游戲在小學體育教學中的應用

摘 要：在小學體育課堂中，以體育游戲活動的方式進行教學，不但可以激發學生興趣，讓學生在體育課堂上表現得更加踴躍、更加投入，還能夠使學生在參與體育游戲活動的過程當中習得體育技術動作，并且不會讓其感受到硬性學習知識所帶來的心理不適應感。

關鍵詞：小學體育;游戲;教學目標;放松訓練

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）03-0159-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.154

從小學體育課程的內容設計情況來看，體育游戲活動是教學體例當中的重要節點之一，特別是對于生性活潑好動、熱衷于各類游戲的小學生而言，體育游戲活動對比常規的體育課程教學內容而言，能夠受到其發自內心的喜愛。從體育課程教學的角度來看，如小學體育教師采取常規的教學方式，學生極易因聽講和學習的注意力不夠集中而錯過重要的技術動作知識點，而當體育教師按照教學內容為學生設計相關的體育游戲活動之后，學生會因為對游戲產生強烈的參與欲望而全神貫注地投入到游戲活動當中。而且小學生爭強好勝的心理亦會使其在參與游戲的過程中保持專注的競技注意力，如此一來便達成了體育教學的目的。當然，小學體育教師在設計和組織學生開展體育游戲之前，必須合理地設計游戲強度，制定明確的游戲活動競技規則，這樣才能確保游戲活動的秩序和安全。

一、應用游戲引導學生進行熱身運動

小學體育教師在每節課正式開始時，必須安排必要的熱身活動，避免學生在課堂中因為身體上的不適應而產生安全問題。考慮到多數小學生不重視課前熱身環節，因此體育教師必須積極轉變思路，借助體育游戲活動的形式來帶領班級學生進行熱身，進而確保學生達到全身各處關節充分打開的狀態。小學體育教師在教學過程中可以應用一些趣味性的小游戲，比如在熱身運動中要求學生進行蛇形跑的練習，或者進行蛙跳，這樣學生能夠瞬間被這種趣味性的游戲吸引，積極投入到游戲中。在游戲化的熱身運動之后，學生的肢體協調性有所提升，血液循環加速，再進行其他的體育訓練會感覺到游刃有余，能夠迅速地進入狀態。

二、借助游戲輕松實現教學目標

每一節體育課都有其需要達到的教學目標，但是實現起來卻并不是那么容易，學生怕苦怕累，一些體育訓練總是完不成，一些體育技巧總是掌握不了，這就需要教師創新教學方法，借助游戲來輕松地完成教學目標。

比如，根據體育課堂的教學目標，我們可以選擇一般性游戲和專項性游戲。這兩種類型的游戲適用于不同的體育教學情境。一般性游戲組織起來比較容易，方法也比較簡單，主要用于課前準備活動和輔助游戲教學，能起到熱身和調節氣氛的作用。而專項性游戲帶有較強的專業色彩，主要應用于專項技術的訓練教學中，目的是為了避免學生在專項運動中感到枯燥與乏味。當然，在選擇體育游戲的時候，體育教師萬萬不可隨意選擇，而是要選擇符合學生成長特點和興趣的，不要選擇專業性太強、難度過高的游戲。采取游戲化體育教學能提高學生學習興趣，符合學生的心理和生理特點。

三、借助游戲優化處理課后放松訓練環節

在一節體育課的最后，學生往往處于疲勞狀態，但是學生會因為心理上的興奮而忽視了自身的身體狀況。因此小學體育教師必須重視課后的放松訓練環節，通過帶領全班學生進行放松訓練，使學生的生理和心理得到有效調適，讓學生緊張的身體狀態得到放松。但是考慮到小學生的注意力有限，而且此時大多數小學生都會出現精神渙散、注意力不集中的問題，即便體育教師要求學生跟隨其一起進行放松訓練，但多數小學生往往是敷衍了事。為此，小學體育教師應當借助組織班級學生開展體育游戲活動的方式，實現對課后放松訓練環節的優化處理。當然，因為此時組織學生開展體育游戲活動的目的在于幫助學生放松，故而教師應當設計好體育游戲活動的強度。如教師可以要求學生按大小個排好隊，每個學生將雙手搭在前一個學生的肩膀上，全班共同進行搭火車慢走游戲，這樣的游戲活動不但可以保證學生真正地參與到放松訓練環節當中，更可以使學生的身心得到較好的調適與放松。

四、結語

上文中，我從應用游戲引導學生進行熱身運動、借助游戲輕松實現教學目標、借助游戲優化處理課后放松訓練環節這三個方面對體育教學中的游戲運用展開了探索。體育理念指引下的游戲對于體育科目的實踐開展是十分有效的，也是非常受學生歡迎的。在一切以學生為本的今天，我們應該從學生的成長規律出發，認識到小學生對于游戲的渴求，也認識到游戲對于小學生產生體育興趣和掌握體育技能的重要意義，精心設計每一個體育游戲，切實發揮游戲的價值，使游戲真正促進體育教學水平的提升。當然，游戲在小學體育教學中的作用非常關鍵，實施方法也有很多，在今后的體育教學中，需要我們探索和發現的還有很多，我們應該不斷努力，為教育事業貢獻自己最大的力量。

參考文獻：

[1]陳順林.體育游戲在小學體育教學中的有效應用[J].基礎教育論壇（36）.

[2]李連竹.體育游戲在小學體育教學中的運用[J].新課程（小學），2016（3）.

[3]盧翠玲.民間體育游戲在體育教學活動中的應用[J].小學時代（教育研究），2010（1）.

[責任編輯 李 媛]

作者簡介： 邢毅剛（1984.12— ），男，漢族，甘肅通渭人，中小學一級，研究方向：中小學體育教學。