新媒體時代Flash動畫的藝術審美實踐

劉清池 緒言

從狹義的角度來講，動畫（animation）特指使圖畫、模型或者無生命物體產生栩栩如生的動態錯覺的過程。早在19世紀50年代，旋轉畫筒這種視覺裝置就會產生動態的錯覺，停格攝影由此設計了卡通影片。后來迪斯尼的創新和組合技巧將卡通影片推到了動畫產業的前沿，他制作了一系列經典動畫片，開篇是《白雪公主和七個小矮人》。到了21世紀，計算機技術將動畫藝術推向了一個新水平，世界上完全靠計算機技術制作的動畫影片是《玩具總動員》。進入新媒體時代之后，Flash動畫的藝術審美實踐也發生了變化，多維立體動畫應運而生。本文將舉例淺談新媒體時代Flash動畫的藝術審美實踐，并提出個人見解。

在新媒體時代，各種先進的技術改變了傳統動畫創作模式，電視、網絡、手機、電腦燈各種移動設備加快了動畫藝術的傳播。與此同時，動畫藝術文化價值與審美實踐也發生了轉變。從整體結構來分析，新媒體時代的動畫創作模式可以分為兩種，第一種是僅將動畫片作為新媒體工具的傳播內容，主旨是推動動畫藝術品的多元化傳播;第二種則是將信息技術作為主要支撐技術，將新媒體作為傳播工具的多維立體動畫。本文將簡述新媒體時代的Flash動畫藝術創作方法，并舉例淺談新媒體時代Flash動畫的藝術審美實踐。

一、新媒體時代的Flash動畫藝術創作方法

基于新媒體時代背景下，Flash動畫藝術創作過程中會充分借助計算機數字技術繪制出了無紙動畫，用數字符號代替了傳統紙張與膠片，與此同時，傳統動畫創作也可以在電腦中完成。動畫師會運用電腦連接手寫板逐次完成原畫與動畫制作。其次，新媒體時代催生了電腦軟件直接生成動畫技術。目前，二維立體動畫與三維立體動畫已成為Flash動畫藝術創作的主要方式，而且，Flash動畫藝術創作、存儲、復制和傳播均步入了信息化與數字化。從宏觀層次來看，二維立體動畫中最常見的動畫作品類型是交互式Flash動畫和GIF動畫。通常，交互式Flash動畫的主要制作軟件是Flash軟件，該軟件屬于交互式軟件，能夠完成交互式動畫制作，使動畫藝術品具有交互功能和事件響應支持作用，觀眾在觀看動畫的同時能夠進行有效互動，并參與動畫制作。而且，交互式Flash動畫屬于矢量動畫，存儲空間相對較小，很容易被傳播，娛樂性很強，播放時間較多，因而能夠滿足大眾短時間內的娛樂需求。GIF動畫制作軟件較多，主要包括Adobe的Imae Radio，Ulead的Gif Animator和Micro Media的Fireworks。GIF動畫所占內存較小，制作流程極為簡便，因此被廣泛應用于網絡動畫和手機動畫藝術品制作中。需要注意的是，無論是新媒體時代的二維立體動畫還是傳統手繪動畫藝術品，均需要采用分層制作法，不同的是，傳統動畫采用的分層方式是賽璐璐分層法，而二維立體動畫采用了電腦技術，會使用相應的“電腦圖層”來進行分層，從而進一步提高動畫藝術品的分層效果。相比之下，二維立體動畫的分層方法更為有效，也能夠減輕動畫師的工作負擔，不受更多限制。

