清廉金華視域下清廉文化融入高校校園文化建設路徑研究

謝拙政

（義烏工商職業技術學院，浙江 義烏 322000）

一、清廉校園文化建設的提出和發展

十八大以來，黨中央深入推進全面從嚴治黨。十九大報告7 次出現“全面從嚴治黨”，為新時代堅定不移全面從嚴治黨確立了行動綱領。2017 年，在浙江省第十四次黨代會上，原浙江省委書記車俊在報告中提出“六個浙江”概念，“清廉浙江”目標得到明確。2018 年7 月20 日，浙江省委十四屆三次全體（擴大）會議審議通過《中共浙江省委關于推進清廉浙江建設的決定》，[1]提出推進“清廉學校”建設。2018 年7 月27 日，金華市委七屆三次全會審議通過《關于推進清廉金華建設的決定》[2]，要求金華全市推進“清廉學校”建設。

在此進程中，教育系統同頻共振、同向發力。2018 年以來，浙江省教育廳制定了《關于全面推進“清廉教育”建設的實施意見》《關于加快建設“清廉學校”的指導意見》等文件，金華市教育局印發《關于開展“清廉學校”創建工作的指導意見》，逐級明確“積極營造清廉校園文化”具體要求，為高校推進清廉校園文化建設提供了遵循。浙江師范大學、浙江廣廈建設職業技術大學、金華職業技術學院、義烏工商職業技術學院等金華高校認真貫徹落實上級決策部署，積極推動清廉文化進校園，建設清廉校園文化。

二、清廉文化融入高校校園文化建設的金華經驗

經長期實踐，金華高校在清廉校園文化建設方面取得了較為顯著的成效。筆者以組織文化理論為指引，通過文獻分析和實地調研相結合的研究方法，從校園文化載體形態視角對清廉文化融入金華高校校園文化建設經驗進行了總結梳理。

（一）精神文化建設方面

高校校園精神文化是校園精神面貌的集中體現，它包含師生的意識形態，承擔著高校校園文化建設的價值導向作用。實踐中，浙江師范大學圍繞“清廉浙師”品牌，持續推進“一院一品牌、一線一方案、一類一特色”校園廉政文化建設，以清廉文化進課堂、進班級、進學科、進科室等為抓手，推進清廉文化融入師生。上海財經大學浙江學院圍繞“以清為美、以廉為榮”價值取向，堅持將糾“四風”和構建清廉校園并舉。義烏工商職業技術學院打造“清風社”學生社團品牌，運用同齡人話語引導大學生樹立誠實守信、懂規守紀、崇廉尚潔的價值理念。

（二）物質文化建設方面

校園物質文化主要包含校園環境和硬件設施。將清廉元素融入校園物質文化，能夠使師生在思想、行為等方面受到熏陶。實踐中，金華職業技術學院開辟了清廉文化墻，上海財經大學浙江學院在1 號學生公寓東側“廉政林”內設置了實體監督舉報信箱，浙江廣廈建設職業技術大學在“文明辦公室”創建工作中開展墻繪，促使廉政元素融入學習工作環境。義烏工商職業技術學院命名校圖書館為“徐僑圖書館”，致敬義烏南宋廉吏徐僑。金華教育學院等多所高校緊密鏈接“八婺”廉政教育資源，組織師生赴市檔案館廉政教育基地、金華監獄、浦江鄭義門、蘭溪楊東海紀念館、武義徐英烈士紀念館等，利用周邊豐富的清廉金華物質文化開展清廉教育活動。

（三）制度文化建設方面

校園制度文化包括學校的一整套規則體系及其實現機制。建立一套蘊含清廉元素的制度文化體系，能有效約束、規范、引導師生將外在的清廉要求轉化為內在的行為自覺、思想自覺。實踐中，浙江師范大學以機構改革、干部換屆為契機，對重點領域職能部門的小微權力清單進行了梳理。上海財經大學浙江學院要求中層干部（含副職）、系（部）綜合辦主任、學工辦主任每年填報個人崗位廉政風險點防控表，強化對廉政風險的預警防控。金華職業技術學院于今年6 月出臺《關于建立科職干部廉政檔案的通知》，在已經建立處職干部廉政檔案的基礎上，將建檔對象擴展至科長、專業主任和副主任。義烏工商職業技術學院將“以案說紀”融入每月主題黨日，并作為一項長效機制固定下來，強化以身邊案警示身邊人。

