提高職業院校思政教學實效性的研究

（菏澤職業學院，山東 菏澤 274000）

職業院校注重學生的實踐能力培養，所以與其他教學階段相比，職業院校更注重學生技能性的培養，各類教學科目也主要圍繞技能培訓展開，這使得思政教學在職業院校中的占比較其他階段教學有明顯下降，而職業院校思政教學的占比下降對學生綜合素質能力的發展十分不利。但由于過去我國對職業院校學生的評價標準僅圍繞其技能是否合格，對其他方面的評價標準并不完善，所以導致絕大多數職業院校的教學資源向技能培訓傾斜，對其他方面的教學力度不足，影響了學生的綜合素質能力發展。隨著素質教育改革的不斷推進，職業院校發現了學生綜合實力培養的重要性，在教學過程中增加了更多素質教育培養，這其中思政教育內容是最主要的素質教育內容。然而由于長時間的不重視，使得許多職業院校對思政教育的教學存在不足，這在當前的社會情形下是十分不利的。本文通過分析當前職業院校思政教學中存在的不足，進一步提出相關解決措施，促進我國職業院校學生的綜合素質能力發展。

一、當前我國職業院校思政教育中存在的問題

1.部分教師對職業院校思政教育的重要性不夠明確

我國在過去幾十年的時間里，對職業院校學生的培養重點都在其技能性教學中，對其他教學并不重視，隨著素質教育改革的推進，我國多數教師的培養理念已經成功改變，但仍舊存在少數教師，對當前我國社會人才評價標準不夠明確，以至于在教學過程中依舊見過絕大部分教學資源向學生技能性培養方面傾斜，對學生的整體素質教育不夠重視，教學中雖然增加了更多思政教學內容，但在思政教學過程中不夠重視，教學方法不符合學生情況，甚至存在教材更新不及時等情況，嚴重影響了學生的綜合實力發展。雖然這樣教學理念的教師在當前已經是極少數了，但仍舊影響著大批的學生，對社會的持續發展不利。

2.教學方法缺乏科學性或不符合當前的思政教育教學標準

在大部分的職業院校中，思政教育都是十分重要的教學內容，相應的教學力度也更大，但也存在部分職業院校對思政教育教學“盲目重視”，這就導致學生能夠接觸到足夠數量的思政教育教學，但教學內容卻不符合所需質量。例如，當前最常見的思政教育教學問題是教學過程生硬，這是由于過去應試教育的影響，部分教師的教學理念方法尚未完全轉變，教學過程中依舊是“填鴨”，但這樣的教學方法，不但教師需要付出更多精力，學生的學習難度也更大，且長時間的“填鴨”教學還會引起學生的厭學心理，對學生的整體發展不利。另一種常見的教學問題是忽視了教學內容的實用性，一部分教師過分重視歷史性政策等內容的教學，忽視了當前內容的教學以及對未來內容的發展觀，導致學生的思政教育知識只有“地基”，沒有“樓”，也是對學生整體發展的重要影響[1]。

二、提高職業院校思政教學實效性的具體措施

1.增強教師培養，提高教師教學能力

教師時教學的基礎，曾倩教師培養的力度能夠有效加強教學的質量。職業院校思政教育教師的培訓可以分為兩部分，第一部分中，著重培養教師的教學理念，幫助教師對當前社會中思政教育的重要性有明確認識，培養過程可在假期內完成，既不影響教學，同時能夠提高教師實力；第二部分主要針對教師進行科學的教學，幫助培養教師對教學方法的理解，提高教師的教學效率，同時能夠減少由于教學枯燥導致學生產生厭學心理，對減少教學資源浪費也有明顯的幫助，在這樣的培訓內容中，教師也能夠收貨更多的教學經驗[2]。

2.采用科學的教學方法，提高教學實效性

教學方法對于學生的學習效率有重要影響，在缺乏科學性的教學過程中，學生往往無法獲取到所需的知識內容，而進一步增強教學的科學性是提高學生學習效率的重要措施。例如，在思政教學過程中，增加情境教學，讓學生通過情境的建立，更輕松地獲取到書本中的知識內容。教學過程提倡“以人為本”，既以學生的需求為主的教學理念，及時了解學生的學習需求，并根據需求進行課程內容的教學。教學過程中還需要注意增加時政內容，一般情況下時政內容不會出現在學生的課本中，所以需要教師通過印刷單頁，或制作多媒體課件的形式，加強學生對時政內容的了解，值得注意的是，時政內容的教學不僅應圍繞事情本身，更重要的是透過時政內容了解其深處可能對社會發展的影響。通過這樣的教學，學生能夠更快獲取到知識信息，同時教師的教學壓力更小，有助于進一步提高學生的綜合素質能力發展[3]。

結語

結合全文可知，當前我國社會對人才的綜合素質能力十分重視，所以在當前的各階段教學過程中，紛紛選擇加強學生的素質教育內容。過去職業院校所培養的學生多注重其技能性，對學生的素質教育不夠完善，而這樣的教學模式顯然不符合當前的社會形式，所以當前的職業院校對學生的綜合素質能力培養力度有明顯增加。思政教育是重要的素質教育內容，進一步增加思政教育教學力度是提升學生綜合素質能力的重要舉措。雖然當前的職業院校思政教育存在部分漏洞，但也在逐步解決，相信未來職業院校對學生綜合素質能力會有質的飛躍，為建設更加繁榮富強的社會提供充足動力。