如何加強(qiáng)高校黨校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

周燕

摘要：近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高校在加強(qiáng)自身的黨校工作建設(shè)中越來(lái)越需要現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助，高校黨校教育在高校的黨建工作中占據(jù)著十分重要的作用，它作為培育黨員和優(yōu)秀干部的主要陣地，如何在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷拓展教育方式，是各大高校都需要切實(shí)考慮的問(wèn)題，同時(shí)，這也是高校黨校教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：高校;黨校;網(wǎng)絡(luò)技術(shù);改革;發(fā)展

一、黨校在高校發(fā)展中的重要意義

（一）促進(jìn)高校穩(wěn)定發(fā)展

高校是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要部分，是為黨和國(guó)家培養(yǎng)接班人的重要陣地，所以說(shuō)高校的穩(wěn)定發(fā)展對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有重大意義。黨校在高校中所充當(dāng)?shù)闹饕饔镁褪恰叭蹱t”，通過(guò)多種方式來(lái)對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育，保證他們?cè)趯?shí)際工作中能夠樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化自身對(duì)教育改革的認(rèn)同感，在面對(duì)外來(lái)思想文化的沖擊時(shí)，能夠保持本心，自覺(jué)成為維護(hù)高校穩(wěn)定發(fā)展的主要力量。

（二）強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育

高校黨校是大學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地，在這個(gè)陣地中，有許多優(yōu)秀的專業(yè)政治理論教師來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，通過(guò)教師組織的多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)感受馬克思列寧主義文化的氛圍，讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)專心學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀的理論知識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中以及未來(lái)的工作中能夠自覺(jué)繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)，不斷擴(kuò)大黨的隊(duì)伍。

（三）為黨組織輸送人才

高校黨校是大學(xué)生進(jìn)入黨組織的主要途徑，隨著近年來(lái)黨和國(guó)家對(duì)黨員發(fā)展工作的高度重視，黨組織隊(duì)伍得到了壯大，高校黨校在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善和規(guī)范了自身的培訓(xùn)體制，在為黨組織輸送人才的過(guò)程中能夠?qū)h員有一個(gè)更完善的考核，極大地提高了黨組織隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、當(dāng)前高校黨校建設(shè)中存在的不足之處

（一）學(xué)員選拔機(jī)制落后

隨著高校發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，申請(qǐng)入黨的學(xué)生數(shù)量也每年遞增，這使得高校黨校的教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重，在當(dāng)前高校的學(xué)生在入黨思想上也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，一方面，當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的渠道比較廣泛，他們對(duì)黨和社會(huì)的關(guān)注度不斷提高，在不斷的關(guān)注和體驗(yàn)中感受到了黨的偉大以及黨員干部的模范帶頭作用，因此產(chǎn)生了向黨組織靠攏的想法，思想政治素質(zhì)較高;另一方面，現(xiàn)代大學(xué)生的個(gè)人獨(dú)立思想意識(shí)比較弱，他們把對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種形式，在入黨上也存在一定的盲目性和功利性。在對(duì)學(xué)院的選拔方面，各大高?；旧弦捕际且詫W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況作為唯一指標(biāo)，對(duì)于其他的個(gè)人品質(zhì)，比如學(xué)生道德水平、個(gè)人誠(chéng)信度等都缺乏必要的量化標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致一些個(gè)人素質(zhì)較高但是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)失去了入黨機(jī)會(huì)。

（二）培訓(xùn)方式落后

當(dāng)前大多數(shù)的高校在對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)方式上還是采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)時(shí)間較短，與其他院校之間的交流也比較少，在課堂授課中還是采取傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)，忽略了教學(xué)的實(shí)踐性。另外，這樣的教學(xué)方式還忽略了思想政治教育的時(shí)效性，不利于培訓(xùn)效果的提升。

（三）師資力量有待加強(qiáng)

