窗外的風(fēng)景

任洺瑤

“求x和y的值，這是我們第一次解二元一次方程，雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但要有信心，我們都可以解開……”面對我們的一臉茫然，數(shù)學(xué)老師鼓勵道。

自從上了初二，煩瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)題令我望而生畏，我感覺自己正處在崩潰的邊緣。我索性放下筆，向窗外望去。

窗外秋風(fēng)陣陣。金黃的銀杏葉子隨風(fēng)飄落，有的像金黃的小鳥自由飛翔，有的像黃蝴蝶翩翩起舞，為操場邊的蜿蜒小路鋪上一層金黃色的地毯。我多想變成那片片落葉，可以無憂無慮自由自在地隨風(fēng)飛舞，不用在煩悶的教室里做著天書般的數(shù)學(xué)題。光禿禿的樹干依然挺拔地佇立在路邊，那筆直的干、向上伸展的枝，直指晴空，側(cè)枝也像人工加工過似的，一律向上，絕不旁逸斜出。

“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是老叢在清掃路面。他的掃帚每過之處，路面便干凈整潔。但有些落葉卻像小頑童，故意向掃帚旁邊逃去。而老叢呢，更像一位慈祥的老爺爺，并不生氣，一遍一遍慢慢地將它們清掃回“大本營”。有的更加頑劣，緊緊貼著濕漉漉的墻根。老叢換上一把較小的掃帚，輕輕地仔細(xì)掃著，他有時蹲下身子將落葉一片一片拾起。不一會兒，一座座金黃的小山丘便赫然立在眼前，老叢站在一旁拄著掃帚休息著，欣慰地笑了。看著干凈的操場小路，我心中涌起一種說不清的感覺。

秋風(fēng)再次吹起，把小山丘一舉掀翻，我不禁驚呼：“一群黃蝴蝶飛起來了！”老叢慌了，趕忙拎起那把大掃帚，一遍遍快速地?fù)]舞起來。每聚起一小堆落葉，便迅速將其裝進(jìn)袋子里。幾片黃折扇不愿乖乖地進(jìn)袋子，散落在地，這時，老叢會躬下身子一片片拾起，從不“手下留情”。看著窗外的風(fēng)景，我心中的沮喪驟然消失。

不知何時，秋風(fēng)已停，潔凈的校園小路蜿蜒曲折。面對挫折的時候要迎難而上，永不言敗，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，才能成為真正的強(qiáng)者。我重新拿起本子，認(rèn)認(rèn)真真地演算起來……

（遼寧寬甸滿族自治縣第二初級中學(xué)初二·4班）

點(diǎn)評

作文由“數(shù)學(xué)課堂遇挫——窗外的所見所感——感悟面對挫折要迎難而上”的思路組成。小作者重點(diǎn)對窗外風(fēng)景進(jìn)行了描寫：首先通過對銀杏落葉之美的描寫，枯枝筆直之美的描寫，突出迎難而上的主題;然后通過對老叢掃落葉的細(xì)節(jié)描寫，突出老叢面對困難迎難而上的精神。作文語言簡潔，比喻、擬人等修辭使作文更顯得生動活潑。

（焦賢波）