學生作文

孫道榮

小浩是我班的學生，他的作文寫得很棒，而且他有個拿手本領，就是描寫人物時，總能抓住人物特點，他筆下的每個人，都特別鮮亮。

有一次，我讓學生們一對一互相觀察，然后描寫一下對方。大多數的同學是這樣描寫的——他（她）有一雙明亮的大眼睛，頭發烏黑發亮，好看的小鼻子一翕一動。批閱作文時，如果不看名字，仿佛一個班的學生，都一個模子似的。

小浩寫的就不一樣。他是這樣描寫與他對視的女生的——她很喜歡笑，笑的時候，露出兩個小酒窩，一個深些，一個淺些，很隨意的樣子。看了他的作文，我的眼前立即浮現出了那個精靈小女生的模樣。回憶一下，那女生確有兩個酒窩，但我從沒注意她的兩個酒窩，一個深，一個淺。小浩的觀察力就這么細。

其實，小浩是個粗枝大葉的男孩子，說話、做事，與同學交往，都大大咧咧的。我不知道為什么獨獨在觀察、描寫人物時，他變得如此細膩。

那次偶遇，讓我消除了心中疑團。那天晚上，幾個朋友約我去吃烤串。那是一家路邊小店，生意很好。店主是一對夫妻，妻子在后臺準備材料，丈夫負責燒烤，一個男孩在人群中穿梭往來，給一桌桌客人送烤串。看那身影好熟悉，細看，正是小浩。

我們就坐在燒烤攤邊上，能清晰聽見小浩爸爸與他的對話。每當串烤好了，爸爸就將其交給小浩，讓他送到每個客人面前。客人多，怕兒子送錯，爸爸每次都這樣交代——

“這是那個帥氣的叔叔的，對，就是那位戴眼鏡的帥叔叔的。”

叔的。”

“這是戴著漂亮絲巾的姐姐的。”

“這是那位肚子里有寶寶的阿姨的。”

“這是最邊上那位帶著可愛小狗的伯伯的。”

我聽呆了。

這是我聽過的，最具體也最溫馨的交代。

我聽慣了另一種聲音。我家門口有家小面館，里面經常傳出響亮的聲音：“哎，你的豬肝面！”“喂，誰的豬耳朵？”……

我恍然大悟：為何小浩筆下的人物都那么鮮明而美好？是他爸爸那未必精致但總能讓人心里一暖的交代使然吧。它不僅幫助孩子一眼從人群中找到那個客人，也讓孩子慢慢習慣于從別人身上找到最光亮的那個點。

//摘自2020年3月24日《今晚報》/