時空設計 即興創作 藝術再加工

一、文學描寫與屏幕體現

文學劇本借助視覺性較強的語言敘述情節、塑造人物形象和表達思想感情。小說是以描寫人物的思維活動見長的，在刻畫人物的心理活動時，并不強調視覺的可見性，這種看不見、聽不到的思維活動需要讀者通過閱讀而產生聯想。

電視藝術作品通過視覺形象和聲音來傳達思想情感，并直接作用于觀眾的感官系統。電視藝術作品的屏幕流動感很強，但不是所有看得見、具有形象的事物都可以體現在屏幕上。

二、時空設計

電視藝術作品的時間、空間與現實生活中的時間、空間概念不同。現實生活中經歷的時間和空間都是真實的、完整的；而電視藝術作品中的時間、空間有真實的，也有假定的、虛幻的。

例如一個人從火車站乘車回家，路程大約需要半個小時，而且路上沒有發生任何事情，這是現實生活中真實時間流動的過程。如果用真實的時間去拍攝這個內容，觀眾看到的只是這個人乘車回家的路程，沒有其他情節，因為大量的時間被過程占用了，無法容納所須情節。因此必須將乘車的時間壓縮，如前面只表現這個人上車，后面下車或進家門。雖然這一過程在屏幕上的實際時間只有幾秒鐘，但給觀眾的感覺卻是用了很長的時間才到家。這個時間就是屏幕虛幻時間，而不是真實的時間，是由觀眾聯想得出的心理時間。將現實時間進行壓縮，是為了留出時間敘述情節。

導演在作品中為了抒發某種感情，渲染某種情緒，烘托某種氣氛，強調某種意境，表達人物某種心理活動時，需要將真實的時間加以延伸。

在屏幕虛幻時間中除壓縮和延伸之外，還包含時間的倒流、停頓等。如人物的幻想時間屬于未來進行式，回憶時間則屬于過去進行式。時間的停頓則強調瞬間的動作和情緒，給觀眾以深刻的印象。

一個鏡頭內所用的時間與現實生活中的時間是一致的，但導演可以通過技巧處理來改變時間，如用慢動作來延長時間，用快動作來縮短時間，用定格使時間停止等等。

屏幕時間是由真實時間和虛幻時間結合構成的。導演對時間做出的設計直接影響著電視藝術作品的節奏。因此，導演在對時間進行設計時，必須考慮節奏關系，因為作品的節奏將直接影響著觀眾的情緒，如節奏緩慢、拖沓，觀眾就會感到沉悶、焦急；而節奏快速、跳躍，觀眾就會產生興奮、緊張感。

電視藝術作品中的空間有真實的空間和假定的空間。真實的空間即真實環境中出現的場景。假定的空間則是利用真實環境作為情節中的場景，通過不同的環境組合成完整的場景，即運用蒙太奇手法，通過鏡頭的分切、組合，將不同時間、不同地點的鏡頭組接創造出的屏幕空間，它是對現實空間的壓縮和組合。雖然屏幕體現的整體空間具有假定性，但其局部空間又是真實的，經過組合后的屏幕形象仍然是真實的。導演通過組合后的空間來完成營造氣氛、渲染情緒、抒發感情、表達人物心理等一系列創作。

時空設計是一個藝術再創造的過程，導演必須按照電視藝術的特性，運用影視語言對劇本中的時間、空間進行設計，使電視藝術作品的結構更加嚴密，更富于表現力和創造性。

三、現場即興創作

在拍攝現場進行即興創作是導演體現劇本的又一次藝術創作。多數情況下，導演都會根據拍攝現場的狀況、場面設計安排以及演員表演、攝影的建議等，將預先設計好的場景分鏡頭做出調整，或否定原來的設計，重新構思。這種即興創作的方式打破了劇本的某些局限，加大了導演的創作自由度，使拍攝內容更符合導演的要求。但是即興創作不是隨心所欲，想怎么拍就怎么拍，如導演已經確定了場景，并進行了一系列的設計安排，但在前往拍攝場景的途中，突然改變方案，想在沒有準備和安排好的新的場景中進行拍攝，就會給整個創作過程造成一定的困難，所有部門在短時間里完成導演的總體設計也是不切實際的。因此，即興創作的依據仍然是劇本，同時不能脫離導演的總體構思和創作部門的整體設計。

四、后期剪輯加工完善劇本

剪輯既是導演進行藝術處理的過程，也是導演對劇本再加工的過程。通過剪輯，導演再一次對劇本進行調整，更準確地體現作品的思想、人物、節奏、氣氛、風格等，創造出生動、鮮明的屏幕藝術形象。

電視藝術作品是視聽結合的作品，導演運用音畫合成的手段，畫面、音樂、音響的融合對劇本進行創造性的加工，這是導演對劇本的最終體現的過程。屏幕上的影像與音樂、音響配合，對渲染情緒、營造氣氛、烘托環境及人物形象起到了重要的作用，提高了電視藝術作品的質量。

五、結語

劇本是一種文學形式，是未來電視藝術作品的基礎，導演通過閱讀劇本進行構思創作，既是導演創作的起點，也是拍攝的依據。這就需要導演具有體現劇本的專業能力，以及具有藝術創造力的素質與品格。

參考文獻：

[1]胡導.導演技巧學[M].北京：中國戲劇出版社，2005.

[2]余秋雨.藝術創造論[M].上海：上海教育出版社，2005.

（作者簡介：劉卓，男，本科，黑龍江廣播電視臺，研究方向：導演）（責任編輯 劉冬楊）