競技武術國際化傳播問題及對策淺析

朱宏燕，楊 俊

（上海體育學院 武術學院，上海200438）

十九大報告中，習近平總書記提到：文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興［1］。作為中國優秀傳統文化的動態表現形式，競技武術運用其獨特的運動方式、深邃的文化內涵，推動著中國優秀傳統文化在世界范圍內的傳播與發展［2］。2008年，武術作為奧運會參賽表演項目，雖與入奧失之交臂，但在中國武術人的共同努力與奮斗下，競技武術現已成為塞內加爾青奧會的正式比賽項目，成功為競技武術國際化傳播與發展畫上了濃墨重彩的一筆，是競技武術國際化發展的重要里程碑。如何緊緊抓住這一歷史性機遇，推動競技武術在進入青奧會的基礎上盡快入奧無疑成為我國武術文化發展所面臨的重要問題。為此，必須進一步深入挖掘分析其傳播過程中所存在的問題并提出可行性的對策及建議，才能有效推動中國武術的國際化傳播進程，讓競技武術真正地走出國門，走向世界。

1 競技武術的傳播方式

1.1 人際傳播

人際傳播泛指人與人之間的面對面傳播。其特點在于反饋及時，互動靈活。尤指早期一對一的師承關系，關門授徒，言傳身教，將畢生所學代代相傳。中國武術得以流傳至今正是通過這一最原始也是最直接有效的傳播方式。隨著現代體育的飛速發展，競技武術的形成，隊伍和管理制度的建成后，人際傳播亦指人與人之間的互學互教等。如教練員與運動員之間的師承教學關系和運動員與運動員之間的互相交流、共同學習進步的關系等。

1.2 群體傳播

群體傳播又稱為團體傳播，是指人們在“群體”范圍內進行的信息交流活動，已不限于個人交往的狹窄范圍，而是納入了社會系統。其特點是群體內部和群體之間都包含著能動的相互關系［3］。我國競技武術的群體傳播有多種方式，主要有武術競技與表演、地方交流或出國訪問等。其中，武術競技群體一般以運動隊的形式體現，而因為他們代表著中國武術的最高水平，又經常會受到各類表演活動的邀請，亦或是以傳播者的身份，被國家或地方委派，組隊出訪交流進行傳播與推廣。然而，要想進一步促進武術文化的群體傳播，應積極開展大中小學的學校武術教育，從基層抓起，由國家體委制定教學大綱，為不同年級的學生修編不同等級的武術操，在普及和發展武術的同時，達到全民健身的效果和作用。

1.3 組織傳播

組織傳播即一種由組織領導，實施具有一定規模與計劃的信息交流活動。其特點是：某一組織的決策過程與實施結果，在一定程度上更具社會影響力與傳播可信度。中國武術在全球范圍內最高的領導組織機構即國際武術聯合會，它于1990年10月3日在中國北京成立，簡稱國際武聯，其他的權威垂直機構依次分為各大洲武聯、各國武術協會、各省武術運動管理中心。武術的各組織協會與武館中心承擔著武術賽事的義務和責任。由國際武聯組織的權威賽事，主要有世界武術錦標賽、武術套路世界杯等。

1.4 大眾傳播

大眾傳播是一種公共傳播。隨著現代科技的高速發展，人類生活水平與社交網絡的不斷提高，現代化的大眾傳播媒介，即廣播、電視、報紙、手機、網絡、電影、雜志，以及武術相關網站及微信公眾號、視頻號的推廣對武術傳播起著不可小覷的作用，其信息傳播的內容與方式對于受眾將更為廣泛，也更為便捷。人們可以通過網絡直播、視頻照片，以及報刊雜志等隨時隨地更新信息來源，即時了解武術未來的發展趨勢。

2 傳播過程中存在的問題

2.1 人際傳播中存在的問題

2.1.1 傳播者整體水平不均，整體質量不高

人際傳播中，要想達到較好的傳播效果對傳播者的要求頗高。不僅包括傳播者具備相應的專業理論知識，還需掌握一定程度的技能素質。就目前中國競技武術國內外的發展現狀而言，傳播者的整體水平不均，國內各省市運動隊中教練員的水平也參差不齊。競技武術作為中華民族傳統體育項目的“代言人”，傳播的不僅僅是中國武術的一招一式，更是中國豐富的文化底蘊和深厚的文化內涵，而國內大部分傳播者中，對中國武術的傳統文化和技擊內涵的理解只是一知半解，長此以往，將嚴重影響中國武術的傳承發揚與推廣普及。

