高職院校禁毒教育現狀和對策研究

夏紫文 徐溟興 虞康 董天行

フ?要：當前，青少年吸毒問題日趨嚴峻，高職院校的禁毒教育問題一直以來都是我國高等教育的重要問題。本文對蘇州地區高職院校開展的禁毒教育工作現狀進行分析，深度剖析禁毒教育存在的問題，并結合調查數據分析，根據高職院校實際情況提出建立禁毒教育效果評價機制、建立禁毒教育與校園文化結合的主動學習機制的對策。

ス丶詞：禁毒教育；高職院校；現狀；對策

1?高職院校開展禁毒教育的必要性分析

1.1?吸毒人群現狀分析

ゾ菔瀾縹郎組織統計資料顯示，目前世界范圍內因吸毒死亡的人數約有10萬人，而吸毒人數已達2億人。2011至2015年，蘇州共檢測吸毒人數2008人。如今毒品的種類逐漸增多，吸毒人群數量也逐年遞增，吸毒人員更是呈現低齡化趨勢，青少年吸毒者占比增大，甚至還出現在校學生參與吸毒犯罪活動，在這一時期青少年沒有成熟的心性，自我發展不完善，缺乏自我控制能力和對事物分析的能力，他們的行為很容易受外界因素的干擾，身邊吸食毒品的人容易變成他們模仿的對象，或染上毒癮，走向犯罪深淵。

1.2?高職院校開展禁毒教育的必要性

ジ咧霸盒Ｊ喬嗌倌甏笱生的聚集地。近年來，高校吸毒事件時有發生，低齡化吸毒人群中高職院校所占比例逐漸增大，高職院校學生吸毒的比例越發上升。本研究認為，許多高職院校的學生還未正式的踏入社會，相對單純且富有極強的好奇心，在面對陌生人的誘惑、新型毒品的種類增多等狀況時，容易陷入毒品的危害中。究其原因，大多是由于高職院校比較注重培養學生們的職業技能的培養，在學生德育教育，尤其是禁毒知識教育普及的投入稍顯單薄。同時，高職院校的學生們學業壓力和就業壓力非常大，這些壓力大多來自同學、社會、家庭等等。

ヒ虼耍在高職院校開展禁毒教育尤為重要。禁毒宣傳教育做到的不僅僅是預防犯罪和打壓毒品，更多的是保護高職院校的學生以及青少年們的身心健康，維護好社會的公共秩序，讓我們遠離毒品的危害。高職院校在禁毒教育宣傳方面擁有一定的優勢。學校是青少年毒品預防教育的主陣地，而在高職院校中，立足社團組織開展禁毒宣傳教育是相對合理的選擇。

2?高職院校開展禁毒教育現狀分析

ハ钅孔槌閃⒘艘桓10人團隊，深入蘇州5所高職院校展開調查。共發放紙質問卷和網絡問卷共200份，回收200份，其中有效問卷158份，問卷有效率79%。結合調查問卷的數據分析，項目組認為從總體上講，目前高職院校禁毒活動相對形式化，禁毒教育內容相對比較常規和滯后；93.7%的高職大學生因為枯燥的教育而不愿不主動了解毒品知識，這直接導致高職院校禁毒效果差強人意。研究組結合問卷的研究，認為當前高職院校在開展禁毒教育時有如下問題：

2.1?禁毒教育重形式、輕效果

ネü問卷調查，本研究發現90%以上的學生對已接受過禁毒教育宣傳內容已經淡忘，即使是最基本的毒品知識，在現場測試中，仍然表現出知識遺忘的狀態。項目組在隨機測試中設置了許多最常見的毒品和戒毒、禁毒等問題，但接受測試的20名同學最終的正確率僅為55%?？梢姰斍案呗氃盒５慕窘逃麄髦辉谇捌谕度耄鴮笃谛Ч麉s并未跟進。

ピ謖攵愿咧霸盒＝萄特征的調查中，項目組了解到，學生認為學校主要關心學生對于專業知識的掌握程度，十分注重大學生“技”的培養，卻并沒有意識到“德”的重要性，在自我保護等素質拓展類教育方面關注度較低，本研究認為，這是導致禁毒教育重形式、輕效果的根本原因。

2.2?禁毒教育內容有待創新

ツ殼案咧霸盒５慕毒宣傳教育工作內容以毒品預防為重點，僅僅是以人們所熟知的毒品教育學生，宣傳內容較為陳舊，素材編輯也缺乏創新性和多樣性，沒有緊跟社會和時代潮流。如今販毒制毒的罪犯們手段層出不窮，各種新型毒品不斷出現，如果學校的禁毒宣傳教育工作只停留在宣傳傳統毒品的方面，單方面地注重于傳統毒品類型，將使得學生缺乏對新型毒品的了解，容易掉落新型毒品的“陷阱”。