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校內(nèi)人數(shù)越來(lái)越多，再加上各種新潮思想文化對(duì)學(xué)生的沖擊，使得高校的思想政治教育難度越來(lái)越大，高校的師資力量有待加強(qiáng)，而黨校作為高校思想政治教育的主要陣地，正在面臨著師資力量不足的問(wèn)題。

（四）考核體系不完善

多年以來(lái)，高校的黨校管理工作基本都是由一些兼職干部來(lái)進(jìn)行管理，管理制度不夠完善，考核體系也不健全，使得在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)了很多出勤率不高、遲到、早退等不良現(xiàn)象，這在很大程度上影響了教學(xué)效果的提升。在對(duì)高校內(nèi)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中顯示，有32.5%的學(xué)生認(rèn)為高校應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生參與黨校管理，這說(shuō)明學(xué)生自主參與的意識(shí)正在不斷增強(qiáng)，而排在第二位的是學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前最應(yīng)該提高的是黨校的教學(xué)質(zhì)量考核方式。這說(shuō)明高校黨校在這一方面的工作做得不是很到位，當(dāng)前高校黨校在考核評(píng)價(jià)體系的建設(shè)中主要存在兩方面的問(wèn)題：

第一，教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于片面，大多數(shù)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，只關(guān)注學(xué)生的最終成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等不作考慮;

第二，評(píng)價(jià)體系應(yīng)該由單向轉(zhuǎn)為雙向，不光是要有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還應(yīng)該增加學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方式的評(píng)價(jià)，這樣可以在很大程度上對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行一個(gè)良好的監(jiān)督和督促，有助于考核評(píng)價(jià)體系的完善，同時(shí)也在很大程度上提高了教學(xué)效果。

三、如何有效加強(qiáng)高校黨校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

（一）提高思想重視程度

高校黨校在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展環(huán)境下要想取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，首先需要做的就是高校領(lǐng)導(dǎo)和管理層提高自己的思想重視程度，要深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的大形勢(shì)，高校黨校建設(shè)需要的就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要手段的遠(yuǎn)程教學(xué)方式，而面對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，每一位黨員都應(yīng)該關(guān)注并思考如何利用先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力來(lái)實(shí)現(xiàn)黨的實(shí)質(zhì)性建設(shè)，黨校建設(shè)最終目的是為了達(dá)到團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)力量，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的目的，在實(shí)現(xiàn)這一目的的過(guò)程中，黨的各項(xiàng)工作必須依靠先進(jìn)的社會(huì)技術(shù)，就當(dāng)前階段的黨校建設(shè)工作來(lái)看，這一先進(jìn)的社會(huì)技術(shù)指的就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。另一方面，加強(qiáng)黨校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)可以提高黨員干部的思想覺(jué)悟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的變化，黨員干部在工作中必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以改革的精神為工作指引來(lái)為黨的建設(shè)和發(fā)展注入新鮮的活力，我國(guó)社會(huì)發(fā)展速度呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，社會(huì)各方面信息來(lái)源復(fù)雜化，如果我們的政治思想不能與時(shí)代發(fā)展同步，那么就很容易被一些錯(cuò)誤的思想趁虛而入，因此，這就更加確定了黨校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的必要性。

（二）實(shí)行規(guī)范化建設(shè)

在日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，我們黨校建設(shè)在工作中不僅要將我黨的政治優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)緊密結(jié)合，更要以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)行規(guī)范化建設(shè)，在為黨校建設(shè)拓展新的途徑的過(guò)程中避免“走錯(cuò)路，走彎路”。在實(shí)行規(guī)范化建設(shè)的過(guò)程中，做好前期規(guī)劃是基礎(chǔ)，黨校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)應(yīng)該安排專業(yè)的工作人員來(lái)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和編排，在選拔這一工作人員的過(guò)程中可以通過(guò)舉辦相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽來(lái)挑選出一些優(yōu)秀的人才來(lái)為網(wǎng)站的美工做好保證。在完成了網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)后，為了完成網(wǎng)站的規(guī)范化建設(shè)，還需要針對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容和版面進(jìn)行修改，修改的過(guò)程也是不斷提高的過(guò)程，要合理利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)對(duì)黨校的教育內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)更好的呈現(xiàn)，不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)網(wǎng)站內(nèi)容的時(shí)效性和趣味性，拓展發(fā)展空間，保持黨校教育的影響力和生命力。