（四）行為文化建設方面

校園行為文化指以高校、教師、學生為主體，以管理、教學、實踐等為方式的文化活動。[3]實踐中，浙江師范大學將清廉文化建設與二級學院專業優勢有機結合：工學院組織開展了“清廉浙師”主題工業設計創作，美術學院組織開展了主題書畫展，人文學院組織開展了廉政小說創作比賽，音樂學院組織開展了廉潔主題舞蹈表演。浙江廣廈建設職業技術大學推行主體責任落實、監督考評機制、良好氛圍營造等“三大行動”，編印《廣廈廉潔自律警示教育讀本》組織教職員工學習。浙江橫店影視職業學院與當地法院開展共建，選聘多名師生為“法官督察員”，對法官行為進行評價與監督。義烏工商職業技術學院舉辦“清風五月”黨風廉政建設警示教育，開展師德師風讀書會、“清風頌”主題朗誦會、“信義”大講堂等系列活動。浙江科貿職業技術學院組建“依法治國宣講實踐隊”，為外來務工人員、下山移民等提供法律宣講咨詢服務。

（五）網絡文化建設方面

校園網絡文化是校園文化生活向互聯網的延伸。將清廉文化融入校園網絡文化，能在搶占輿論陣地中進一步增強意識形態的網絡引領力，擴大清廉教育的覆蓋面和影響力。近年來，“浙師清風”“財浙清風”“清廉義烏工商”等高校紀委主導的官方微信公眾號紛紛成立。依托官網、微信、抖音等自媒體平臺，上海財經大學浙江學院推出了系列漫畫“清廉校園 你我同行”；浙江師范大學推出了微廣告、微電影《拾腐棄腐》《端正 不染 尚素》等；浙江橫店影視職業學院推出了多部反腐倡廉題材短視頻、動畫短片，如《局長樓前的垃圾桶》《噩夢成真》《公家報銷》；義烏工商職業技術學院馬克思主義學院直屬黨支部推出了系列夜讀欄目“家風”。

三、清廉校園文化建設的啟示

總結經驗，把握規律。在高校清廉文化建設過程中，要堅持“立德樹人”的價值取向、“繼承創新”的辯證思路、“扎根本土”的務實精神，找準契合點，充分發揮高校清廉校園文化在育人中的獨特作用。

（一）要堅持“立德樹人”的價值取向

現在的大學生20 歲左右，到2035 年社會主義現代化基本實現，約35 歲；到本世紀中葉建成社會主義現代化強國時，約50 歲。當代大學生的價值取向決定著未來社會的價值取向。將清廉文化融入高校校園文化，要緊緊圍繞高校“立德樹人”的根本任務，堅持從價值觀的角度出發，在建設過程中回答好“培養什么人、怎么培養人、為誰培養人”這個根本問題。要將清廉文化建設與大學生價值觀培養整合起來，發揮校園文化的價值引領作用，課內課外、線上線下全方位滲透，幫助大學生樹立好清正廉潔的價值理念，把清廉文化轉化為大學生的情感認同和行為習慣。

（二）要堅持“繼承創新”的辯證思路

學校現有的校園文化，是這所學校一代代師生員工思想觀念、價值取向和行為方式的積淀，是學校最深厚的文化“軟實力”。將清廉文化融入高校校園文化，要通過將弘揚傳統、與時俱進相結合來創新思路，既傳承好現有校園文化的寶貴積淀，同時又注重融入新時代清廉文化新內涵新要求，找到兩者的交點，以此開創清廉校園文化建設新境界。例如，對于創業型高校，可以突出在法制教育上做文章，促進大學生守法經營，并逐漸養成道德自律意識以及反腐倡廉意識。

（三）堅持“扎根本土”的務實精神

高校校園文化是社會文化的子系統，學校與城市發展相輔相成。將清廉文化融入高校校園文化，要注重“引進來”，吸收所在省市優秀傳統文化中的清廉基因，以規章制度、師生活動、校園建筑等為載體找到當地傳統清廉文化與學校校園文化的契合點。同時又“走出去”，將科研成果、影視片、活動案例、先進典型等清廉校園文化建設成果推向社會，反哺地方清廉文化建設，努力形成校園文化與地域文化互促互進的良好態勢。