大數據時代高校教育管理的走向及實現路徑

信息化高速發展的今天，在信息管理方面，高校在信息的收集、分析、存儲以及運用等方面都加大了力度，在大數據的沖擊下，高校傳統管理模式已經沒有辦法適應未來高校的管理需要，其原因在于高校本身就處于科學研發、知識傳播以及全新思想的前沿，只有高校順應大數據時代的發展趨勢，不斷更新高校的管理方式，激發大學生的使命感和責任感，最終才能為社會培養大批量的優秀人才。

一、大數據時代社會呈現出的主要特點

在大數據時代下，可從社會的各行各業都能搜集到源源不斷的數據，通過對數據的整理和歸納后，可以開發出潛力巨大的各種商業活動，也可以根據某種專業數據展開管理。另外，大數據時代的數據有著變化較快的特點，所有種類的數據都在時刻發生著變化。當前的高校教育管理也隨著數據的變化而呈現出多樣化的管理特點，當前高校師資力量建設水平不斷提升，學生數量的不斷擴大也要求高校教育管理要時刻加強數據分析與提升管理，最終有效提升高校教育管理的效果。

二、高校教育管理在大數據時代的發展方向

第一，高校教育管理的智能化。智能化是未來高校教育管理的重要發展趨勢和方向之一，憑借大數據豐富的數據儲備，高校教育管理在有效、科學地分析大數據后，便能作出更加正確及科學的管理決策，將傳統和帶有風險的人為決定摒棄在外，智能化的高校教育管理能夠最大限度實現公平和客觀的管理，讓高校的發展更加符合未來的需求；第二，高校教育管理的精細化。高校精細化的教育管理更有助于其教育質量的提升，大數據的手段能夠幫助高校建立信息庫，快速分析學生學習的短板和弱點，另外，還可以積極幫助學生實現閱讀書目管理以及個性化學習的指導，最終使高校教育管理更加人性化和精細化。

三、當前在大數據視角下高校教育管理能夠實現的主要途徑

（一）提高高校教育管理人員掌握信息技術的能力。大數據時代下的教育管理人員必須加強自身綜合素質能力的提升，只有積極掌握先進的信息化技術，才能及時、科學地管理高校移動客戶端，具體可以從以下幾個方面入手：首先，積極樹立大數據意識以及學習先進信息化技術的理念，運用先進的理念指導高校展開教育管理工作；其次，積極建立以信息化為主要學習內容，利用碎片時間完成學習任務的靈活機制，高校教育管理者要努力掌握電腦技術等，通過購買課程和集中培訓學習等方式，充實教育管理團隊力量；最后，不斷完善考核工作機制。針對信息化技術人員展開定期考核，切實提高高校教育管理人員的專業技術管理技能。

（二）積極促進信息管理系統的完善。高校不僅要加大高端技術人才的引進，更要加強高校信息管理系統智能化的研發力度，只有不斷完成基礎性的信息管理工作，才能徹底實現信息的整合以及信息化系統的體驗，最終建立和完善高校教育工作中人性化管理系統模式的確立。高校在完成智能化移動客戶端管理APP時，設計和研發團隊要廣泛采納高校廣大師生的意見和建議，同時注重加強與其他高校之間的交流和學習，積極為高校創建先進的教育管理技術基礎。

（三）積極加強高校網絡信息安全建設。大數據時代通過對數據的整理、收集分析等為各項管理工作帶來了便捷的同時，也給相應的管理工作帶來了不可回避的風險，因此，積極做好高校的網絡信息安全工作是十分必要的。高校教育管理者要切實擔當維護高校信息來源和存儲安全的責任，這是一項義不容辭且任重道遠的工作。具體包括：高校教育管理者要做好信息維護、加強信息保護等高校網絡信息預警工作，通過引進先進的管理手段，針對高校的校園網絡進行完善和加強檢查。利用高校各種宣傳途徑加強高校相關工作人員的網絡信息安全意識的培養和教育，例如，開設高校大講堂、講座等措施，有效完善高校教師加強病毒檢測和密碼保護的措施和方法。學校要積極成立信息安全管理部門，同時設立舉報電話和舉報部門，這樣可以有效防止危害高校管理行為的發生。

四、結語

總之，大數據時代高校教育管理也要隨之完成創新和變革，未來高校教育管理會向精細化和智能化方向發展，高校教育管理者要緊跟時代發展潮流，提升信息化管理技術，把握高校管理發展方向，最終通過高校積極為國家建設培養出更多優秀的人才。