運用新媒體創新開展共青團實踐育人工作方法探討

吳鐵麟

摘要：隨著新媒體的迅猛發展，廣大青少年的成長環境發生了很大的改變，這對于共青團實踐育人工作帶來巨大的挑戰和機遇，因此在這樣的背景下積極探討新媒體在共青團實踐育人工作創新中的方法問題，是很有必要的。本文首先對于新媒體在共青團實踐育人工作的影響進行分析，接著對于當前共青團使用新媒體開展實踐育人工作的路徑進行歸納，希望可以進一步完善共青團組織實踐育人工作體系。

關鍵詞：新媒體;共青團工作;實踐育人;工作創新

一、新媒體對于共青團實踐育人工作的影響

（一）新媒體背景下的共青團實踐育人工作對象發生了變化

新形勢下共青團實踐育人工作對象發生了多維度的變化：首先，思想價值觀開始朝著多元化的方向發展。新媒體使得各種社會思潮呈現出高速擴散化、種類多樣化的特點，有自由主義，有民族主義，有保守主義，有無政府主義，有空想社會主義等，這些社會思潮不斷碰撞，極易激發青少年的好奇心，使青少年容易受到西方文化滲透和影響。在這種去中心化新媒體意識下，社會主義核心價值觀容易被刻意扭曲，馬克思主義指導思想的影響力會不斷被削弱，繼而侵蝕我國青少年的思想價值觀念。其次，社會參與意識有明顯加強的趨勢。在新媒體背景下，青少年群體通過公眾新媒體平臺迅速獲取資訊，能快速融入到社會事務中去，他們對于社會事務參與意識更高，輿論參與意識也更加明顯，在這樣的背景下就更加需要有一個能夠對青少年群體進行正向思想引領和價值引領的“聲音”，在此基礎上，共青團等黨群組織作為黨和政府聯系青年的橋梁和紐帶，積極建立了相應的新媒體平臺。同時，共青團通過新媒體創新實踐育人工作方式，讓青少年群體時刻看得見、摸得著、能感知，也起到了共青團實踐育人的價值目的。再者，社會交往模式在不斷創新。各種新媒體平臺不斷出現，青少年群體比以往更加活躍，會通過新媒體使用各種方式去表達自己的想法，展現自己的個性，突出自己的意識。但對于社會熱點問題和社會現實現象，未經過成熟獨立思考，很容易產生“人云亦云”的從眾心理，這樣極有可能顯現極端現象：被擴大或者放大的是片面的不良現象，而很多青少年正處于人生觀、世界觀和價值觀塑造階段，沒有清晰的辨別能力，這樣就容易出現網絡群體性事件，繼而給自身和社會造成多方面的負面影響。

（二）新媒體使得共青團實踐育人工作環境發生改變

新媒體除了對于共青團實踐育人工作對象產生種種影響之外，對共青團實踐育人工作環境也有多方面的影響。實際產生的改變集中體現在以下幾個方面：一是新媒體背景下共青團組織覆蓋面需要不斷擴大。共青團組織使用新媒體，其面對的就不僅僅是共青團員，其面對的還有更加多元化的未成為共青團員的青少年，共青團實踐育人工作覆蓋面在新媒體的幫助下也更加廣泛。二是新媒體背景下共青團實踐育人工作方式也發生了改變。新媒體格局中，傳統的實踐育人方式需要進行積極調整和改善，要改變原本線下組織化行政發動模式，可以依靠網站、微博、微信、抖音等新媒體平臺，迅速地進行組織、開展、實施實踐育人活動，增強與青少年之間的良性的黏性互動，確保通過新媒體方式使共青團實踐育人工作朝著更加多樣化的方向發展。同時，在新媒體背景下任何人都可以成為實際的信息制造者和傳播者，所以要采取更加多樣化的方式來對實踐育人實效進行正向宣傳，這也會促使共青團實踐育人工作呈現組織實施時效性高，實際效果好的良好勢頭。

二、新媒體創新開展共青團實踐育人工作方法分析

從上述闡述可以看到，新媒體對于共青團實踐育人工作是挑戰，更是機遇，在新媒體時代中需要具備新媒體思維，更需要將新媒體思維融入到實際工作中。對于共青團實踐育人工作而言，就要將新媒體看作實踐育人工作模式創新的“必備工具”，也是推動共青團實踐育人工作模式發展轉型升級的“重要法寶”。為此，可以重點做好以下幾個方面：