サ賈掄庵窒窒蟮腦因可能是由于教育內容的獲取沒有根據區域禁毒機構、公安部門等相契合，以便采取針對性措施，并且傳統教育缺乏系統性地理論輔導，無法調動學生主動性去了解禁毒教育的具體內容，缺乏結合學生身心健康和禁毒教育的探析，僅靠單方面簡單宣傳，無法達到警示效果。甚至，這種方式會引發學生們的好奇心，去接觸毒品，可能會得到適得其反的結果，這樣未能將禁毒教育宣傳的實際有用的內容和精神灌輸給學生，缺乏實質性的建設性成果，所以這種教育效果不佳。

2.3?高職大學生自我教育意識匱乏

ト緗瘢毒品問題早已成為社會性的問題，正在慢慢滲入進入高職校園中。高職的大學生認為毒品離自己的日常生活很遠，不需要主動去學習毒品知識，也不用了解毒品對自身、對家庭的危害有多大。當毒品靠近他們的時候，他們可能不會選擇逃避，而是任由好奇心的驅使而沾染上毒品?，F如今新型毒品的種類日益增多，但許多學生們只知道一些基本的毒品，如大麻、鴉片、海洛因、冰毒等，并不了解其他類型的毒品，也不懂得如何辨認常規毒品和新型毒品，而它們的狀態和危害知之甚少。項目組在針對大學生進行的隨機測試中，發現涉及新型毒品和危害的題目正確率非常低。因此，本研究認為應當引導大學生開展自我教育，繃緊禁毒的“思想之繩”。

3?基于有效性的高職院校禁毒教育對策

3.1?建立禁毒教育效果評價機制

ソ毒教育的初衷是使學生擁有防毒拒毒意識，但因高職院校中的禁毒教育逐漸變的形式化、表面化，活動失去了本身的意義，所以高職院校建立禁毒教育效果評價機制已成為迫在眉睫的大事。

ノ防止禁毒教育浮于形式，禁毒教育效果評價機制應由多方面要素構成，從活動組織層面來講，活動需積極向上，有傳統禁毒教育的細節，更需要貼合學生群體。并增強活動效率，還更需有活動后期跟進。所以高職院校在舉辦禁毒教育宣傳活動可以參考以下三方面實施：

ィ1）在活動積極向上的方面，因為在禁毒教育時不免要舉負面例子，但應在大體內容上積極健康，使受眾理性拒毒、戒毒；

ィ2）在貼合學生群體方面，應抓住學生興趣，引起學生注意，引導學生主動，其要點在于趣味性要高，要有趣才能讓學生試著去嘗試，要有趣味內核才能使活動辦的好，辦的令人印象深刻，使禁毒知識真正被學生所了解；

ィ3）怎樣提高活動效果，是禁毒活動的根本目的。在活動結束后，應立即展開跟進，當場就對受眾的反饋意見中尋找活動的閃光點和不足之處，以便后期加以改進。高職院校可以定期對已參加禁毒教育活動的同學進行回訪，形成活動效果口碑集合，對活動效果進行反思，以針對同學的口碑，對下一輪禁毒教育進行修正。

3.2?建立禁毒教育與校園文化結合的主動學習機制

ィ1）構建學校-家庭-社會三方聯動機制。教育是高校的主要職能，但僅僅依靠高校的力量，對于禁毒方面的教育仍顯得有些單薄，一直以來，學校做到的僅僅是宣傳教育的部分，但受限于精力，無法一對一真正了解學生內心對于禁毒方面的想法，如果可以將家庭、社會的資源統籌進入禁毒教育機制，將最大限度提升禁毒效果。

サ諞唬家庭方面應該支持并積極配合學校的各項教育宣傳工作。在本次的調查報告中，僅有36.7%的高職學生認為家長會和自己討論毒品，孩子只能從家庭教育中獲得微量的禁毒知識，家長可以自己先了解有關禁毒方面的知識，在家里的時候多跟孩子提及，讓孩子在潛意識中知道遠離毒品和抵制毒品。

サ詼，高職院校方面除了給孩子們講專業的知識外，更應該加強對學生禁毒教育方面知識的傳授，高度重視專業化禁毒教師團隊的構建，可以跟家長進行溝通，了解學生的禁毒知識儲備狀況。并向禁毒教育向家長方面宣傳、鼓勵，引導家長與孩子進行禁毒方面的溝通。

サ諶，社會方面應該動員全員參與，減少并抵制毒品犯罪的行為，構建健康和諧的社會環境，形成良好的社會風氣，穩定社會秩序。過去，學校進行的禁毒宣傳教育有著非常重要的作用，但對于近幾年來發生的多起吸毒事件，那種簡單的宣傳教育手段顯然遠遠不夠。學校應該向學生呈現多元化、多樣式的禁毒教育，做好預防毒品的各項指標工作，不能僅僅局限于單一的宣傳教育，應該靈活的利用學校、家庭、社會三方面的相互聯系，增強高職院校學生防毒意識和抵制意識，共同促進青少年的健康成長。

