醫學院校學生管理對傳統文化的融入

李小芳

（河北大學附屬醫院 河北保定 071000）

中華文明歷史悠久，擁有非常珍貴且豐富的優秀傳統文化。這部分傳統文化是我國人民的文化基因與精神財富，影響著世世代代中國人的行為與思想。因此，在醫學院校學生管理中，合理融入傳統文化是很有必要的，其對于塑造學生優秀的人格，端正學生思想與行為，推進學生全面發展是很有幫助的。

一、傳統文化中學生管理思想

因材施教。儒學家孔子有很多的弟子，可是其始終堅持發掘各個學生的特質，按照學生性格與興趣的不同，對其進行差異化的引導，讓學生不僅能夠避免自己的短處，還能充分發揮出自己的長處，該點是當代開展學生管理工作需要借鑒的。

賞罰分明。在我國很早以前，法家尤為關注獎勵與懲罰制度的擬定，該觀點伴隨中國不斷的發展一直在傳承，是非常好的統治工具。賞罰分明在當代教育教學中也有所沿用。所以，教育工作者需要采取科學的管理制度與賞罰制度，嚴格規范當代學生行為舉止，對學生開展有效的管理，提升學生管理水平。

以人為本。在早期，中國就有了以人為本的觀念，比如儒家思想，對以人為本的觀念十分推崇，這是當時統治階級的執政思想。在現代教育行業發展過程中，也同樣適用，以生為本，滿足當代學生各種需求，尊重學生，此乃教育實現的初衷。

二、學生管理與傳統文化相融的重要作用

在學生管理工作過程中，教師需要始終堅持人文鑄魂理念，關注學生行為，幫助學生養成良好的行為習慣，進而得到全面發展。要點亮傳統文化之燈，弘揚人文主義精神，豐富學生精神建設，形成良好的學風，提升學生各方面素質，繼而對新一代民族精神挖掘與整理發揮出積極作用。而學生管理和傳統文化相融的作用表現在以下幾個方面：

可以樹立正確的教育觀念。優質的社會風氣形成和教育行業有著緊密的聯系，特別是人口非常多的中國，教育觀念對社會輿論以及價值取向有一定的指導作用與現實意義。我國優秀的傳統文化是中華民族上下五千年歷史之精華，把傳統文化與學生管理相融利于幫助學生形成正確的教育觀念，利于引導當代教育行業樹立正確的價值觀。

可以培養綜合素質高的人才。傳統文化是我國的寶貴財富，將其融入當代學生管理中，不單單可以引導教師樹立正確的教學觀念，同時還可以發揮出重要作用，培養出道德品質高尚的人才。傳統文化思想的全面貫徹與滲透，可以幫助當代學生在新時代嚴守初心，充分適應海量信息的沖擊，形成優質的品德。

三、醫學院校學生管理融入傳統文化的方法與策略

（一）注重學生主體地位

我國傳統文化始終堅持以人為本，把以人為本思想與當代醫學院學生管理相融，要以生為本開展學生管理工作，給學生提供優質的教育教學空間，準確指導當代學生樹立正確的價值觀[1]。根據現階段各大行業對于專業人才質量衡量指標來看，除了要求學生擁有較高的專業知識與技能水平外，還必須要擁有很高的職業道德素養，要具備快速適應環境與創新的能力。因此，醫學院校在學生管理過程中，必須要持續健全基礎教育與生活設施，讓學生接受教育的滿意度提升。在學生管理中，學校還應當持續挖掘出學生精神方面的需求，促使學生發現自己感興趣的事物，進而在專業技術操作上發揮出優勢，實現自我價值，同時對未來發展充滿信心。

（二）發揮出教師的示范作用

醫學院校在學生管理過程中，教師需要做到為人師表，在學生管理環節中，修身正己[2]。教師在平時教學以及日常生活過程中的行為舉止均會變成學生模仿的對象。所以，教師必須要在學生面前起到帶頭示范作用，持續健全自身的知識體系，擴大專業知識視野，完善人格，發揮出自己的魅力，從而在無形中影響學生，幫助學生規范自己的不良行為舉止。此外，教師應當時刻注意自己的言行是一致的，而非說一套做一套，教師需要嚴格規范自身行為，增強自控能力，借此在學生中樹立權威，如此一來學生才會聽從，并作出積極的改變。

（三）構建激勵制度

醫學院校在學生管理工作過程中，需要合理構建激勵制度，借此對醫學院校學生發揮出激勵效應，從而得到非常好的學生管理成效[3]。執行激勵制度的時候，需要做到賞罰分明，如對表現優異的學生給予各種獎勵，該獎勵可以是精神方面的，也可以是物質方面的；對表現不好的學生給予適當的懲罰，這么做可以激勵學生更加積極向上。在醫學院校學生管理過程中，經過全面實施激勵制度，能夠充分掌握當代學生個性特征，進而制定出合理的方案加以管理，如此就可以得到比較理想的學生管理成效。

（四）發現學生的優點

醫學院校在培養醫學專業人才時，需要努力發現每個學生的優點。作為當代教師，在進行學生管理的過程中，應當充分了解各學生的個性特征，尤其是應當注意把專業知識與學生自身的興趣結合在一起，促使學生從興趣著手展開專業知識與技能學習，這樣對學生提升專業知識水平是很有利的。在新時代發展背景下，教師應當按照醫學院校學生專業需求進行課程設置，并且做到因材施教，對學生的選擇開展正確的指導，從而為醫學院校學生專業發展方向給予有效的指導，避免學生走彎路。

四、結束語

高校是傳統文化承襲和創新的重要場所，在西方教育文化和我國優秀傳統文化全面整合的背景下，高校承擔著重要的使命，發揮著重要的作用。因此，在新時代發展過程中，醫學院校教育模式必須要進行創新。現如今我國傳統文化備受矚目，尤其是文化中包含的人本思想，用在學生管理中，對學生行為規范，幫助其樹立良好的價值觀十分重要。醫學院校人才培養與一般的高校不一樣，著重在培養未來醫學專業人才，在學生管理過程中需要發揮出傳統文化的指導作用，從而培養出綜合素質高的專業人才。