他是我年少時最美的夢

朱寧

就在剛才，突然看到那個我喜歡了很久的男孩子，他旁邊站著一個小孩子，出租車剛好從那里過去的時候，他下意識地輕輕把那個小孩子往身旁帶了一步。

不知道為什么，那一瞬間我突然有些恍惚。想起好久以前的他，蹲在我桌子旁，捧著一個雙格本，寫兩句話就一臉苦大仇深的模樣，趁老師不注意偷偷給我使眼色。也就百來字的古文，他偏偏默不出來。

我的青春期來得比一般人快，走得也是。和許多情竇初開的小女生一樣，我在QQ上給他設(shè)了特殊的位置、特殊的名稱，既怕他發(fā)現(xiàn)又怕他沒發(fā)現(xiàn)。好長一段時間，我的空間里都是一些似是而非的話語。也曾悄悄用小號去加他，用陌生人的身份跟他聊天，聽他抱怨家門鑰匙忘記帶了，正在樓梯口發(fā)呆，姐姐不在家沒人開門，手機要沒電了……那是我唯一一次和他在線聊天，開心了一個下午，滿腦子都是他蹲坐在樓梯上給我打字的樣子，心口酸脹得不像樣。

后來斷了聯(lián)系。

我和他認識快十年，從小學(xué)到現(xiàn)在。記憶里他的模樣，一直是一副良善樣兒，多是在笑，眉眼彎彎，好看極了。

小學(xué)時的他帶著孩童普遍的稚氣和足量的體重，胖乎乎的，總是操著一口普通話，在一溜兒的方言里尤顯不同。

我原是最不出眾的那一個，成績也一直徘徊在中上游，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐進不了老師口中唯一有前途的縣一中。卻不想那年剛好走了運，考得出奇的好，班里第一，年級第二，縣里第四，至今想來仍有些不可置信。

他未過分數(shù)線，聽說家里找了人幫忙，然后進了我所在的班級。

許是那次成績過于迷惑人，剛開學(xué)我就被老師欽點做了課代表，這本只是一個芝麻小官，于我這個從未被器重的人而言卻是實在的使命。

到初二時班主任換了一個，依舊是語文老師。與前任不同的是，他雷厲風(fēng)行得多——日日有著大量的作業(yè)，或是默寫，或是閱讀，得耗費大量的光景來應(yīng)付。我和他的交集也是在這些時日里愈見頻繁。

初中只上兩節(jié)晚自習(xí)，第二節(jié)自習(xí)課一下，各種作業(yè)必須上交，他總是拖著，總是語文放在最后。我常常隔著半間教室對他喊：“又欠交作業(yè)！”他試圖辯解，笑著應(yīng)答我：“什么意思啊？”

也是初二那年，聽班里人說他和班上一個女孩子在一起了。對于這些似真似假的傳言，我總是抱以將信將疑的態(tài)度的。至于那些在班級里親吻的傳言，我是絕對不信的。

中考那陣子，他帶了吉他來，縣一中的高中部允許接收藝考生。我很早就知道他周末在外頭培訓(xùn)班里練吉他，但那是我唯一一次聽他彈。班里的女孩子圍了一圈。他面對的不是我，我卻很欣喜可以站在他身旁，沒有人會注意到我的表情，我可以盡情欣賞他低眉淺笑的樣子。因為他，我愛上韓紅的《梨花又開放》。

誰料那年中考，我們都沒有得到最好的結(jié)果，他沒有考上，去了外地。我則花了兩年時間把自己升到了次尖班。

后來再見，是某一年年初，他和我們年級一個女孩子走在一起，從我身旁走過去。我也沒有開口喊他，就只是笑。

到現(xiàn)在，其實已經(jīng)很久沒見，他仍然是俊秀的少年模樣，清清爽爽的。在人群里我一眼就望見了他，他又長高了不少，可還是很乖的樣子。我忍不住瞄了他幾眼，剛好撞上他的視線，慌亂之下我匆匆錯開，走了百米遠又忍不住停下來。回頭看去，他早已淹沒在人海里。

不禁蜷緊了手指，笑，果真只能是夢罷了。

從口袋里掏出剛才匆忙摘下的眼鏡戴上，明明應(yīng)該清楚的天地竟更加模糊了。

心里那塊沉甸甸的石頭終歸是落了地，如此這般也好。

我的年少，我的少年，都還是最好的樣子。

很多年前，在語文課上，那個家伙拍著我的肩，興奮地喚著我的名字咋咋呼呼地喊：“哎！快看外面！風(fēng)來啦！”窗外那棵銀杏黃了葉子，風(fēng)一吹，葉子紛紛揚揚地飛，美得不像話。

喜歡他，好像是很久以前的事了。

他成績不好，一直吊車尾，絕對不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生。我和他相識數(shù)年，也從未有過任何逾越之言。淡如水之交，卻總是忍不住為之添上些許甜蜜。我在反復(fù)的記憶里給自己編織了無數(shù)的夢，總是忍不住地舔舐那些早已結(jié)痂的心傷，慢慢地竟分不清究竟是夢境還是現(xiàn)實，腦海里來回的都是他的音容笑貌。總感覺他或許也曾喜歡過我，一瞬就好。

我年少時最大的妄想就是他。

編輯/胡雅琳