新時代文化自信背景下中醫藥文化傳播路徑的探索

（河南中醫藥大學，河南 鄭州 450046）

目前，中醫藥院校的重要作用，不僅體現在眾多專家學者教書育人、科學研究方面的突出貢獻上，在中醫藥文化發展和宣傳中也起到非常重要的角色。中醫藥院校是培養優秀中醫藥文化人才聚集地，是提供中醫藥文化服務的新生力量，是推動中醫藥應用的全面發展、傳承創新的生力軍和主力軍；肩負著弘揚中醫藥文化、傳承中醫藥經典、創新中醫藥活力、發展中醫藥道路的光榮使命和責任。本課題組以中醫藥文化志愿服務為建設載體，通過宣傳中醫藥文化和服務的實踐過程，致使當代大學生最終在能夠達到理論聯系實踐的同時，也更加堅定了自己所肩負的使命感、專業的認同感和歸屬感，挖掘出自己的潛能，找尋到自我的人生價值、在火熱的實踐中創造無悔的青春、在實踐中成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會參與者與建設者。本課題組經前期調研和討論總結為以下幾點。

一、以中醫藥高校為試點，將中醫藥文化融入高校校園文化建設[1]

以中醫藥高校為試點，將中醫藥文化融入高校校園文化建設。主要方式方法可以從兩個方面出發：一方面是，首先從加強校園人文環境建設為出發點，提高中醫藥院校外部中醫藥文化的宣傳力度與范圍，讓更多的人了解到中醫藥文化；另一方面，從內部著手，以加強校園文明建設為主。著力加強校園精神文明建設，使之能夠滲透到學校教育的各個層面，其主要體現在院校校訓、學風以及師生的整體精神風貌上。為此，本課題倡導建議，以優秀經典的傳統文化作為發展基石、以中醫藥文化為主要發展方向、采用相輔相成的方式進行探究、對校園的精神文明建設進行全方位、全系統的發展規劃，進而在校園中孕育出更加積極向上的濃厚校風和學風；同時在學校內積極開展富有中醫人文精神的文化宣傳活動。如河南中醫藥大學著重以宣傳仲景文化為出發點，采用以中醫藥文化宣傳與思想政治教育相結合的方式，以新媒體平臺為載體，打磨一種全新的大學生思想政治教育的創新性模式，全面打造出新時代、新形勢下中醫藥經典文化傳承和思想政治教育融合的新維度[2]。

二、以高校志愿服務團隊為載體，拓展中醫藥文化宣傳途徑，將中醫藥文化融入中小學素質教育中

“青年強則國強”。青少年是國家的未來和希望，是國家持久穩定高速發展的生力軍，是未來社會的領頭者和接班者。他們肩負著國家的前途和希望，肩負著創造美好社會的責任。青少年階段是價值觀形成的階段，是可塑性最佳的時期，中醫藥文化知識的普及，必定要從此階段著手。而中小學院校是青少年接受素質教育最佳的時間和空間基點，以高校志愿服務團隊為載體，將中醫藥文化融入中小學素質教育中，此種方式極大地拓展了中醫藥文化的宣傳途徑。在宣傳過程中，高校志愿服務團隊思考出具體的中醫藥文化宣傳內容、方式以及隊伍建設方法，積極策劃出各種形式多樣、特色鮮明的中醫藥文化進校園活動。高校學子在宣傳的過程中，充分發揮出其在年齡差距、學識層次、心理成熟層次等不同方面上的優勢，從而舉辦出富有鮮明特色的中醫藥文化進校園活動[3]。中醫藥文化進校園系列活動，不僅可以引領中小學生從初步了解中醫藥文化，到親身體驗，再到成果展示欣賞等階段性的學習熏陶，也可以幫助他們正確了解和真正認知中醫藥相關知識，培養出一些健康良好的學習習慣和掌握一些保健性的運動技能，從而促進青少年從小塑造文化自信心。與此同時，高校志愿者的學子們在一系列的志愿服務與宣傳活動的參與和貢獻的過程中，將理論聯系實踐，在實踐中成長、在實踐中學習、在實踐中體驗，這不僅增強了其志愿服務能力，也提升社會學習能力，增強了中醫藥學子們的文化自信，對其堅定傳承和發展中醫藥文化的決心起著重要的促進作用。廣大青少年應堅定信心，以推動“健康中國”戰略的順利實施為己任，貢獻自己的一份青春力量。當每一份青春的力量，都向著民族復興的夢想匯流之時，就必將成為推動歷史的磅礴力量。