2.1.2 忽視華人、華僑在武術國際化傳播中的重要地位

隨著全球華人華僑數量的不斷增多，競技武術的國際化傳播道路出現了一種不可或缺的新途徑。如曾獲1991年第一屆世界太極拳錦標賽太極拳冠軍、蟬聯第十二屆、第十三屆亞運會太極拳冠軍的“太極皇后”高佳敏在退役后移居美國，現任美國隊太極拳教練，對美國運動隊中太極拳項目的幫助和提高大有裨益。要想中國武術能夠走出國門，走向世界，需重視華人華僑在武術國際化傳播中的重要地位，重視人際傳播中的引導和示范作用。利用武術名人效應來吸引更多的武術愛好者投入到武術競技傳播的行列中。

2.2 群體傳播中存在的問題

2.2.1 武術表演由“武”向“舞”的方向發展

武術表演作為一種全新的藝術欣賞娛樂活動，在融入舞臺、燈光、音樂、背景、服飾等多元化元素后，對廣大人民群眾來說是一場全新的視聽盛宴。但與此同時，武術表演為了追求動作的高難性和藝術的觀賞性，已由“武”向“舞”的方向逐漸發展，忽視了傳統武術的文化理論基礎與攻防技擊的實戰屬性。同時，武術的表演形式和內容應集百家之長，避免“單一”和“老套”的風格特點。據20世紀80年代官方統計中國武術的拳種約有129種，而武術表演中僅以競技武術作為表演重點，一味地學習模仿競技體操而丟失了自身的文化與內涵，誤導了人們對于中國武術的全面認識。

2.2.2 出訪交流中缺乏對武術文化的理解和對中西方文化的認識

競技武術國際化傳播的另一個難點在于如何更好地對武術文化進行闡釋，并通過出訪交流的方式將中國武術發揚光大，這不僅是借鑒外來文化的自我改造，更是通過西方文化的改造后再向外輸出傳播中國文化的過程［4］。我國競技武術的對外出訪交流，都是經國家或地方選派全國或當地最優秀的運動員，他們在運動技能及專項素質上的水平極高，但卻普遍缺乏對武術文化精神的領悟和理解，對中西方的文化差異也知之甚少，加上語言溝通的障礙，無法準確地利用他國語言闡釋中國武術的文化內涵及技術風格特點，僅依靠肢體動作和淺顯的溝通將造成國際交流傳播過程中受眾對于武術文化與技擊動作理解的障礙，增加了對競技武術國際化傳播的工作與難度。

2.2.3 缺乏學校武術教育傳播

作為廣大群眾教育的首要平臺，學校教育在其傳播民族文化的過程中起著重要的作用與影響。百年大計教育為本，只有從學校入手，重視武術教育，才能使武術教育真正的在校園中生根發芽，從而融入到青少年的生活與學習中，為進軍奧運做好充分的后備人才培養。應大力推廣“武術進校園”機制，由國家體委與教育部為此制定相關政策并為不同年級的學生修編不同等級的武術操，同時制定教學大綱，提高學生對于中國武術的興趣，以此來促進武術教育的普及和推廣。

2.3 組織傳播中存在的問題

2.3.1 國際賽事中，競技武術“一支獨大”

中華人民共和國成立后，1959年我國出臺了第一部《武術競賽規則》，該規則的實施標志著競技武術未來的發展方向，引領著中國武術向國際化、標準化、科學化的競技道路不斷前行。但中國武術作為中華民族優秀的傳統體育項目，從早期傳播策略中的“一支獨大”現象一直延續至今，“高、難、新、美”作為競技武術的發展方向與評價標準，逐漸因技術趨同而遭受質疑和發展危機。同時，趨同的競爭環境引發創新理念異化，為創新而創新，逐漸脫離武術項目的本質，淪為“類體操”“類舞蹈”等似是而非的形態，失去了可持續發展和對外交流的根基［5］。

