新時(shí)期下高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)分析

滿祖紅 廣州松田職業(yè)學(xué)院

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在高校中多元價(jià)值觀涌現(xiàn)，然而高校對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)存在著輕思想、重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，以及不夠重視行為規(guī)范管理等現(xiàn)象十分嚴(yán)重，以至于高校中部分學(xué)生干部隊(duì)伍中產(chǎn)生了一些官僚化以及功利化甚至是組織渙散等突出問(wèn)題，所以為了能夠營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，高校必須要加強(qiáng)重視學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，將學(xué)生干部的重要性充分的體現(xiàn)出來(lái)。

一、新時(shí)期下高校學(xué)生干部存在的問(wèn)題

（一）選拔機(jī)制缺乏健全

當(dāng)前學(xué)生干部的選拔方式還是以老師直接任命為主，這種選拔機(jī)制存在著許多不合理的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分有能力的學(xué)生無(wú)法施展才華，但也有部分高校采取的是以投票形式來(lái)進(jìn)行選拔，雖然這種方式相比于老師直接任命會(huì)顯得更加的公平、公正，但是也不乏會(huì)存在著惡意拉票或者是小團(tuán)體的行為存在，所以健全完善的學(xué)生干部選拔機(jī)制則顯得尤為重要，能夠大幅度的提升學(xué)生干部的工作效率。

（二）自身定位不準(zhǔn)確，認(rèn)知水平相對(duì)低

學(xué)生干部雖然是作為老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，但是學(xué)生干部其本質(zhì)上仍然是學(xué)生，所以應(yīng)當(dāng)還是要以學(xué)業(yè)為主，學(xué)生干部工作是一項(xiàng)十分鍛煉與自我能力提升的工作，當(dāng)前有部分學(xué)生干部無(wú)法將學(xué)業(yè)與學(xué)生干部工作協(xié)調(diào)好，理不清楚這兩者的重要性，部分學(xué)生由于將干部工作過(guò)于重視，而導(dǎo)致忽視了學(xué)業(yè)，反之，還有部分學(xué)生則過(guò)于重視學(xué)業(yè)，而對(duì)老師安排的各項(xiàng)工作存在著推諉，而一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部是會(huì)將這兩者的關(guān)系處理好，并且在不影響學(xué)業(yè)的情況下還能夠履行好學(xué)生干部應(yīng)有的職責(zé)。在現(xiàn)階段下的高校學(xué)生中均為“00”后居多，由于這部分學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，始終將自我需求為前提，根本沒(méi)有一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)，并且還有部分學(xué)生存在著功力主義或者是動(dòng)機(jī)不純的情況，參與學(xué)生工作僅僅只是為了滿足自己的虛榮心或知識(shí)為了獲得評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的優(yōu)先權(quán)，諸如此類的問(wèn)題如不能及時(shí)得到解決，必然會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)生干部隊(duì)伍的良好風(fēng)氣造成一定的影響。

（三）培養(yǎng)過(guò)程問(wèn)題嚴(yán)重

當(dāng)前我國(guó)很大一部分高校在學(xué)生干部的培養(yǎng)過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題，例如，學(xué)生干部的宗旨是為學(xué)生服務(wù)的，為老師與學(xué)生之間構(gòu)筑一道交流橋梁，然而事實(shí)情況并非如此，甚至有部分學(xué)生干部已經(jīng)成為老師的助理，并為其辦理生活私事，在基于這種情況之下不僅會(huì)為學(xué)生的工作增加一定的負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)造成一定的影響，并且也會(huì)對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)的規(guī)范性造成影響，一般來(lái)說(shuō)，在高校班級(jí)中男干部的人數(shù)比女干部的人生要多，而且似乎男干部會(huì)比女干部更受老師的青睞，尤其是針對(duì)一些重要的會(huì)議大多數(shù)都是男干部會(huì)參與的次數(shù)多點(diǎn)，反之，女生所參加的機(jī)會(huì)就會(huì)少很多，此外，學(xué)生組織內(nèi)部的職責(zé)分工相對(duì)來(lái)說(shuō)較為合理且透明化，但是有部分學(xué)生干部只會(huì)做好自身職責(zé)范圍內(nèi)，而對(duì)于職責(zé)范圍之外的事情不聞不顧，以至于各個(gè)部門之間的溝通和交流的機(jī)會(huì)過(guò)少，不利于工作效率的提高。

二、新時(shí)期下學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)

（一）明確定位，提升學(xué)生干部基本素質(zhì)

作為學(xué)生干部必須要能夠明確自己的定位，同時(shí)要不斷提高自身為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅要具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力，而且還要具備較強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)，并且在工作以及生活還有學(xué)習(xí)等方面上都要有一個(gè)較為出色的表現(xiàn)，擔(dān)任對(duì)于學(xué)生干部的基本素質(zhì)的提升也是不可忽視的，具體可以從以下的幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)：（1）道德品質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)將思想道德教育置于首位，同時(shí)也要不斷加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自身的思想政治水平得到進(jìn)一步的提升，并樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而更好的服務(wù)于同學(xué)。（2）心理素質(zhì)。由于目前大部分的學(xué)生均為00后，他們所經(jīng)歷的事情較少，心靈十分脆弱，當(dāng)在面臨著一些突發(fā)性問(wèn)題時(shí)，很容易產(chǎn)生不良的情緒，此時(shí)作為輔導(dǎo)老師要及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也要注重在這方面的教育。（3）綜合能力。學(xué)習(xí)成績(jī)只是一名學(xué)生干部能力的體現(xiàn)之一，而學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力以及人際交往能力往往也十分重要，故此，院校教育者應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)鍛煉，以充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生干部的工作積極性。

（二）健全學(xué)生干部選拔管理機(jī)制

完善的選拔管理機(jī)制有利于培養(yǎng)與建設(shè)好一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，所以當(dāng)前的首要工作任務(wù)就是要健全完善的學(xué)生干部選拔機(jī)制，具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)采用逐層考核的方式來(lái)實(shí)施，同時(shí)對(duì)于學(xué)生是否能吃苦耐勞以及具備良好的服務(wù)意識(shí)也是極為重要的，另外，也可以對(duì)學(xué)生給予適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)考核，最終通過(guò)對(duì)每一位同學(xué)的完成情況來(lái)進(jìn)行打分、評(píng)比，并再交由學(xué)生組成的考核小組來(lái)確定候選人，這樣一來(lái)在一定程度上保證了學(xué)生干部選拔的公平、公正性，使得有能力的學(xué)生能夠施展自己的才華，除此之外，也應(yīng)當(dāng)建立健全完善的學(xué)生干部監(jiān)督機(jī)制，并以此來(lái)保障學(xué)生干部隊(duì)伍的先進(jìn)性以及為人民服務(wù)的職責(zé)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，學(xué)生干部充當(dāng)著老師與學(xué)生溝通的橋梁，其重要性不言而喻，所以在新時(shí)期下高校應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)和建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍作為重中之重，盡管在當(dāng)前高校學(xué)生干部隊(duì)伍中還存在著諸多的問(wèn)題，但高校應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善所存在的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生干部在教育教學(xué)管理中發(fā)揮出更大的作用。