基于建筑電氣工程技術專業轉型發展的《綜合布線》課程建設研究

孟凡林 重慶建筑科技職業學院人工智能學院

傳統的高職高專《綜合布線》課程教學模式、教學方法單一，導致課程理論與實踐銜接力度不足，影響到應用型、創新型人才的培養。建筑電氣工程技術專業以產教融合、校企合作、網絡教育優勢，推進建筑電氣工程技術專業轉型發展，為高職高專《綜合布線》課程有效性建設提供機遇。因此，在高職高專《綜合布線》課程建設中，以建筑電氣工程技術專業為導向，推進《綜合布線》課程教學模式的優化，增強學生對課程的學習熱情，進而培養學生成為應用型、創新型人才。

一、建筑電氣工程技術專業轉型發展方向

（一）校企合作方向轉型

當前，以應用型、創新型為導向的人才培養模式，成為高職高專教育發展的主要趨勢。在培養學生成為應用型、創新型人才中，校企合作模式成為培養的依據，為建筑電氣工程技術專業教學轉型提供契機。在建筑電氣工程技術專業教學中，校企合作的實施，對傳統建筑電氣工程技術專業教育是一種補充，能夠以學校理論知識為基礎，開展專業實踐活動、實訓活動、實習活動，以學徒制人才培養，為學生綜合能力提升與培養打下堅固的基礎，使學生能夠將所學運用到實訓、實踐中，增強學生實踐能力，滿足高職高專建筑電氣工程技術專業教育需要。

（二）產教融合方向轉型

在校企合作背景下，產教融合教學理念、模式的生成，成為校企合作深度融合的補充。產教融合教學模式，為高職高專建筑電氣工程技術專業革新帶來機遇。在建筑電氣工程技術專業產教融合模式中，學校與企業都應發揮各自育人效能，即學校肩負專業教育責任，企業肩負產學任務，推進建筑電氣工程技術專業理論與實踐融合，以此為高職高專《綜合布線》課程建設提供支撐。

二、建筑電氣工程技術專業轉型發展的《綜合布線》課程建設路徑

（一）轉變《綜合布線》課程建設思維

在高職高專《綜合布線》課程建設中，針對建筑電氣工程技術專業轉型發展趨勢，應及時轉變《綜合布線》課程建設思維，推進高職高專《綜合布線》課程建設向網絡化、產教融合、校企合作方向轉變，形成“做教學”的教育模式，進而提升高職高專《綜合布線》課程建設效能。同時，《綜合布線》課程建設，樹立以人為本思想理念，關注學生學習興趣，根據學生實際情況，組建、建設《綜合布線》課程，推進高職高專《綜合布線》課程教育模式、教學手段的有效性實施。此外，《綜合布線》課程建設，應重視素質教育理念的踐行，明確素質教育理念目標，既重視學生專業技能的教育，更要重視學生職業素養教育，強化高職高專《綜合布線》課程建設成效，教師推進《綜合布線》課程在學生教育體系中實施。

（二）建設產教融合的《綜合布線》課程教育模式

《綜合布線》課程在建設中，以建筑電氣工程技術專業轉型發展方向為基礎，建設產教融合的《綜合布線》課程教育模式，完善《綜合布線》課程結構體系。首先，《綜合布線》課程建設，深化校企合作，實現校企共同開發、研究高職高專《綜合布線》課程建設模式。其次，在產教融合的《綜合布線》建設中，學校發揮“教育”效能，立足于企業發展實踐，實現《綜合布線》課程教育內容、教學方法、教學手段等的優化，提升學生《綜合布線》課程知識學習積極性。最后，企業以建筑電氣工程技術專業轉型發展為契機，在校企合作中，肩負培養教師、培養學生的重任，使教師能夠成為“雙師型”教師，而促進學生綜合性發展。同時，在《綜合布線》課程建設中，重視創新創業教育的融入，推進創新創業教育與《綜合布線》課程教育銜接，打造全新的高職高專《綜合布線》課程教育模式，從而培養學生創新創業能力與思維。

（三）開展線上線下的《綜合布線》課程實踐活動

信息技術快速發展的今天，網絡教育逐漸成為教育教學的主趨勢，為建筑電氣工程技術專業轉型發展帶來機遇。建筑電氣工程技術專業依托于網絡教育環境，開展線上線下的建筑電氣工程技術專業實踐教學模式，實現教師與學生網絡與實踐共互動模式，以研學、探學為教育方向，發展學生思維，深化學生對建筑電氣工程技術專業信息的理解。在線上線下的《綜合布線》課程建設中，首先，高職高專學校依托于互聯網平臺，為學生打造自主學習空間，使學生能夠在網絡中獲取《綜合布線》課程相關的信息。其次，高職高專《綜合布線》課程的建設，與線下課堂教學模式相融合，以網絡課程引領課堂教學活動的開展，推進課程理論、課程實訓、基礎實踐教學的融合性。最后，高職高專《綜合布線》課程建設，以互聯網平臺為導向，借助大數據技術、虛擬技術，打造網絡的實踐平臺、實訓基地，為學生實踐能力的培養提供契機。在互聯網平臺中學生進行實訓、實踐，能夠為學生理論信息運用提供平臺，使學生動手動腦的進行操作，促進學生對高職高專《綜合布線》課程信息、技能全面性的掌握。

三、結語

研究建筑電氣工程技術專業轉型發展的《綜合布線》課程建設十分必要，不僅是高職高專《綜合布線》課程有效性、實效性建設的需要，也是建筑電氣工程技術專業推進《綜合布線》課程建設的現實需要，更是學生未來成為應用型、創新型人才的發展需要。因此，在高職高專《綜合布線》課程建設中，以建筑電氣工程技術專業轉型發展為導向，提升《綜合布線》課程建設成效，進而推進高職高專《綜合布線》課程教學的有效性實施。