フ府在高校禁毒教育中發揮監督和促進作用，通過相關教育部門開展考評，推進學校禁毒宣傳教育工作，同時在為禁毒教育宣傳工作帶來良好資源配置、科學發展規劃以及政策措施保障，提供的更好的公共服務和發展環境。

ソ毒教育受到眾多因素的影響，但是影響最為深刻的還是家庭、學校、社會環境這三要素。通過結合這三方面的力量，建立起以家庭為基礎、學校為主體、社會為保障的禁毒教育體制。首先家庭是孩子成長的第一空間，父母應為自己的孩子創造一個良好的家庭教育環境，學會用正確的教育方法來科學地教育自己的孩子遠離毒品。然后學校與社會、家庭的聯系程度也會間接影響學生的發展。所以學校要通過多種方式加強同社會、家庭的聯系，從而創造禁毒教育良好氛圍。社會應該堅持正確價值觀稻香村，營造良好的社會環境氛圍，開展社區有意義的教育活動。切實做到學校、家庭、社會三者的密切配合，以落實合作教育的成果。

ィ2）設計競技性禁毒教育活動體系。禁毒教育的主要目標是讓學生群體接受到毒品的預防教育，確保在校生認識毒品的危害，增強防毒意識，傳統禁毒教育活動呈現出了枯燥，乏味，空洞等缺點，而競技性禁毒教育活動以學生自發，學生自覺的方式解決了傳統禁毒教育活動的缺點，更適合在校大學生，也更便于禁毒教育在大學中更高效的展開。

ヒ運罩菽掣咧霸盒Ｎ例，該校將禁毒教育同主題團日活動相結合，設計“一站到底”禁毒宣傳主題問答比賽，嘗試由學生自行舉辦，由學生自主參加的形式，以競技性教育活動為主體，帶動了學生參加活動的積極性，活動中提到“每一位在校大學生都需要從根本上了解毒品的危害，擁抱美好生活?！被顒又髮W生群體反響熱烈，并表示愿意繼續參加此類活動。

ゾ杭夾越毒教育活動并不只是形式上的教育活動，它需要學生在參加前去主動了解關于毒品的知識，使學生對毒品有一個大概的了解，引導學生本身主觀意愿出發而不是從被動參加學校活動，增強了學生的主動性與自發性，以設計競技性禁毒教育活動的方式，調動學生積極性，把禁毒問題引入生活中解決，也讓學生在活動中獲取禁毒知識，擁有防毒意識，有助于建立禁毒教育長效機制。

ィ3）設計項目制禁毒教育工作機制。健全宣傳機構，禁毒宣傳到位。根據班級的實際情況，以班級學干為單位成立以班長和團支書為主的禁毒領導小組，讓班長和團支書以主題班會的形式，通過禁毒圖片、禁毒書刊等向學生宣傳，提高學生思想認識。

ジ咧霸盒？山禁毒教育落實到平時工作，定期組織禁毒教育宣傳課，精心組織安排宣傳活動，利用競技類形式的知識競賽、制作海報、橫幅宣誓簽名、專題講座等活動宣傳禁毒教育。

4?結語

ケ疚囊愿咧霸盒＝毒教育工作為研究對象，運用了文獻研究、問卷調查方法，有目的、有計劃、有系統地搜集和調查高職院校禁毒教育工作材料，重點分析了高職學生特點、高職禁毒教育工作現狀、問題，立足于吸毒低齡化現象以及高職院校禁毒工作缺乏創新、注重形式的現狀，提出了建立禁毒教育效果評價機制、建立禁毒教育與校園文化結合的主動學習機制以及設計競技性禁毒教育活動體系的解決方案，通過提出有關禁毒教育工作機制的建設性意見，對今后的蘇州高職院校禁毒工作提供了可行性的意見，保證了學校禁毒教育宣傳工作同社會上禁毒教育以及家庭禁毒教育相結合相適應，更系統更準確地開展禁毒教育。

ゲ慰嘉南祝

ィ1］褚宸舸，張永林.陜西省青少年吸毒違法問題調查［J］.人民法治，2019（12）：36-44.

ィ2］陳東梅，王國柱，白帥麗，郝平.高職院校禁毒教育的現狀及對策研究［J］.科教導刊（下旬），2019（02）：19-20.

ィ3］張晴.禁毒教育工作面臨的主要問題及對策分析［J］.法制博覽（中旬刊），2014（05）：302.

プ髡嘸蚪椋合淖銜模2001-），江蘇徐州人，蘇州經貿職業技術學院在校學生，研究方向：高職團支部建設、學生素質教育；徐溟興（2000-），江蘇徐州人，蘇州經貿職業技術學院在校學生，研究方向：禁毒教育、高職思想政治教育；虞康（2000-），江蘇常州人，蘇州經貿職業技術學院在校學生，研究方向：禁毒宣傳教育、思想政治教育；董天行（2000-），江蘇蘇州人，蘇州經貿職業技術學院在校學生，研究方向：大學生素質教育、大學生社團建設。