（三）合理利用網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)

高校黨校建設(shè)要合理利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，首先，要進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，提高網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力，對(duì)于黨校教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)，既要有傳統(tǒng)的文字和圖片呈現(xiàn)形式，又要有相關(guān)的影音資料，讓學(xué)生可以更加直觀地了解到學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次，要開(kāi)設(shè)相關(guān)的論壇，一方面，學(xué)生可以在論壇上發(fā)表自己對(duì)于一些時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)習(xí)效果的探討，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面，黨校也可以挑選出一些比較優(yōu)秀的黨員來(lái)?yè)?dān)任論壇中的答疑博主，針對(duì)學(xué)生所提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的解答，避免學(xué)生學(xué)習(xí)走入誤區(qū);再次，黨校建設(shè)要極大的資金投入，高校要促進(jìn)黨校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，不斷的擴(kuò)大黨校教育的規(guī)模和力度，網(wǎng)上黨校在很大程度上克服了傳統(tǒng)黨校所面對(duì)的時(shí)空限制，極大地滿足了黨員的培養(yǎng)需求，提高了現(xiàn)有資源的利用率，同時(shí)也大大提高了工作效率。高校還需要盡快解決師資的短缺問(wèn)題，近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致師資力量不足成為制約高校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵，因此，高校在下一步的工作中要注重這一問(wèn)題的考慮;最后，黨校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)使得黨建教育變得立體化，傳統(tǒng)黨建教育模式就是“一對(duì)多”，而現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教育大大改變了教育模式，從單一的教育模式變成了“一對(duì)一”“一對(duì)多”和“多對(duì)多”多種教育模式相互呼應(yīng)，在多種教育模式的共存下，學(xué)生在遇到問(wèn)題之后可以更加方便地得到解決，通過(guò)這樣的教育方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性也得到了極大的提高，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，在一種相對(duì)輕松愉悅的氛圍中完成自己的黨員教育。

（四）創(chuàng)新教學(xué)改革

高校黨校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中要注重創(chuàng)新。第一，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，黨校教學(xué)內(nèi)容必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，增強(qiáng)自身的生命力。第二，創(chuàng)新教學(xué)方式，注重在教學(xué)過(guò)程中的開(kāi)放性，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)員干部的對(duì)外交流，積極進(jìn)行實(shí)地調(diào)研考察;另外，還要增強(qiáng)教學(xué)方式的多樣性，在多樣性的教學(xué)方式下，學(xué)員才會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。第三，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，首先要提高工作隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，這是各級(jí)黨員干部最基本的素質(zhì)，工作人員必須要有最堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和最明確的理想信念，堅(jiān)持黨性原則，提高明辨是非和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校黨校在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下的建設(shè)對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的以來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，高校在黨校建設(shè)中首先要明確網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要性和必要性，并將其當(dāng)做高校黨校建設(shè)發(fā)展中的理論基礎(chǔ)。高校黨校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)把黨建思想政治教育中的趣味性、知識(shí)性和思想性融為—體，通過(guò)高質(zhì)量的培訓(xùn)來(lái)不斷提高黨校教育的針對(duì)性和實(shí)踐性;另一方面，黨校在教育過(guò)程中也擴(kuò)大了教育的覆蓋面，大大增強(qiáng)了自身的影響力。高校黨校教育的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是一項(xiàng)極具戰(zhàn)略意義的工作，高校相關(guān)的管理人員必須要從思想上提高重視程度，然后充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)黨校的建設(shè)和發(fā)展，建設(shè)相關(guān)的研究小組，小組之間統(tǒng)籌合作，相互協(xié)調(diào)，共同為高校黨員干部的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

（作者單位：齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校）