（一）巧用新媒體，實現共青團實踐育人組織管理創新

共青團組織需高度重視網絡體系的構建，從線上團組織建立、團員青年教育、團員青年管理方式等多頭人手，確保組織管理與新媒體技術使用之間能夠互融相通，確保團組織可以覆蓋更多的青少年，聯系更多的青少年，發揮團組織的凝聚效應，繼而實現實踐育人高效覆蓋。詳細來闡述，在此過程中需要著重做好以下幾個方面：一是正確認識新媒體在實踐育人工作中組織動員的重要作用，以新媒體平臺為基礎，確保共青團基層組織建設和團員青年教育管理可以在新媒體環境下進行，實現“網上共青團”時刻在線，使得共青團與團員青年之間的聯系機制和覆蓋機制進入到信息化狀態，這樣可以改變之前團組織與團員青年聯系不夠緊密的問題，確保團員青年實際可以被團組織覆蓋，團員青年可以隨時找到團組織，團組織可以高效掌握團員青年動態開展實踐育人活動;二是結合共青團實踐育人工作實際情況，建立對應的公開評估機制，主要運用新媒體對實踐育人工作情況進行評估，鼓勵更多的團員青年作為主體參與其中，對于他們的意見和建議進行收集，并且及時進行科學分析反饋，確保在新媒體的環境下團組織與團員青年之間的交互是良性的，使得彼此之間的關系朝著更加密切的方向發展，這對于正向促進共青團實踐育人工作具有重要作用。

（二）使用新媒體，構建實踐育人宣傳陣地

新媒體技術正處于迅猛發展的狀態，此時青少年群體的價值觀也展現出多元化的特點。這就需要共青團能夠積極運用新媒體，構建實踐育人宣傳陣地，從而擴大實踐育人正向影響。首先，要高度重視新媒體思想輿論正向引導工作的開展。要在青少年群體受眾多的不同新媒體平臺上建立宣傳陣地，構成宣傳矩陣，形成聯營機制，要能夠主動占據話語權，在實際新媒體格局中不斷發揮影響力。其次，在實際新媒體平臺運營的過程中，要堅持導向正確、實事求是、貼合實際的原則，宣傳內容要結合當下青少年思想特征和行為特點，分析不同年齡階段青少年群體差異性，使實際新媒體宣傳的內容與對應群體特點是相互吻合的，努力做到讓青少年群體“喜聞樂見”，將育人效應做到“潤物無聲”。最后，在構建新媒體實踐育人陣地的過程中，要堅持線上與線下同時發布，同步推進，虛實結合，相互融合，積極利用新媒體平臺開展理論學習、社會實踐、志愿服務等系列實踐育人活動。

（三）結合新媒體實際需求，打造共青團專業化實踐育入團隊

既然要發揮新媒體在共青團實踐育人中的效能，就需要確保新媒體使用者具備使用新媒體的能力和素質。也就是說，要積極主動地遵循新媒體行業內在規律，結合新媒體使用需求，打造共青團專業化實踐育入團隊，有意識去選拔、培養、配備具有新媒體能力和素質的實踐育入團隊。首先，要著重選拔熟悉或對新媒體有一定運用能力的工作人員。其次，要借助各種途徑，積極開展新媒體專業系列理論培訓。同時，結合育人工作實踐，在實務操作中去提煉心得，去總結經驗，從而實現從新媒體思維的樹立邁向新媒體具體實施操作的靈活運用，最終讓整個實踐育入團隊運用新媒體的能力和素質實現質的飛越。再者，要鼓勵在新媒體實踐中不斷進行創新嘗試和探索，在通過新媒體實現實踐育人的功能上，注重細節，努力做小、做細、做微、做實，增強線上與線下之間的聯系，確保活動載體逐步多樣，使得實踐育人實際活動入口朝著更加多元化的方向發展。同時，注重青少年群體各種需求能夠及時有效反饋，對反饋情況進行科學的專業化分析，不斷推陳出新，讓青少年群體期待得以回應，提升實踐育人的實際效應。最后，要注重新媒體“大V”的打造，要在實際新媒體平臺中主動占據話語權，在過程中還需要積極與不同類型但主流價值觀一致的新媒體運營團隊積極溝通、互相學習、不斷吸納。強化彼此之間的合作，促進“同頻共振”，確保實踐育入團隊在新媒體的實際操作中朝著專業化的水準發展。

（四）積極爭取支持保障，形成新媒體條件下實踐育人工作格局

目前，運用新媒體創新開展共青團實踐育人工作，不僅要將新媒體融入到實踐育人實際工作中去，還要打造專業團隊，更要得到大力支持保障。這其中，技術支持的重要性尤為突出，如果實際技術支持不到位，對應新媒體在實際實踐育人工作的整體價值和效果就難以全面顯現。所以，還需要注重以下幾個方面：一是要積極與專業技術公司進行深入交流和溝通，充分讓對方了解我方技術需求，建立長期合作關系，確保可以給予新媒體使用和運營提供可靠完善的技術支持;二是要積極與其他單位形成交互，在實際新媒體運營的過程中，建立對應分享交互機制，確保彼此之間可以相互交流經驗，確保形成對應的聯動效應，進一步改進實踐育人實際工作中的新媒體應用問題。

三、結語

由此可見，新形勢下將新媒體運用到共青團實踐育人工作中，是大勢所趨，也是共青團實踐育人工作方式方法創新的重要舉措。對此，應該樹立正確運用新媒體的觀念，積極主動運用新媒體創新、改進和開展共青團實踐育人工作，不斷增強共青團實踐育人工作的實際效果。

（作者單位：中南民族大學）