供給側改革視角下湖南高職院校畢業生就業跟蹤反饋機制研究

彭金海

(湖南電子科技職業學院，長沙 410207)

高職院校承擔著為社會輸送實用型人才的重要任務，建立完善的就業跟蹤反饋機制，有效調整人才教育培養過程是促進高職院校畢業生就業的關鍵。供給側改革是我國推進經濟“新常態”發展的重要舉措，對高職院校優化人才結構，提升就業率具有重要意義。

1 畢業生就業跟蹤反饋機制效用分析

1.1 提升教育教學質量

湖南省高職院校近年來緊跟國家戰略方針政策的步伐，積極探尋新的人才培養模式。在供給側改革背景下，建立完善的畢業生就業跟蹤反饋機制可以使湖南省高職院校及時了解和掌握畢業生的就業情況，并根據其就業質量、工作能力等倒逼教育教學改革。使其在日常的人才教育教學過程中，堅持從供給側改革對人才需求的實際出發，強化理論與實踐教育教學，培育出適應社會需求的畢業生，使其在供給側改革過程中發揮更大的作用。

1.2 指導學生就業

就業是重要的民生問題。加強對畢業生就業的有效指導是提升湖南高職院校人才培養能力的重要環節，隨著供給側改革進程的不斷加快，其對高職院校畢業生的就業提出了新的要求，而一直以來畢業生都存在盲目就業的情況，不僅導致就業質量低，還難以滿足各行業發展的需求。因此，通過構建畢業生就業跟蹤反饋機制，使湖南高職院校以供給側改革為背景，清晰了解人才需求情況，準確掌握人才需求信息，進而設置專門的就業輔導計劃，實現對畢業生就業的全程指導，避免出現盲目就業的情況，縮小湖南高職院校人才培養和供給側改革人才需求的缺口，促進高職院校畢業生人盡其才。

2 構建畢業生就業跟蹤反饋機制

2.1 重視就業跟蹤反饋

在供給側改革背景下，對人才的需求發生了較大的轉變。要提升構建畢業生就業跟蹤反饋機制的重視度和認知度，將其視為培養人才質量、改善畢業生就業、適應政策需求的重要方式和方法。湖南高職院校的管理者要樹立先進的人才培養理念，將構建就業跟蹤反饋機制作為每年進行畢業生人才輸送的重要指導性機制，積極參與到機制構建和運行中。院校就業指導部門要全程參與和明確就業跟蹤反饋機制的構建方案，并形成動態化的調整優化機制，根據供給側改革背景下各行業對人才需求的特征，實時調整和優化畢業生就業跟蹤反饋機制，使其發揮長期有效性。

2.2 提高信息反饋的積極性

湖南高職院校畢業生就業信息反饋機制的構建和完善，關鍵在于已就業的畢業生對自身就業信息的反饋。當前，很多畢業生進行信息反饋時的積極性不高，不愿意主動與所畢業的高職院校進行聯系，甚至在反饋信息時存在虛假現象，嚴重地影響了就業跟蹤反饋機制的構建。要全面提升畢業生主動進行信息反饋的積極性，要在畢業前為學生講授建立反饋機制的重要意義，獲取畢業生的理解和支持，通過微信群、學校官網專欄以及就業指導中心郵箱等方式，使畢業生能夠隨時反饋各類就業信息，要對那些信息反饋及時有效的畢業生給予獎勵。只有提升畢業生主動進行信息反饋的積極性，才能在機制構建時獲取更多更準確的信息。

2.3 完善就業跟蹤反饋處理方法和組織

在供給側改革背景下，高職院校畢業生的就業將面臨更加復雜的情況，所反饋的信息更加多樣化，因此，如何組織和處理這些信息成為湖南高職院校構建畢業生就業跟蹤反饋機制的重要保障。湖南高職院校應該形成以學校最高管理者為首的，各教育教學部門負責人參與的就業信息反饋領導小組，辦公室設置在就業指導中心，并制訂信息反饋處理方案。同時，要充分應用大數據等現代化信息技術實現對各類反饋信息的收集、處理、儲存和分析，形成高職院校畢業生就業跟蹤反饋信息數據庫，并實時補充和完善數據庫的各類信息，使高職院校在教育教學和指導就業工作中有據可依。不斷完善畢業生的就業跟蹤反饋機制，使其發揮應有的作用。

3 實現畢業生就業跟蹤反饋機制的路徑

3.1 主動與畢業生取得聯系

在供給側改革過程中，高職院校在人才培養方面的優勢較為明顯，所培育的專業化人才能夠很好的滿足供給側改革的要求。在實現畢業生就業跟蹤反饋機制的過程中，湖南高職院校要主動與畢業生取得聯系，這是實現該機制的重要路徑。湖南高職院?？梢酝ㄟ^多種途徑與畢業生取得聯系，如每年召開一次校友聯誼會，主動詢問其所在行業、企業和崗位的工作狀態，并建立同級畢業生微信服務群等，在每季度詢問畢業生的就業情況，促使其積極配合，確保各類信息的準確性。同時，要將畢業生就業跟蹤反饋機制發放到每名畢業生手中，使其提出相應的修改意見和建議，不斷優化和完善就業反饋機制，使其適應湖南高職院校人才培養和供給側人才需求的發展趨勢。

3.2 暢通就業信息的反饋渠道

畢業生就業反饋跟蹤機制的形成、完善和實施是建立在反饋信息基礎上的，全面暢通就業信息的反饋渠道成為廣泛搜集信息的重要基礎。首先，湖南高職院校應該通過就業戰略協作的方式，形成統一規范的高職院校就業信息反饋網絡，形成手機APP，并在各高職院校廣泛的宣傳，并根據供給側改革對人才的需求，通過手機APP制定相應的就業信息調查問卷，鼓勵畢業生及時準確的填寫，使畢業生在就業過程中及時反饋各項就業信息，通過APP學習各項就業能力，提升其專業素質和綜合能力。同時，各高職院校的官網、郵箱、就業指導中心以及各微信群等都可以視為重要的就業信息反饋渠道，通過暢通渠道，及時準確的掌握各項就業信息，充分發揮就業跟蹤反饋機制對湖南高職院校在教育教學和指導學生就業方面的重要作用。

3.3 定期開展就業情況調查

在構建完高職院校畢業生就業反饋機制之后，要定期開展就業情況的調查研究。高職院校要組建就業調查領導小組，分時間、分區域對畢業生的就業情況進行調研，要聽取畢業生的各項反饋信息，同時，要與用人單位進行認真溝通交流，掌握人才供給與需求之間的差異，為人才培養和就業做出指導。

湖南高職院校應該與各用人單位建立長期的人才培養和使用協作機制，在高職院校人才培養、就業等方面發揮合力，共同完善高職院校畢業生就業反饋機制。

4 總結

堅持以供給側改革為出發點，全面建立健全湖南高職院校畢業生就業反饋跟蹤機制，并定期與畢業生取得聯系、暢通信息反饋渠道、開展就業情況調查，改進和完善湖南高職院校人才培養結構，不斷擴大中高端人才的供給，使高職院校的人才培養和輸送適應供給側改革的需求，緩解高職院校畢業生就業難的問題。