新時代基層黨校黨員干部黨性教育長效機制的構建研究

楊惠勇

[摘 要] 黨性教育的高效開展對推動黨員隊伍建設起到積極作用，建設黨性教育長效機制對黨員干部思想政治覺悟和堅定意志信念的重要基礎。文章通過結合當前黨性教育的實際開展情況，探討科學的長效機制構建策略，完善教育體系，強化責任意識，建設完善的管理機制，推動黨員干部黨性鍛煉主動性的提升，對推動黨建工作的高效開展起到積極作用。

[關鍵詞] 黨員干部；黨性教育；長效機制；構建

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A

黨性教育是黨的建設工作的重要內容，對堅定黨的領導地位、提升黨的執政能力具有關鍵作用。而在實際的黨性教育活動中存在著許多問題，使得黨性教育得不到有效的落實，需要黨務工作人員充分結合實際工作環境，在黨組織的指導下進行黨性教育的科學創新，建設科學的長效教育機制，推動黨員隊伍建設效果的提升，為社會主義建設提供有效支持。

一、明確黨員干部黨性教育的路線圖

黨性教育是黨員干部健康成長的重要基礎，對推動黨員干部思想水平和政治覺悟的提升起到積極作用。黨校作為黨性教育開展的重要平臺，要充分發揮黨校自身優勢資源，制定完善的黨性教育路線圖，對教育活動進行科學的指導。黨性教育是一個長期的過程，需要黨員干部對自身黨性進行科學的鍛煉，通過思想理論學習推動其素質能力和思想品質的提升，樹立社會主義價值觀念，堅定為人民服務的宗旨意識，推動黨性水平的提升。而黨性教育工作要建設完善的長效機制，推動教育工作的高效落實，實現對黨員干部思想行為的科學引導和規范，實現黨性教育效果的提升[1]。

首先黨校在黨性教育工作中，要加強對先進思想理論深入學習領悟，充分結合新時代中國特色社會主義建設的指導精神，為黨性教育活動的開展提供政治基礎，對相關教育資源進行高效整合，對教學活動進行科學設計，實現黨的指導思想的高效落實。同時黨校要對黨性教育進行科學的規范，制定完善的管理機制，為教育活動的開展提供制度保障，實現教育效果的提升，為長效機制的確立提供有效的制度基礎。其次是要提升對黨性教育的重視力度，推動教育活動的高效落實，各級黨校和基層黨組織要充分認識到黨性教育的重要作用，高效整合教育資源，積極協調相關教育環節，結合實際環境對教育內容和形式進行科學優化，實現黨性教育與黨建工作實踐活動的高效融合，推動黨性教育體系的科學建設，推動教育效果的提升，使學員能夠在日常黨務活動中實現黨性的鍛煉，對其科學發展起到積極作用。最后是黨校要充分結合學員的崗位工作實際和思想動態，進行針對性的教學管理模式，對教育工作進行統籌設置，制定完善的實施策略，提升創新意識，開拓黨性教育模式，并對教育成果進行科學評價，為長效機制的建設提供科學的依據，使黨員干部能夠在工作生活中對自身思想行為進行自覺規范，推動黨性修養的提升[2]。

二、構建黨員干部黨性教育的責任鏈

責任機制的科學建設是推動黨性教育高效開展的關鍵基礎，黨校要對黨性教育的重要性形成正確的認識，強化責任擔當，保證教育活動的高效推進。同時要對教育活動中存在的問題進行有效的解決，完善監管機制，保證管理制度的高效落實，為教育工作的開展提供有效支持。首先要明確責任主體，提升領導干部責任意識，充分發揮黨校教育優勢，營造積極的黨性教育環境，推動教學工作的高效開展。同時要充分發揮黨校宣傳職能，積極拓寬宣傳渠道，將網絡渠道與傳統宣傳模式進行有效融合，實現思想理論和政策方針的高效宣傳推廣，對學員形成全面的覆蓋，提升宣傳教育效果。同時要完善教育考核機制，將黨性教育成效作為領導干部考核的重要內容，形成有效的督促作用，提升對黨性教育的重視，推動教育活動的高效開展。其次是要完善監管機制，對黨性教育流程進行全面監督，對教育活動中存在的問題進行及時的發現，為黨性教育水平的提升提供有效支持[3]。同時要對紀檢監察部門進行科學的指導，明確紀檢責任，強化職能實現，加強思想教育，提升紀檢部門的權威性，推動教育活動的高效開展。要提升監察執行力度，在對黨員干部的工作生活和思想動態進行有效監督的基礎上，將黨性教育開展情況作為重要的監督內容，對教育活動進行科學的規范，并對黨員干部的黨性修養進行有效的監督，推動黨性修養的有效提升。最后黨校要加強對黨員干部的思想教育，使其能夠形成對黨性教育的正確認識，優化思想教育內容和形式，加強對先進思想理論的研究，與實際的崗位工作相結合，提升黨性教育的科學性。同時要對黨性教育形式進行科學創新，提升教育活動的吸引力，形成積極的參與效果。要將黨性鍛煉思想與黨建工作進行有效的結合，對三會一課等傳統的黨建活動形式進行科學的優化，提升黨性教育的實踐性充分發揮黨員干部的帶頭作用，對基層黨員群眾提供良好的榜樣，推動整體黨性修養的提升。要積極開展豐富多樣的理論學習活動，強化黨員干部的理論水平，合理利用網絡途徑，建設完善的網絡教育平臺，提升黨員干部的主動意識，使其能夠借助網絡資源進行主動學習，推動教育效果的提升。

