高中政治中家庭教育指導核心理念的滲透分析

向 瑛

（重慶市巫山中學 重慶巫山 404700）

引言

在高中教育領域中，每個孩子都是家庭與社會關注的重點對象，望子成龍是人們一直以來的教育觀點。針對每個家庭來說，孩子的教育屬于重點家庭工作內容。受到傳統教育理念的影響，因為部分家長的錯誤教學理念，給學生帶來了較大的壓力，對學生的健康也造成一定的影響。因此，在該時代背景下，高中政治教育需要引入新型教育理念，對傳統家庭教育指導核心理念進行完善和創新，進而使學生可以形成正確的三觀，促進學生全面發展。

一、高中政治中家庭教育指導核心理念的滲透問題

（一）過于注重物質關心，忽略精神關懷

在高中政治中，部分家庭教育理念存在過于注重物質關心，忽略精神關懷的問題，以至于思想政治教育價值難以充分發揮出來[1]。在新時代背景，高中學生大多都是00后，且使獨生子女，加之在高中關鍵時期，家長對孩子的物質需求基本上都是有求必應，甚至部分家長為了讓孩子吃得好穿得好，即便孩子沒有主要要求也要給予孩子，來表示對孩子的關心和愛護。但是，實際上，家長這樣的做法會給孩子帶入到誤區，沒有關注孩子精神成長，導致孩子確實到的理性，這對高中政治教學是非常不利的。

（二）過于注重考試分數，忽略德育教育

目前，很多家長認為在孩子馬上要進入到大學階段，結合當下我國升學體制來看，分數是非常重要的，以至于這些家長過于注重考試分數，對孩子的每次模擬考試、每個學科考試分數、考試分數排名、有多少機會可以進入到重點和理想大學非常看重，對于高中政治課程的學習也是如此，非常注重政治考試分數，以至于家長們忽略了平時對學生的德育教育。長期以往，孩子們也會出現和家長一樣的想法，在政治學習中不會考慮知識蘊藏的道理，也很難對世界產生積極想法，而是僅僅關注排名與成績。

（三）過于注重口頭教育，忽略以身作則

在所有教育中，家庭教育是基礎，家長是孩子的第一任教師。在高中政治教育中，更多需要的是言傳身教和以身作則，但是在家庭教育中普遍存在一個問題，家長說得多、做得少，習慣利用口頭教育對孩子進行教育，告訴孩子應該怎樣做，但是自己卻不做或者是做不到，甚至還有部分家長反其道而行之。針對于高中階段學生來講，其還沒有完全具備精準的判斷是非能力，基本都是從小在家長那學習到的習慣性行為，若家長缺乏良好的行為習慣和思想品德，那么在高中政治課堂中即便是滲透家庭教育，也無法獲得良好的效果，導致高中政治課堂教育價值變成空談。

二、高中政治中家庭教育指導核心理念的滲透策略

（一）堅持因人而異創新教育手段

身為高中學生，在思想方面還存在一些不成熟的地方，因此在做事情時容易出現失誤的判斷，進而導致行為發生偏差。因此，在高中政治教育中，教師應充分利用家庭教育指導核心理念，積極指引學生，避免學生誤入歧途。由于每個學生都是獨立的個體，存在不同的特點，處于不同的家庭環境，因此教師在課堂中無法及時全面的對問題進行發現，這時教師可以通過和家長的配合，一起對學生進行教育[2]。家長和教師相比，更加了解學生，并且也更加容易觀察學生，若出現異常情況，教師應指引家長積極主動及時的進行干預，以防出現不必要的事情，保證學生身心可以健康發展，進而充分發揮出家庭教育連續性作用，更好的輔助高中政治教育。此外，教師需要堅持因人而異的原則，結合學生的個性特點，挑選合適的家庭教育理念，使學生可以熟悉的理念中接受針對性教育，進而有效提升政治教育有效性。

（二）指引學生形成正確的三觀

首先，在高中政治教育中，教師可以充分利用家庭教育指導核心理念，指引學生樹立明確的學習目標。對于孩子來講，家庭教育具有終身的影響，因此在家庭教育中需要注重民主教育，避免實施粗暴式教育和批判式教育，使學生可以正確的教育理念下獲得健康的成長。在高中政治教育中，教師可以對望子成龍的理念進行科學合理的利用，指引學生積極努力的學習，在平等教育環境下對更多的知識進行學習，對學習目標進行梳理，成長為對社會和國家有貢獻的人才，提升學生的學習動力。其次，在高中政治教育中，教師可以充分利用家庭教育指導核心理念，指引學生提升德育素養。高中階段學生對于事物已經有了自己的認識與想法，這時便需要注重對學生的德育教育。在高中政治教育中，教師可以對德智教育理念進行利用，使學生可以不斷提升德育修養意識，使學生可以在學習過程中不斷完善自身道德素養的建設。在該過程中，教師應多和家長進行溝通和交流，使家長意識到德育教育的重要意義，使學生可以在德育教育和政治教育的融合下，形成更好的道德品質。

（三）利用家庭教育理念積極部分

在高中政治教育中，教師需要做到在無形中對家庭教育指導核心理念進行滲透，使學生可以在無形中受到啟發與影響。在家庭教育理念中，既包括消極理念，也包括積極理念，在實際教學中，教師在滲透家庭教育指導核心理念時，需要挑選積極部分，充分發揮積極理念的作用，使學生可以勤奮努力學習，指引學生通過家庭教育的認知行為培養，形成良好的思想品德。該過程屬于長期過程，需要學生在實踐中不斷完善學習理念，形成良好的道德品質目標。

三、結束語

總而言之，在新時代背景下，在高中政治中滲透家庭教育指導核心理念是非常重要的，不僅可以有效提升學生全方面發展，還可以促進政治教育水平。因此，在實際教學中，教師需要給予家庭教育指導核心理念滲透足夠的重視，通過科學合理的手段，對教育理念和教育模式進行創新和完善，使家庭教育可以充分發揮出自身的價值和作用，有效提升學生的科學文化素養和思想品德素養，為學生以后的學習和發展打下堅實基礎。