2.3.2 各國武術競賽組織發展規模不均

1990年國際武術聯合會的成立極大地推動了武術國際化傳播的進程，在隨后的發展中，國際武聯的成員協會也在不斷壯大，但要想實現全球范圍內中國武術的推廣與普及還有待提高。目前，武術運動項目的發展目前主要局限在亞洲以及西方發達國家，各國武術組織與武術協會在世界范圍內的覆蓋面不強，發展規模不均成為其發展過程中最突出的問題。在233個國家和地區中，國際武聯的成員協會已經擁有146個。然而，許多國家的武術習練群體很小，并未實現真正的普及與傳播。有的武術組織“游離于國家和地區習武人群之外”［6］。各種國際競賽組織雖會定期舉辦國際武術賽事，但參賽的僅局限于各國專業運動隊，對境外大眾的普及和宣傳卻少之又少。因此，中國武術的國際化傳播乃至推進奧運仍是一項艱巨任務。

2.3.3 缺失嚴格的評判標準

評判結果的可操控性是競技武術套路所面臨的最突出的問題。嚴格的評判標準是賽事公平公正的前提保障。競技武術雖已頒布實施了競賽規則，對其中的難度動作進行了標準化的評判，但在競賽中，還有演練水平的評分，包括服裝、音樂等，其中就包含了裁判員的主觀性，運動員場上整體“精、氣、神”的表現以及運動員對于該項目特點的領悟和體會沒有一個統一的標準進行加減分。因此，武術要想實現國際化傳播與發展，成功進入奧林匹克運動會，必須認真研究，修改適應奧運會評判標準的評分制度，為競技武術套路運動的國際化評分操作辦法邁出堅實的一步。

2.3.4 缺乏科學的管理模式

隨著現代競技武術的形成與發展，專業運動隊的建成與科學化的管理體制也是組織傳播中潛在的問題。競技武術運動隊的成立與運動員的培養、管理模式的制定、科學化訓練的手段、科研技術的開發等多元化因素緊密相連。其中，科學的管理模式，合理的評價體系，規范的教學模式，科學的訓練手段，豐富的教學內容是運動隊取得優異成績的前提保障。若缺乏科學嚴謹的管理模式，必將影響運動隊的整體訓練作風，教練員任教水平的要求與對運動員訓練標準的要求也都將隨之降低，最終影響運動隊的整體訓練和比賽水平。

2.4 大眾傳播中存在的問題

2.4.1 傳播內容的缺失，技術含量不高

隨著信息網絡高速發展的當今社會，武術的傳播媒介也相應得到了改善，武術網站的設立，國際武術聯合會等相關武術公眾號的建成對廣大武術愛好者來說是一個風向標，一種新方向，但其內容不夠充分，技術含量不高，同時對于武術相關賽事的前期宣傳較少，導致最后真正到現場看比賽的大多都是武術的業內人士，無法吸引大眾群體的眼球，起到良好的普及和推廣效果。

2.4.2 缺乏武術國際化傳播的意識

由于政治、經濟、文化等各方面因素，中國競技武術的國際化傳播尚處于起步階段。武術的受眾群體基礎較差，起步較晚，同時未能合理利用豐富的傳播媒介與傳播平臺是其關鍵問題。電視媒體與網絡平臺的應用大多只在電視節目與電影宣傳中起到作用，對武術賽事活動與大型武術表演的報道卻少之又少。因此，只有進一步增強面向武術國際化的傳播意識，有效利用現代化的傳媒手段，才能打造強勢移動網絡話語平臺，提高國際化傳播廣度和頻度。

3 競技武術國際化傳播對策

3.1 傳播過程中應注重教師（教練）隊伍建設

在全球化的時代背景下，培養武術國際傳播專門人才以推動武術走出去提升中華文化的影響力、號召力和軟實力成為我們當下的緊迫任務［7］。古時候的武術傳播方式多為一脈相承制，更有“傳男不傳女”的風俗特點，這對之后的武術傳播交流產生了極大的限制與阻礙，而要想學到武術精髓與技擊要義，必須由師父親傳授受，加之傳統封閉思想的感染，往往會導致武術教師缺乏創新、革新的意識［8］。加之我國教師（教練）的整體水平不均，自身教學水平不高勢必會影響學生對于武術的理解和認識。提高武術教師（教練）的整體質量，定期邀請武術專家開展業務培訓，從文化到技術、從內涵到表現，轉變教師（教練）的知識認知結構，創新科學化訓練手段，并在傳播過程中加強武術教練員的隊伍建設和管理。