三、提高黨員干部黨性教育的獲得感

隨著社會環境的不斷變化，黨員干部的思想意識容易受到外界環境的影響，產生思想波動，不利于堅定意志和信仰的保持，對黨性教育起到消極作用。特別是隨著網絡時代的到來，大量的信息知識充斥在網絡環境中，其中不可避免的會存在負面信息，對黨員干部的思想意識和價值觀念形成誤導。這就要求黨校要充分發揮黨性鍛煉作用，轉變傳統的以理論教育為主的活動形式，通過對教育活動的優化，有效激發黨員干部的主動意識，使其能夠積極參與到教育活動中，提升對自身的要求，利用黨性原則對自身思想行為進行嚴格的規范，提升黨性鍛煉效果。首先要加強與黨員干部的溝通交流，對其思想動態進行有效的掌握，實現對其思想需求的科學分析，對黨性教育進行科學部署，提升教育內容的針對性，形成主動的參與積極性，推動長效教育機制的創建。其次是完善激勵機制，強化思想激勵效果，有效提升黨員干部的黨性鍛煉熱情。積極挖掘先進事跡和優秀黨員形象，樹立良好的典型形象，提升教育力度，使其能夠通過學習先進典型，實現自身思想政治覺悟的提升。同時要加強警示教育，對反面典型進行科學選擇，以現實案例為導向，進行深入的分析，總結經驗教訓，推動黨風廉政建設的高效開展，使黨員干部能夠對自身進行嚴格要求，推動從嚴治黨思想的高效落實。最后要充分做好教育保障工作，搭建完善的教育體系，強化師資隊伍建設，積極引進優秀人才充實教師隊伍，完善培訓機制，實現教師專業素養和理論水平的提升。同時要合理利用社會理論，積極邀請專家學者和黨政領導參與到黨性教學工作中，利用其豐富的理論知識和實踐經驗，推動教育效果的提升。要加強資金投入，為黨性教育長效機制的建設提供可靠的物質基礎，強化信息基礎設施配置，為教育活動的優化提供有效支持。

四、把握黨員干部黨性教育的規律性

加強黨性教育理論研究是推動長效機制建設的重要基礎，為教育活動的高效開展提供有效的依據，通過對黨性教育工作經驗和活動中存在的問題進行科學的總結分析，實現對黨性教育規律的有效掌握，推動教育活動科學性的提升。黨校要加大對黨性教育研究的投入力度，加大資金投入，建設完善的保障措施，營造積極的研究氛圍。同時要提升創新意識，積極利用先進信息技術，對相關的黨性教育數據資料進行科學分析，對黨性教育規律進行有效的提取，為教育活動的開展提供可靠的數據支持。同時要建設完善的網絡交流平臺，對相關的研究成果進行高效的共享，并能夠通過實時的溝通交流，對黨性教育成效進行有效的掌握，并對教育活動中存在的問題和不足進行及時發現，推動黨性教育效果的提升。

五、結語

黨性教育長效機制建設對推動黨員干部黨性修養的提升起到積極作用，黨校要轉變傳統的教育思路，充分結合新時代中國特色社會主義建設的具體要求，對黨性教育體系進行科學建設，優化教育內容和形式，推動黨性教育成果的提升。

參考文獻：

[1]徐匯.新時代干部教育長效機制建立的路徑選擇[J].河南科技學院學報，2019，39（1）：11-13.

[2]陸秀清.新時代加強黨員干部黨性教育研究[D].成都：中共四川省委黨校2018.

[3]唐耀祖.新時代黨員干部黨性教育長效機制的構建[J].企業文化（中旬刊），2019（4）：65.