高校物理實驗室安全技術標準建設探究

牛仕途

(湖北第二師范學院，湖北 武漢 430205)

1 目前國內高校物理實驗室的特點

1.1 實驗人數多、涉及面廣

物理學的發展改變了人們認知世界的方式，也給世界帶來了許多新的變化。其涉及的內容相當廣，作為高校工農理醫等專業的基礎學科，高校對這一專業也很重視。這一點從實驗室及實驗設備上的投入方面就可以看出。一般來說物理實驗室所配備的儀器價格都是相當昂貴的，高校在試驗設備上的投入是非常大的。但是就算在這種情況之下，很多高校的物理實驗室還是不能滿足學生的使用要求，主要因為學生人數較多，在進行實驗時往往會出現幾人共用一臺實驗設備的情況。這樣一來不但加大了實驗設備的損耗，還會因為實驗人數多，學生安全意識不足等原因加大安全事故的發生率。

1.2 科研工作的探索不確定性

高校的教師與初高中教師是有很大不同的，在高校任職的教師除了教學任務之外還要擔任起科研任務。因此大部分高校物理方面的教師需要利用學校的實驗室進行科研工作。雖然大部分高校老師都有過硬的專業知識，豐富的實驗經歷，但是對于科學探索中的不確定性并不是人為能掌握的。因此教師在實驗室帶學生做科學研究時，也可能會因為突發事件帶來一些危險。

1.3 基礎設施老化

高校實驗室的實驗設備并不是隨時更換的，由于成本高昂，許多高校對于實驗設備的更換是不及時的，這就造成了實驗室設備老化等情況。另外有些高校的實驗樓由于年代久遠，建筑物損耗比較嚴重，環境也就相對較差。房屋內部的通風功能、防火功能都達不到消防安全的標準，但是一些物理實驗設備的使用用電功率比較大，造成了較大的用電負荷，在這樣的條件下進行實施就很容易引起火災。另外，對于一些氣候潮濕的地區而言，若是室內通風不好，空氣中的含水量就會相對較高，在設備通電時可能會因為潮濕造成短路現象，帶來巨大的安全隱患。

2 物理實驗室安全技術標準

2.1 物理實驗室建筑設計的規范性

物理實驗室的建筑合格，是保障實驗安全的首要條件。因此高校在建設物理實驗室時，要做好前期的調研工作，聘請專業的建筑公司。在綜合考慮學校師生的需求、實驗室使用人數等情況下，向學校的基建部門、實驗室使用單位專家以及在校的物理專業學生征求意見。在物理實驗室的建設過程中既要保障達到實驗室的使用安全規范，又要符合在校師生的使用要求。這樣一來能很好地避免實驗室不適用的情況發生，減少了很多不必要的整改工作，同時也避免了因為整改等問題，實驗室不符合實驗要求所帶來的安全隱患。

2.2 物理實驗室規劃的科學性

對于物理實驗室的內部結構設置，要進行科學的規劃。不同高校要根據自身的教學要求，在建設實驗室時最大限度滿足本校學科的發展、人才培養目標，并且為教師的科研工作提供安全的平臺。因此，在實驗室的建設之初要對功能區域、空間分配、實驗室布局進行全面的分析，在保障安全的前提之下，使有限的資源達到最大的利用效果。另外物理實驗室的建設過程中，要區分普通實驗室和研究實驗室。特別是對于一些危險系數比較高的研究實驗，要保障實驗室的獨立性，避免在發生事故時波及其他區域的實驗人員與區域的正常使用。

2.3 實驗人員安全準入

對于進入實驗的人員，要提前制定好安全準則，并且做好知識的普及與考核工作，無論是進入實驗室的教師還是學生，都要再進行專業培訓并且考核成績合格之后才能進入實驗室，這是對師生安全的負責，避免實驗人員因為失誤造成實驗事故，另外學校要在實驗室設置專門的安全管理員，做好督導工作，及時發現師生在實驗過程中存在的不規范行為。

3 結束語

好的實驗環境有利于吸引高質量的教師，所以說高校實驗室對于高校的發展來說是很重要的，這不但是高校培養學生的必要設施，也是為教師提供科研環境的基本要求。但是高校在實驗室的建設時就要制定相應的安全準則，為后期的實驗室安全管理制定標準。而參與實驗的人員也要根據安全準則做好相應的安全措施，這樣不但能保障自身的安全，還能為維護本校的實驗室貢獻一份力量。