廣西某師范大學學生性知識、性觀念調查分析＊

文/陽紅娟，肖青，蔣政權（.廣西師范大學醫院；.廣西師范大學歷史文化與旅游學院）

性知識是人對人類整體的性活動的科學認識，性觀念是大學生性認知的綜合反映，是對自身和他人性活動的主觀感受與評價[1]。大學階段是性觀念形成的關鍵時期，大學生性和性健康問題受到普遍關注[2]。隨著國內社會的快速發展及西方性文化的影響，大學生婚前同居及性行為現象已經日益普遍，性病及性相關心理問題在大學生中的發生率也居高不下[3]。因此，加強對高校學生性知識和性觀念現狀的研究，對促進高校學生健康性觀念的形成及心理健康發展均具有重要意義[4]。本研究通過分析新時期師范大學學生的性知識和性觀念現狀，旨在提供大學生健康性觀念，現對結果報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象

本研究以廣西某師范大學的本科在校生為研究對象。

1.2 問卷的編制

在文獻查閱和前期訪談的基礎上，結合調查者工作經驗及調查目的自行編制問卷，問卷包括三個方面，分別是：（1）一般人口學信息：性別、年齡、學科等；（2）性知識：性相關知識的了解情況；（3）性觀念：對性行為及影響的看法。

1.3 問卷發放及回收

采用隨機抽取的方式，對廣西某師范大學的800 名本科生進行匿名問卷調查，共發放問卷800 份，回收問卷742 份，回收率92.75%，有效問卷721 份，有效率97.17%。721 個有效對象中，男生296 名（占41.05%），女生425 名（占58.95%）；文科418名（占57.98%），理工科303名（42.02%）。

1.4 數據分析

所有數據先用Exce l2010 進行錄入，再用SPSS22.0 統計軟件進行統計分析。

2 結果

2.1 師范大學學生性知識了解情況

師范大學學生對性知識的了解表現出性別差異，總體表現為女生（知曉率55.04%）比男生了解更多（知曉率48.72%）。其中，性病的傳播途徑、女性排卵期的計算、受孕的基本條件、人工流產對女性身體的影響等4 個知識點均表現為女生知曉的比例明顯高于男生，且差異顯著（P ＜0.05）。師范大學學生對性知識的知曉率的學科差異不明顯（P ＞0.05）。具體數據見表1。

2.2 師范大學學生性觀念

師范大學大學生性觀念總體情況如下：（1）對“貞潔很重要”：49.93%認為很重要，12.62%認為不重要，其他持無所謂的態度。（2）對“愛和性的關系”：57.56%認同有愛就可以有性；27.74%認為愛只是性行為的前提之一，愛+責任才可以有性；14.70%認為性只是人的本能和娛樂行為。（3）對“性忠誠很重要”：89.88%認為性忠誠很重要，8.74%持無所謂的態度，1.39%反對性忠誠。（4）對“性自慰行為”：51.73%認可性自慰行為，認為自慰行為有助于緩解心性，有助于身體和心理健康；21.91%認為性自慰行為不健康；其他持無所謂的態度。（5）對“婚前性行為”：76.56%認可婚前性行為，10.82%反對婚前性行為，其他持無所謂的態度。（6）對“未婚先孕”：10.68%認可未婚先孕，55.20%反對未婚先孕，34.12%持中立態度。（7）對“性行為前應了解對方的性健康情況”：25.94%認為只有在確保對方無性傳染病的前提下才能進行性行為；52.70%認為沒必要；其他持中立態度。（8）對“性教育會導致更多性行為”：只有8.88%認為性教育會導致更多的性行為；而76.28%認為性教育不會導致更多的性行為；14.84%選擇“不清楚”選項。（9）對“高校是否應該加強性教育，0.70%認為高校應該加強性教育，6.24%認為沒有必要，其他持無所謂的態度。具體數據見表2。

表1 某師范大學學生性知識了解情況及性別和學科差異[n（%）]

表2 某師范大學學生性觀念及性別和學科差異[n（%）]

3 討論

3.1 師范大學學生性知識知曉情況

本次調查結果表明，師范生對性知識的知曉情況總體偏低，如對“艾滋病阻斷藥自救時間”的總體正確率只有12.62%，這在國內當前艾滋病風險日益增高且從高危人群向一般人群擴散的環境下是十分危險的[5]。說明師范生對艾滋病的認識和防范意識均存在巨大差距，說明高校應該加強相關性知識教育。

3.2 師范大學學生性觀念情況

75.56%的師范生認可婚前性行為，與上海大學2011 年的調查結果77.3%的認可度接近[6]，說明隨著社會的發展，大學生對婚前性行為的認可度在增加，提示我們要重視大學生性觀念趨向可能引發的問題，高危性行為走進校園，可成為性病、艾滋病傳播的高危因素。大學生正處于青春期，隨著性生理變化，尤其接觸異性后易產生性沖動，且具有不穩定性。所以，在高校開展性健康教育宣傳活動中，要幫助大學生樹立正確的戀愛觀，培養正確的性態度與性觀念。51.73%的師范生認可性自慰行為，表現出相當高的接受度，男生在個人性觀念開放程度上高于女生，說明大學生性道德觀日趨開放。

總之，師范大學學生的性觀念以開放、傳統并存，作為高校，可以針對性別、學科加強性知識和性觀念教育，讓大學生對性觀念有正確的認知。