淺談高校競技網球發展模式

張曉亮

摘要：高校網球專業學生的能力需要技能的培養，專業技能需要一個重要的平臺培養，建立一個“以賽促教”的教學模式能夠加強高校生的專業能力，用競技的方法考核高校學生的專業能力，需要從學生的能力、水平素養及日常的訓練進行考核，梳理各種競技對高校學生能力的考核。本文分析了“以賽促教”的方式，提高高校生網球專業能力，提高人才的身體素養和專業的相關經驗。

關鍵詞：高校;競技網球;教學策略;發展模式

一、前言

雖然從當前高校網球教學的情況來看，教學效果是非常成熟的，但是并沒有做到很好地去社會化接軌，同時在教學中社會化的教學也是較少的。網球教學在高校學生的教育中對于學生的素質教育也起著不可或缺的作用，具有很重要的育人功能。因此，本文分析了高校競技網球發展模式，讓網球教學在高校競技教學方式下更好地發展。

二、高校運用競技網球教學方法現狀

（一）競技網球專業發展特點

形成這種競技網球的教學模式和方法由于網球專業發展具有很大的實踐性，僅僅在學校學習專業知識不能滿足學生的需要，更多的是學生的訓練和競技，因此這個專業還有很大的開放性。高校在對學生進行培養的時候需要培養他們的應變能力和網球專業能力的核心環節，促進相互交流。

（二）網球競技的現狀

目前越來越多的地區建立這種網球的競技教學方式，這是一種對學生技能和能力以及心里素質進行競技的重要比賽方式，需要展開一種更為有針對性的競技。學生在競技過程中也能不斷地突破自我，其主要為了培養綜合性的優良人才，通過比賽提高選手的綜合素質，搭建師生之間優秀的平臺，同時也是在全民健身視域下，促進高校體育專業的發展，為社會和高校院校之間構建橋梁，同時也是推動學校和社會之間的跨度，提高高校教育在社會上的認同度和影響力，推動以比競技促進教學不斷改革的方法。讓學生在高校院校中學習到綜合技能，也能讓學校的專業團隊在比賽中越來越壯大，推動學校、社會、競技三者相互結合，相互連接。優秀的選手受到優秀平臺的影響，也能不知不覺的提高自己的綜合素質。

三、高校經濟網球發展策略

對于全國的高校院校來說網球服務技能在全國高校技能大賽中是十分重要的比賽，并且網球專業的教學質量在近幾年來受到國家的支持在進行大力的改革，因此為了實現教育的改革，完成專業素養的提升，教學改革需要有十分有效的途徑。那么為了將職業技能和人才培訓結合在一起我們就需要開展一種“以賽促教”的學習模式，要求學校能把網球服務職業技能競技當作教學任務的知音，提出更好的培養人才的改革方案，其次我們還需要建立全勤的標桿，以創新課程為體系，將網球的標桿做成課程創新的體系。

（一）競技和網球專業技能相結合

網球的專業技能需要網球人員必須具備核心的競爭力，這個專業最重要的就是對人才綜合素質的要求，也是對行業職業標準的體現。那么將競技與網球專業技能相結合最重要的是高校需要在課程中加入學生實踐的課程，這樣能把專業和競技結合作為發展的要點，讓學生擁有了更強的戰斗心，更會投入到平時的網球訓練中，在實戰中找到適合自己的方式。這不僅可以讓新生對自己的專業有直觀深刻的體會和認識，還能為即將畢業的學生創造實習的機會，讓他們形成自身的職業素養和專業能力，在今后即將步入職業生涯中時他們可以邁著更加堅定的步伐，實施具有規劃的基礎。同時網球競技可以讓學生更好的進行實踐，積累經驗，為他們在競技中取得更好的名次而努力奮斗。其次學校也需要建立一個更好的平臺，帶動學生們進行訓練和競技。在培養他們更多專業知識的同時還需要讓他們把知識轉化為一種創新精神和創新力量，提高自身綜合素質的同時還能提高自己的綜合能力，對學生進行模擬競技演練，學校就需要有更好的硬件和軟件設施。通過教學和提高兩種方式循序善誘，為了取得更好的培訓和良性的培養機構，這就需要學生學習的效果優良，更重要的是學生要提高自身的網球水平，在今后的競技中打下更加良好的基礎。

（二）提高教師技能，建設教師團隊

對于學校來說，高校需要建立一個高素質的教學隊伍，特別是面臨諸多的技能大賽，需要學生的而綜合素質和教師的專業水平一同提高。高校首先要提高教師水平，讓教師努力鉆研各種網球的技能競技，還需要他們真實的去參加和模擬，保證自己的擁有核心的力量，更好的教授給學生。同時網球技能競技中需要學生和教師都擁有超高的綜合素質及實踐能力，這樣才能更好的研究賽事，為競技的各個環節努力。同時在比賽的過程中還需要提高選手的綜合能力和心理素質，這也是對他們的網球能力和心理素質的考驗。在競技之前學校要對學生和教師進行分組，讓教師負責一部分的學生，有相應的對照才能更好的形成一種“以競技促學”的模式。在比賽之前分工的小組合作，逐個擊破自己的網球技巧漏洞漏洞，為今后比賽做出更可靠的保證。網球專業技能教學需要提高學生綜合素質的同時還需要惠及高校的全部網球學生，讓網球教學成為一種促進體育教學新模式的發展，更好的進行人才培養，這樣才能提高高校整體人才的素養，同時提高他們的專業能力。

四、結束語

運用競技網球教育不僅能夠培養學生的網球興趣，培養學生的氣質，還能夠陶冶學生的情操，放松身心，提高學生的智力，讓學生身心都得到發展，指引學生追求更高的精神層次，以此來促進學生能夠在德、智、體、美、勞等全方面發展。

參考文獻

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