三、在中醫藥文化宣傳中，堅持側重針對性與系統性相結合模式

在中醫藥文化宣傳中，堅持側重針對性與系統性相結合模式。不斷創新中醫藥文化宣傳新路徑和新模式，積極對接開展走進校園、社區、鄉村和家庭等系列活動，充分借助和發揮社會組織的團結力、凝聚力和推動力；努力營造一種“自信·友愛·中醫藥”相結合的濃厚氛圍，開創出一種中醫藥文化與社會生產生長共同發展的良好格局；廣泛選材，借助有效載體，創新活動形式，營造濃郁的中醫藥文化氣息，開展出有傳承、有創新、有特色的中醫藥文化的宣傳活動，完美展示出傳統中醫藥文化經典的特色與內涵。如充分利用中醫藥新時代格局下的科技力量，進行有效的幫扶。深入了解不同階段、不同區域層次群眾的切身需求、根據其所在地域的特色特點，區分不同層次，突出格局重點，在實現中醫藥文化有效且廣泛傳播的過程同時，還可以鍛煉提升中醫藥相關專業學生的實踐能力，進而達到中醫藥文化宣傳和科技助農的有效結合。保持持續的推進作用，加大發展力度，以便達到真正的中醫藥文化的社會普及和幫扶助力的作用和效果。

四、充分利用新媒體平臺，發揮中醫藥教育機構的優勢，擴大宣傳和普及的影響力

從目前市場上新媒體的宣傳分類來看，開展或者側重于中醫文化傳播的新媒體平臺并不多見。以中醫藥高校為出發點，可以充分利用和發揮其院校優勢，打造出積極向上、形式鮮明、具有創新性前沿的中醫藥宣傳和傳播平臺，更加確保了中醫藥文化宣傳的正確性和權威性，引領出中醫藥文化宣傳的新風尚。具體實行方式可以從以下幾方面著手：如，可以利用相關新媒體技術將一些中醫藥文化知識以動畫視頻、課程課件、音頻等豐富的形式體現。不再將枯燥無味的知識拘泥于平面層次，而是向著更加立體、更加有趣的立體形式呈現。同時也可以借助于博物館、科技館等平臺進行宣傳普及中醫藥的相關知識，為廣大群眾的中醫藥文化學習道路提供更多的渠道、更多的路徑。讓愿意學習和渴望了解中醫藥文化的人們有機會、有途徑去了解和認知，倡導正確、有效、便宜的學習方式，進而扼殺或者阻止一些與中醫藥相關的虛假信息在人群中傳播發展；努力加強包括大學生在內的公眾人群的中醫藥文化基礎知識的傳播，宣傳和普及中醫藥相關知識和中醫藥內涵精髓，傳播出權威的、科學的聲音進而糾正廣大群體的視聽，從源頭上糾正一些錯誤的中醫藥文化信息，提高人們辨別中醫藥知識的能力[4]，進而正確對待中醫藥的相關診治，給予傳統的中醫藥文化傳承和發展提供推動和催生作用。

五、培養新時代大學生對中醫藥傳統文化的認同感和自豪感

中醫之魂，浩浩湯湯；杏林之聲，代代相承。中醫藥傳統文化是中華民族璀璨文化中的瑰寶，在中華民族上下五千年的歷史長河中生生不息。在中醫藥高校中，提升中醫藥文化知識的教育質量，傳承、弘揚和創新中醫藥文化，是中醫藥高校始終堅持不懈、努力奮斗的目標和方向。高校在進行傳承、創新和發展中醫藥傳統文化時，要一直堅持以學生為中心，在積極詮釋和傳承、鉆研中醫藥文化內涵和價值的同時，始終秉承將思想政治教育與文化教育相結合的理念，充分地將正確的中醫藥核心知識技能傳授給學生，全面弘揚中醫藥文化思想。在多樣化宣傳過程中，充分利用新時代社會下新媒體的技術優勢，對中醫藥院校的大學生教育開展全方面、全方位的引領，進一步培養學生樹立“善喜·善學·善樂·善用”的中醫藥的學習與體驗觀念。積極努力地提升學生對中醫藥文化的認同感、自豪感和歸屬感，激發他們對中醫藥的熱忱之心。

隨著新形勢下網絡與信息技術的高速發展，社會上各種方面的宣傳基本上均已進入新媒體時代，并且新媒體的應用一步步朝著更加靈活性、更具互動性的方向深入發展，同時這些變化也在無聲無息地影響著社會群眾的行為舉止與內在思維，甚至影響其世界觀、人生觀、價值觀的樹立和取向[5]。根據對當代大學生的信息搜集調研的結果顯示，他們汲取知識和信息的來源不僅僅是通過于校園和課堂學習的渠道，更多攝取的途徑來源于互聯網，以及多種新媒體平臺。同時可以根據當代大學生的學習特征和思考方式，分類開展合適的中醫藥文化特色活動，著重思考依托優勢宣傳載體，創新活動的開展形式和內容，展示出中醫藥文化特殊的內涵，結合宣傳與教育相融合的新平臺，努力將思想政治教育和文化宣傳通過多渠道、多途徑、多方式地和當代大學生實現供需要求。在新媒體、融媒體環境下，各中醫藥高校更應該充分發揮中醫藥教育機構的平臺優勢，強化中醫藥文化傳播的新媒體載體，準確定位中藥文化宣傳方向，為社會培養更多的中醫藥新媒體精英，傳播中醫藥的文化內涵。