主題班會之我見

辛恬

摘要：班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。

關鍵詞：中學 班會 習慣 養成

中學是學習成長非常關鍵的一個時期。在這期間，小學步入中學，中學為高中做準備。也是一個開始慢慢學會自立學會處理朋友人際關系的時刻，同時即將成年，身體的不斷長大，都是很多需要去權衡的，所以如何養成一個良好的習慣至關重要！所以，我們將召開主題班會，通過活動使學生認識不良行為習慣，知道不良行為習慣給我們帶來的危害，知道怎樣改正不良行為習慣，努力學習，關心他人，早日養成良好的行為習慣，做一名文明，向上的好學生。

一、活動對象： 九（6）班全體同學

二、活動目的

1、使學生能夠根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，養成良好的道德品質和習慣。

2、培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質。

三、班會準備

1、布置會場（黑板和顯示屏）教師準備文明行為的材料。

2、全班同學分成七個小組在老師指導下進行表演準備

①第一、二小組搜集一些不文明行為的事例排練成情景劇，要把搜集到的不文明行為全部融入情景劇中。

②第三、四小組搜集與文明習慣有關的資料，排練成小品，突出養成良好文明習慣的重要性。

③其余小組搜集培養良好習慣的名言警句、事例或電影片段等。

3、兩個主持人準備好主持稿。

四、班會過程

老師宣布開始

“讓良好習慣伴我成長”主題班會現在開始。

1、班長開場

習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣，是一個人素質高低的體現。在我們的周圍，經常能看到一些不文明的行為，這與一些人從小沒有養成良好的文明習慣有很大關系。21世紀是個文明發達的世紀，文明將是每個公民的基本素質。希望通過今天的班會，我們每一個人都能與文明同行，讓良好習慣常伴。

2、情景劇表演

第一二組第一批演員展示情景劇“不道德不文明行為合集”。每表演一個片段即暫停，讓其他五組同學找出劇中的不道德不文明行為有哪些，并說出如何改正。所有問題改正完后，一二組第二批演員表演出良好的做法。

此環節為互動環節，創設不同的反例情景，讓學生進行改正，在活躍氣氛的同時，反例會讓學生印象更為深刻，通過集體的改正與表演，將正確的行為習慣與觀念進行具體化，學生在不知不覺中學習了正確的行為習慣。

3、小品表演

第三四組的演員展示排好的小品，生動地展現良好的行為習慣所帶來的溫馨和感動。表演結束后，請同學們自由發言，談一談讓自己印象深刻和感動的瞬間，從而更加突出養成良好文明習慣的重要性。

4、名言警句、事例導讀和電影片段欣賞

本環節根據小組的選擇的不同而進行分配。分為名言警句的朗誦，名人事例的導讀和電影片段的欣賞和分析。

在名言警句的朗誦和名人事例的導讀中，輔導當組學生用上PPT課件，增強其課件制作的技術。名言警句環節能時刻提醒我們的學生養成良好的習慣，名人事例導讀環節能引發學生對名人成功的思考。電影片段欣賞與分析環節，能提升本組人的寫作與分析能力，電影是較為吸引學生的，通過同齡人的分析引起全班同學的共鳴。

5、討論

通過以上幾個環節，學生對養成良好習慣的多個方面已經有了一定的認識，接下來讓學生將這些認識進行具體化，說出怎樣才算養成良好的習慣，并把大家的發言進行歸納總結寫在黑板上。

五、總結

在這次班會的準備和召開過程中，我高興地看到每一位同學都積極主動、認真地參加到整個活動中來，都表現出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進取，勇于創新的精神發揚下去。這次班會很成功，大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，希望大家規范好自身的言行，養成良好的習慣，從我做起，從現在做起，做文明事，當文明人，共建文明、美好的幸福家園。

六、宣布結束

“讓良好習慣伴我成長”主題班會到此結束

一個良好的班集體要通過多種活動來實現，而主題班會就是一項重要的活動。組織得當的主題班會，能產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關系的一條紐帶，好的主題班會能觸及學生的靈魂，為他們的成長注入養，在他們饑渴的時候得到甘露，因而會給學生留下深刻的記憶終生不忘。因此我們應充分利用每周一節的班會課，認真選好主題，積極引導學生開好主題班會。

參考文獻

[1] 景兵. 養成良好習慣，成就多彩人生[J]. 小作家選刊（教學交流）， 2010， 000（011）：26-27.

[2] 李根. 讓好習慣成就燦爛人生——"行為習慣養成教育"主題班會設計[J]. 新班主任， 2018（6）：30-31.