明心見性，做好自己的主人

王碧靜

“心即理”是王陽明心學三大核心思想之一，其精髓處就是教人以本心去感受這個世界。

小學生普遍存在自主管理意識淡薄的問題，讓孩子們懂得“自己的事自己管”是培養自主意識的切入點之一。告訴孩子，“學習是自己的事，老師和家長只是你學習的幫手”。孩子們在經歷了持續的熏陶后，便會在日常學習活動中潛移默化地樹立起為自己負責的意識。做人處事到精妙處，起決定性作用的往往是心上功夫。“見賢思齊焉，見不賢內自省也”，教會孩子時不時反觀內心，“我用心了嗎？”

“自知者明，自勝者強”，一旦孩子們確立了為自己負責的意識，這一意識便會化作日常學習生活的無限內動力，使他們的學業之路朝著更高更廣闊的天地發展。

“人須在事上磨，方能立得住，方能靜亦定，動亦定。”這是王陽明《傳習錄》中的經典名句，它啟迪我們朝著既定的價值目標，努力實現自己。《小學生日常行為規范》第七條“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，同樣告訴孩子們要積極進取，迎難而上。我們組建自主學習小分隊，制定自主學習計劃，讓孩子們在自主管理下達成預期目標。

此外，“致良知”要求我們把自身“良知”的本然善體現于、落實于生活的方方面面，從而使我們能夠享有一個善的世界。“致良知”的核心思想有一種推己及人的觀念。在日常教育教學中，時時點撥孩子“努力做最好的自己”“世界因我而美麗”，讓孩子們在努力管理好自我的同時，爭做陶行知教育思想下的“小先生”，力所能及幫助有需要的同伴。