另一方面，就目前而言，三維立體動畫體現了動畫藝術品創作的最高水平，與傳統動畫和二維立體動畫相比，Flash三維立體動畫能夠連續展示動畫形象的細節和每一視角，使動漫人物更加栩栩如生，故事情節更為流暢自然，動漫人物動作也更加靈動。由此可見，Flash三維立體動畫不僅能夠克服傳統動畫和二維立體動畫的缺陷，成功展示各種場景，豐富動畫藝術品感染力，而且可以充分發揮動畫師的想象力，融入個人情感，突破一切限制。從整體創作過程來看，Flash三維立體動畫創作基本流程包括動畫建模、選取材質燈光、動畫貼圖、藝術品綁定、生成動畫、特效制作、色彩渲染、配音配樂、合成動畫等。此外，在Flash三維立體動畫創作過程中，動畫師能夠運用電腦軟件組建虛擬世界，然后，在虛擬世界里構建動畫模型，創建各種動畫場景，設計動畫模型運動軌跡，并控制好運動參數。而且，在Flash三維立體動畫創作中，不斷有新的技術產品推出，從而使動畫藝術品更加完美。舉例而言，Pixar公司就在Flash三維立體動畫創作中研發了Renderman渣染器，從而使動畫藝術品中的動物皮毛看上去更加自然而有質感。后來，Pixar公司發明了動畫光線追蹤技術、全局光技術與光能傳遞技術，使動畫形象和場景的光影變化更自然。

二、新媒體時代Flash動畫的藝術審美實踐

（一）Flash動畫的藝術審美趣味多元化

在新媒體時代背景下，Flash動畫的藝術審美取向不僅是滿足兒童對動畫藝術品的欣賞樂趣，而且融入了多元文化理念，體現了情感與價值追求，起到了教化作用。像《淘氣包馬小跳》就成功塑造了兒童馬小跳的形象，他淘氣、聰明、勇敢而善良，與此同時，馬小跳的父母、老師和同學們也起到了陪襯性教育作用。家庭劇動漫《小豬佩奇》圍繞四歲的“女孩”小豬佩奇與爸爸、媽媽、弟弟喬治、外公、外婆、伯父、伯母、朋友小羊蘇西等在一起的愉快經歷，動畫內容幽默風趣，集中體現了家庭觀念、親情和友情，也涉及了中國二胎問題，不僅能教育小朋友們學會體驗生活，孝敬父母，尊重長輩，友善待人，而且能夠教導廣大父母學會用愛的方式教育子女。

（二）Flash動畫的商業美學化

在市場經濟背景下，不難看出新媒體時代的Flash動畫作品已經步入了商業美學化，Flash動畫藝術品中融入了多種流行文化，動畫藝術形象、動畫情節內容、動畫場景、配音配樂均以滿足社會公眾的欣賞需求和謀取更高利潤為主，因而，加入了各種流行文化，雖然在一定程度上獲得了觀眾的喜愛，提高了收視率，卻和Flash動畫作品藝術創作宗旨相悖。對此，需要合理選用流行文化，在堅守動畫創作宗旨的基礎上合理融入商業美學化因素。動畫電影《埃及王子》就是在堅持動畫創作原則的基礎上加入了當代流行文化與商業美學因素，剔除了原本濃厚的宗教主義，著重體現了王子摩西和父母、兄弟之間的親情，秉承了誠信經商的美德，各種充滿人性化的故事情節激發了觀眾的情感共鳴，有效提高了這部動畫影片的收視率。

（三）現代文化與傳統文化的有機融合

目前，中國動畫藝術也取得了巨大進步，許多Flash動畫作品成功促進了現代文化和優秀傳統文化的有機融合，水墨動畫、皮影動畫、木偶動畫等優秀作品實現了古今文化合璧。此外，中國動畫藝術品創作繼承了傳統文化精髓，剔除了封建糟粕，成功展示了中華民族的傳統美德，像《梁山伯與祝英臺》、《竇娥冤》、《好好先生》等動漫作品在制作過程中充分運用了電腦繪圖技術優勢，描繪了中國傳統文化作品，像獨特的中國服飾、植物、飲食、對聯等，同時，體現了中華民族對真善美的追求和對封建勢力的反抗。

三、結語

綜上所述，在新媒體時代，動畫師在Flash動畫藝術創作過程中會充分借助計算機數字技術制作更精美、真實、風趣而充滿文化內涵的動畫作品。（作者單位：長春建筑學院文化創意產業學院）