初中英語寫作教學的問題與解決對策

鄒云 韓靜

摘? 要：眾所周知，英語是當下非常重要的一門學科，英語在世界范圍內的重要性不言而喻。所以學好英語這一門課程對同學們來說是十分重要的，為了使同學們能夠具有十分出色的能力，就需要在同學們的寫作能力這一方面對同學們進行訓練，這樣才可以增強同學們的寫作能力，讓同學們在寫作這一方面可以更加輕松地去完成老師布置的每一項任務，在初中英語的學習當中，同學們不僅要積極的去發現問題，還要不斷地去尋找對策。

關鍵詞：初中英語;寫作教學;問題與對策

初中階段可以說是同學們學習英語的一個非常重要的階段，他不僅是對小學英語的一個概括總結，而且還為高中時期所學的英語知識做了一定的鋪墊，初中英語教學對同學們的成長具有很重要的意義，為了更好地突出初中英語寫作教學的價值，就需要老師在教學當中不斷創新自己的教學方式，并且不斷對課堂上出現的問題進行解決，還有在英語教學中出現的問題加以分析和探討，這樣才可以讓同學們在初中的英語課堂上更加輕松的去學習。

一、初中英語寫作教學面臨的問題

通過老師們平時對同學們英語寫作的觀察，可以知道同學們在平時的寫作當中會出現各種各樣的問題，這些問題大多具有普遍性和頻發性，是同學們在寫作方面的共性問題。比如，同學們在話題的討論中經常寫跑題，大多不能體現出話題的中心意思，并且有的時候同學們的上下聯系不緊密、脫節，內容表達不缺少層次性，思維不嚴謹等等問題使徒行能在英語寫作時面臨的普遍性問題，并且在有的時候同學們雖然能夠用單詞表達出所表達的意思，但是在表述方面卻存在著語法語病等問題，這些問題叫做中國式英語，即根據漢語提示的意思進行直接翻譯，不考慮語法等問題。此外，大部分老師在教學中仍采用傳統的教學方法，沒有正確的去理解新課標對英語做提出的新要求，在寫作的過程中，同學們往往是硬板老師所給的模板，并不去真正的理解模板說反映出的語法問題，為此就需要老師在同學們的寫作中對同學們加以引導，讓老師去樹立一個寫作目標和教學目標，這樣才能在目標的壓力下促使同學們去掌握英語寫作的技能，進而實現英語寫作教學問題的順利開展。

二、如何解決初中英語寫作教學中面臨的問題

2.1圍繞課題內容開展課堂訓練

在每一課的教學當中，在課后都要展開相關的課堂寫作訓練，這樣既可以鍛煉同學們在一定時間內寫作的速度，還可以鍛煉同學們大腦的思維能力，在講完每一課后開展相關的寫作訓練，同學們可以在課文中提取相關的內容，再根據課本中提取的內容來進行新的話題寫作，這樣不僅鍛煉了同學們的概括能力，還鍛煉了同學們的創作能力。譬如，在外研版七年級英語《My family》一文當中，通過這一章節的學習，同學們會認識到許多新的名詞，比如醫生，教師，警察等等，此外，同學們還會學到很多句型，比如，there?? be句型等等，這樣在進行相關的課后訓練時，就可以根據所學習到的英語單詞來進行家人的介紹，比如小明的爸爸是個醫生，同學們就可以用there? be句型來進行介紹，這樣利用課文中所摘要的知識點來進行課后作文的寫作訓練，不僅對課堂上的知識有了一定的回顧和復習，并且也鍛煉了同學們的寫作能力和思維創作能力，可謂是一舉兩得。

2.2布置相關的作業來進行寫作練習

眾所周知，老師們可以通過給學生們留一定的作業來讓同學們對當天所學的內容來進行回顧和記憶，不僅語文和數學需要有一定的作業，英語也不例外，為了使同學們的寫作能力有大幅度的提升，老師們就需要給同學們布置相關的英語寫作作業，這樣同學們才可以有更多的時間去思考和創作，保質保量的完成老師所布置的寫作作業。比如，在外研版七年級英語課文《My? classmates》一文當中，老師們可以利用開學之際同學們互不認識這一條件，給同學們來不及這樣一項作業，當同學們經過幾天的相處和了解之后，老師可以讓同學們也Classmates為題目來寫一篇英語作文，這樣不僅功能同學們的寫作能力，還可以幫助同學們相互溝通和交流，讓同學們之間有了更深刻的了解。老師們通過布置相關的作業可以對課堂所學的知識進行回顧，并且還可以鍛煉同學們的能力，那同學們在英語寫作這一方面有了更大的突破。

結束語

初中英語在同學們學習英語的過程中是非常重要的一個階段，對此初中英語的學習過程不容忽視，這樣就需要老師們在初中英語教學中，結合初中生當下的特點和初中英語的特點來進行教學方式的創新，只有將上述兩大特點相結合，才可以在真正的課堂實踐過程中為同學們安排合理的、科學的課堂活動，此外，老師要正視自己在教學當中的作用，當好同學們學習英語的指路人，用符合中學生自身的特點來進行英語教學，確保每一名同學都能夠學好英語。

參考文獻

[1]? 代久芬. 初中英語寫作教學的問題與解決對策[A]. 廣西寫作學會教學研究專業委員會.2019年廣西寫作學會教學研究專業委員會第二期座談會資料匯編（下）[C].廣西寫作學會教學研究專業委員會：，2019：5.

[2]? 朱效永. 初中英語寫作教學中存在的問題分析及其解決路徑[J]. 宿州教育學院學報，2018，21（03）：137-139.