3.2 深刻認識中國武術傳統文化內涵，傳播武術文化的核心價值觀

“中國武術已不是一種純粹的技術、技能，也不只是教授思想文化的理論、學科，而是具有中華民族特色、博大精深的生命與人文互相交融的文化系統”［9］。因此，應深刻認識中國武術傳統文化的內涵與特征，傳播武術文化的核心價值觀。競技武術是傳統武術的創新，但不能脫離傳統武術的根與本。在傳播與發展過程種中，應始終貫徹其技擊攻防含義的本質價值，在表現形式上也應突出民族傳統體育這一文化特性，而非一味追求“高、難、新、美”學習體操類難美項目脫離武術本質。

3.3 重視武術傳播的政府行為

競技武術的國際化傳播從某種意義上來說就是一種文化的交流活動，文化的交流與傳播需要一定的人力、物力和財力。另外，先進的傳播技術和各類先進的體育設施設備可以提高競技武術國際化傳播的效果，但這都需要有強有力的政府財政支持［10］。同時，武術賽事的舉辦、武術場館的建成、武術隊伍的組建，都需要通過政府的介入。如何進一步受到政府的重視與支持，大力宣傳武術，并通過名人效應，擴大武術名人、名家的社會影響力與號召力，再積極派遣武術名家到各國進行武術推廣工作并利用相關傳播媒體的宣傳是武術國際化傳播過程中亟待解決的問題。

3.4 加強各類武術賽事的組織

為積極推動武術傳播的國際化進程，組織并展開各類國際武術大賽，通過交流與學習促進武術在世界范圍內的影響力與知名度，從而強化自身的不斷發展。并在組織比賽前，大力宣傳與推廣，采用現代的傳播手段，利用好傳播媒介，開通多渠道的觀賽途徑，增進武術賽事精彩性，讓廣大人民群眾積極到現場觀看比賽，在欣賞中國武術文化魅力的同時交流傳播武術文化的內涵，形成武術推廣與發展的良性循環。

3.5 強化外語的運用能力

武術文化傳播中3個錯誤的語言觀（語言無用觀、翻譯無能觀、漢語獨大觀）給中國武術的國際化傳播帶來了一定的消極影響［11］。競技武術要想實現國際化傳播，必須通過多樣化的傳播工具的應用。其中，語言作為傳播武術最主要的工具，相比文字、圖像等符號對習練者身體技術、技能和精神意志方面的影響都更為直接和生動，在構建武術社會現實方面具備獨特的功能，在跨文化交流中，加強外語的運用能力能夠直接影響武術的傳播效果。

3.6 實施競技武術進校園機制

學校作為大眾體育的基礎搖籃，對武術的普及與推廣有極大的積極作用。在武術教學中，首先應向學生宣傳學習武術的重要性，對于中華民族傳統文化的傳承與發揚有著應盡的職責與義務。同時在教學內容上，應重視課程內容的實際作用，既能幫助學生達到強身健體、防身自衛的功能價值，又能加深對武術精神及其文化內涵的理解。努力使武術成為中小學校的必修課程，培養學生對于武術傳統文化的興趣。形成穩定的群眾根基，利于國內武術的長遠發展。

3.7 轉變武術傳播的思路和理念

競技武術作為中國武術對外宣傳的“龍頭”，其最終目標是成功入奧，借奧林匹克運動會這一全世界的體育盛會來展現中國武術的魅力。但其“高、難、新、美”的發展方向雖在向奧運標準不斷靠近，但其競技水平的高標準要求卻使真正能夠練習競技武術的人群少之又少。這樣就限制了競技武術的普及和發展，無法達到全民健身的效果和作用。如此一來，武術與我國發展體育運動，增強人民體質的宗旨是背道而馳的。因此，要想實現競技武術與大眾武術相輔相成的共同發展，競技武術必須起到表層的吸引與宣傳作用，只有將武術深入推廣和普及，形成全民健身的大眾武術，才是中國武術國際化傳播進程中可轉變的新思路。

4 結語

競技武術作為中國民族優秀傳統體育項目背負著傳承與發揚中國傳統文化的重任。在當今備受世界人民的關注下，競技武術的國際化傳播應不斷尋找新的傳播途徑，利用現代化的科學技術與信息數據，在保留中國傳統文化哲學內涵與技擊技法的基礎上，有效促進中西方體育文化的交融，并在其傳播過程中賦予更多的文化內涵，不斷創新與發展，以此來實現競技武術在世界范圍內的傳播與交流。只有這樣，競技武術才能在國際化傳播的道路上越走越遠。在改革與創新中拓寬競技武術國際化傳播的渠道，構建競技武術走向世界的橋梁，使競技武術真正走出國門，走向世界。