山西農(nóng)大探索“咨政實(shí)踐育人”新模式

王卓

2019年12月4日，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院舉辦山西農(nóng)產(chǎn)品品牌專題調(diào)研總結(jié)會(huì)，趙至琛等6人代表123名參與調(diào)研的農(nóng)學(xué)類大學(xué)生，與省政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)委員及智庫(kù)專家一起交流分享了調(diào)研后的感受，領(lǐng)導(dǎo)專家們也給出了專業(yè)而生動(dòng)的農(nóng)產(chǎn)品品牌發(fā)展建議與思考。

貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技系列講話精神及視察山西講話精神，圍繞山西農(nóng)谷戰(zhàn)略、有機(jī)旱作農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院跨學(xué)科開展產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)創(chuàng)新的研究，取得明顯成效。2019年暑假期間，省政協(xié)委員、山西農(nóng)大農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)高志強(qiáng)牽頭發(fā)起，學(xué)院領(lǐng)辦了省政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委全省首屆“農(nóng)產(chǎn)品品牌調(diào)研”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)跨學(xué)科專家教授團(tuán)隊(duì)、青年學(xué)子，走基層、下企業(yè)、入農(nóng)戶、訪品牌，對(duì)全省11市117縣的1927家企業(yè)的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品品牌進(jìn)行了全面系統(tǒng)的調(diào)研，為政府摸省情、探農(nóng)情，為新時(shí)期農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的科學(xué)決策提供了重要智庫(kù)依據(jù)，切中山西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵之時(shí)與迫切之需，受到分管農(nóng)業(yè)省領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定。

為充分發(fā)揮這一活動(dòng)綜合集成效應(yīng)，學(xué)院嘗試將“咨政服務(wù)”與“實(shí)踐育人”結(jié)合、將技術(shù)需求與品牌調(diào)研結(jié)合、將專題培訓(xùn)與調(diào)研過(guò)程督導(dǎo)緊密結(jié)合、將調(diào)研總結(jié)與調(diào)研激勵(lì)結(jié)合，既為省級(jí)政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策決策提供了優(yōu)質(zhì)“智庫(kù)源”，也為農(nóng)科大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)開辟了“新課堂”，還為教師科研人員找到科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。為確保咨政調(diào)研有效安全有序，省政協(xié)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村委還就農(nóng)產(chǎn)品品牌暑期調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)向市、縣政協(xié)發(fā)函，構(gòu)建省、市、縣各級(jí)政協(xié)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的調(diào)研網(wǎng)絡(luò)，并構(gòu)建由專家教師、輔導(dǎo)員、全部學(xué)生調(diào)研員參與的微信工作群，動(dòng)態(tài)答疑解惑。

活動(dòng)當(dāng)天，在座的領(lǐng)導(dǎo)和專家紛紛點(diǎn)贊咨政實(shí)踐育人調(diào)研，大學(xué)生們倍感振奮、很受鼓舞。農(nóng)學(xué)1801班學(xué)生趙至琛深有感觸地說(shuō)：“雖然此次調(diào)研時(shí)間不長(zhǎng)，但這是一次讓我接觸基層農(nóng)民、農(nóng)事、農(nóng)業(yè)的寶貴機(jī)會(huì)。真正的社情民意不是掛在嘴上，而是在田間地隴……”許多參與調(diào)研的同學(xué)紛紛說(shuō)，“原來(lái)我學(xué)習(xí)的東西這么有用”“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”……參加了長(zhǎng)治市屯留區(qū)調(diào)研的植檢1702班郭鵬輝說(shuō)：“作為農(nóng)科學(xué)子，我們要以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為實(shí)踐遵循，扎根三農(nóng)，努力成長(zhǎng)為‘一懂、兩愛、三有的新農(nóng)科人才。”

山西農(nóng)大高等教育學(xué)教授何云峰說(shuō)，大學(xué)生參與調(diào)研不僅是一個(gè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、活化知識(shí)的良好載體，也是一項(xiàng)鍛煉能力、提高素質(zhì)的重要措施，更是一條走近農(nóng)民、感受農(nóng)村的有效途徑。從大學(xué)四大職能演替規(guī)律來(lái)看，在由“象牙塔”逐步走向社會(huì)中心過(guò)程中，歷史賦予了高校育人與咨政社會(huì)責(zé)任，這里既具有建言獻(xiàn)策歷史傳統(tǒng)，也具有育人陣地優(yōu)勢(shì)，還具有跨學(xué)科綜合研究?jī)?yōu)勢(shì)。

（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院）