自媒體環境下口語傳播現狀分析及優化探索

戴詩穎 武漢傳媒學院

口語是從擬音時期到約定俗成的一種語言符號成形，主要是通過信息表意的模糊性朝著共識的清晰感進行轉變，從由窄化的部落傳播到深度與廣度兼備的社會性傳播轉變。對于個體與社會的交互性傳播而言，口語傳播至關重要，其不但能夠針對個體意識進行有效的培養，同時還能夠直接參與社會發展的整個形塑進程[1]。自媒體環境下，傳播者與受眾之間的界限不再明確，每一個個人均能夠扮演傳播者的角色，相互之間產生的影響也在不斷增大，傳統的口語傳播模式顯然已經無法適應自媒體語境，優化調整勢在必行。

一、自媒體環境下口語傳播現狀

（一）自媒體對口語傳播的積極作用

所謂情景再現，主要指的是播音員依照稿件實施自我情感處理的模式，針對文字所形容的情感、情景進行有效的串聯，綜合利用聲調、語氣等口語方面的變化，保障稿件信息能夠準確傳播給受眾，引導受眾進行聯想，產生情感方面的共鳴。自媒體環境下，各個自媒體通常會根據傳達事件實施口頭描述，這個過程中會使用一些帶有自媒體特色的“聯想式修辭”，同時綜合利用其它表現形式，使得受眾能夠在口語傳播中獲得浸入式的體驗。從自媒體層面來看，口語傳播的主要優勢在于視聽領域的有效互動，視覺情景模擬配合口語傳播塑造人物，使得事件有關信息資料能夠第一時間向受眾進行傳達，非常容易獲得沉浸式的傳播效果，能夠兼顧傳播效率、傳播質量，且門檻相對較低。

（二）自媒體環境下口語傳播面臨的問題

傳統媒體中，口語傳播的要求極為嚴格，且直播具有更強的即時性特征，無法進行修改，對于主持人專業素養、應激反應的要求極高。但當前自媒體門檻的進一步降低，使得各式各樣的主播、主持人層出不窮，因為缺乏系統的行業規范，語言規范問題變得越來越嚴重，過度口語化已經成為當前口語傳播所面臨的重要問題。隨著自媒體行業的不斷發展，越來越多個人為“博眼球”，各種模糊詞、語言戲謔、語言侮辱的現象層出不窮。

二、自媒體環境下口語傳播的優化措施與建議

（一）圍繞自媒體環境完善口語傳播學科體系

自媒體環境下各行各業所產生的巨大變化，各種新興技術的不斷普及應用，大眾與信息內容、媒介之間的關系也在不斷轉變，使得口語傳播外部環境正在發生巨大的變化。因此，要想推進口語傳播的優化調整，首要任務在于圍繞自媒體環境完善口語傳播學科體系，口語傳播學科需要納入各種新興信息化技術，同時引入新媒體理念，注重口語傳播的個性化、創新化、全時化[2]。與此同時，隨著各種新興媒體的不斷發展，社會對于全能型口語傳播者的需求越來越高，口語傳播學科體系也不能拘泥于單一的新聞傳播學，而是需要接觸更多的學科體系，包括心理學、統計學、社會學等等。如此，口語傳播才能夠更好的迎合時代發展趨勢、自媒體環境變化。

（二）基于多媒體融合調動受眾感官體驗

眾所周知，口語傳播本身是從媒介技術不斷演變發展形成的，其同樣會跟隨媒介不斷進步而產生變化，媒介技術對于口語傳播產生的影響是深遠的。自媒體環境下，當前受眾在行為習慣方面均在不斷變化，口語傳播要想適應受眾行為習慣的變化，必然需要依托自媒體行業中各種新興多媒體技術，并將這些新興信息化技術充分利用起來，以此來將受眾感官體驗充分調動起來。如立體聲傳播設備、VR、AR 等領域，口語傳播均需要加大研發力度，提前在新興技術領域進行耕耘。

（三）圍繞多元互動強化與受眾之間的聯系

自媒體通過多年的發展，當前已經表現為顯著的分眾化發展趨勢，如游戲類主播、語言類主播、體育自媒體、財經自媒體等等，自媒體在進行分眾化的同時，受眾群體也在這個過程中不斷分化。對于口語傳播來說，也需要積極圍繞分眾化趨勢，結合當前自媒體分眾化發展形勢，致力于針對各個受眾群體進行深入的分析，制定針對性的分化發展趨勢，以此來制定針對性的優化策略，加強與受眾之間的有效互動。

三、結語

綜上所述，自媒體在為口語傳播帶來一定促進作用的同時，也使得口語傳播暴露出一定的問題。這就需要我們正視問題，結合問題制定針對性的策略，通過圍繞自媒體環境完善口語傳播學科體系、基于多媒體融合調動受眾感官體驗、圍繞多元互動強化與受眾之間的聯系，切實推動口語傳播順利轉型。