試論如何利用新型主流媒體建設高校意識形態

■黎黎

（沈陽大學信息工程學院，遼寧 沈陽 110044）

習近平總書記指出，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。高校作為意識形態工作的前沿陣地，肩負著研究宣傳馬克思主義、培育和踐行社會主義核心價值觀、為實現中華民族偉大復興中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。同時，新型主流媒體作為新時代結合新技術發展出的媒體傳播內容和發展方向，正日益成為傳播學及其相關專業的熱門研究話題。當今社會，互聯網和手機相交融的數字化終端全媒體日益成為新型主流媒體平臺，已成為當代大學生學習和生活不可或缺的一部分，是當代大學生獲取信息、表達情感、交流溝通的主要渠道和平臺。大學生全媒體數字網絡輿情的社會影響力日益擴大，對社會環境和高校校園建設的影響也日益加深，而大學生作為社會發展的重要力量，對他們的引導和教育能夠影響中國未來的發展。可以說，如何正確管理和引導當代大學生正確利用新型主流媒體平臺已成為重大的時代課題，也是新時期高校思想政治教育工作的重要領域和方向。

一、加強高校對新型主流媒體在意識形態建設中重要度的認識

高校是受社會和國家關注度比較高的場所，所以中國現在的高校發展相對比較傳統和保守。一方面受到國家教育政策的影響，不可能進行無限制的調整和發展；另一方面，過高的社會關注度使教師在考慮學校的發展變化時會有更多的顧慮存在，比如：社會對于學校改革的看法、學生對學校改革的信任程度等。這兩點雖然一定程度上影響了學校變革的決定，但它們的存在更多的是一個監督、協調的作用，幫助學校更好地完成對于學生的教育工作而避免在這個過程中出錯。在某些變革中高校要深刻認識到緊跟時代的必要性，如：在輿情管理方面，要緊跟互聯網時代下新媒體的發展步伐，發展具有時代特色的新型主流媒體。高校要在實際的學校工作中認識到新型主流媒體的重要性，高度重視并努力做好意識形態的建設工作，擔當起領導的教育責任。將新媒體在意識形態建設中的方法作為一項重要的工作納入日程，要研究具體可行的方法對新型主流媒體的建設進行及時的指導，并對新型主流媒體的使用方法和使用方向進行探索，摸索出具有時代發展特色、符合學校特點、能夠被政府認可、被學生認同的新型主流媒體發展方案。

二、采取措施提升新型主流媒體的教育功能

不同內容區域的新型主流媒體會存在一定的主體差異。比如：在政府部門主要的新型主流媒體是政府官網，社會中主要的新型主流媒體為官方的網站及社交媒體的官方賬號。而作為相對獨立的高校，它們的新型主流媒體主要為校園網、媒體的官方賬號、學校的各種學生社團。校園網作為學校對外發布信息、開展各項管理工作的手段已經成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網，對校園網的依賴程度很高。但是，校園網在發揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態陣地建設，必須高度重視校園網的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網絡公開課、教學名師講堂等，使校園網成為師生接受教育的陣地，要采取措施提高校園新聞的點擊率，使校園網成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。新媒體的官方賬號是在互聯網時代背景下的一個新型主流媒體的發展方向，在前期的調研中能夠發現高校學生會使用新的媒體方式進行社交活動，如：微信、微博等，高校也應該認識到新時代發展的特點，充分利用新時代發展的產物，通過微信、微博等社交媒體的官方賬號，擴大學校與學生的關聯，縮短與學生的距離，用學生更容易接受的方式傳達出學校的政策，達到思想教育的目的。學校的各種學生社團是關聯學校和學生的重要途徑，一方面它承接著舉辦學校各種活動的任務，向同學傳達學校的各種政策和想法；另一方面它也是由學生組成的團體，一定程度上能夠代表學生的想法，且大部分社團是由學生根據愛好組成的，都是一些具有相同想法、志同道合的人，所以學校通過正確的途徑引導社團的發展向社團傳達各種思想和想法，這樣會具有更好的接收效果。所以，學校要在發展中探索正確有效的途徑和方法，建設具有時代特征能夠真正發揮教育作用的新型主流媒體。

三、形成規范化的輿情引導方式

新型主流媒體在高校意識形態建設中還是應該發揮媒體引導傳播的作用，將正確的思想意識傳播給高校的同學，因為網絡是一個具有龐大信息量的地方，但其中的信息過于龐雜，雖然有很多對學生的學習和生活有很大幫助的內容，但其中也存在很多沒有證實或完全有害的信息存在。新時代的高校學生受互聯網的影響非常大，他們通過手機、電腦等設備大量接收來自互聯網的信息，但很多高校學生由于缺乏社會經驗，并沒有非常明確且正確地判定各類信息特性的手段和方式，所以很容易被互聯網上的各種消息所引導，有些可能會對高校學生的生活和學習造成很大的影響，有些甚至有可能危害到社會的穩定和安全。因此，高校意識形態的工作者要認識到以互聯網為基礎的新型主流媒體在工作中的重要性，要積極主動地通過網絡建立起與高校學生的連接，要準確了解并積極參與到高校學生經常使用的媒體形式中，在這些媒體中通過高校學生能夠接受的形式傳播正確的價值觀和思想，形成對高校學生正確的引導，在交流中傳播出正確的意識形態，幫助他們建立起正確的社會價值觀和判別是非的標準。通過與高校學生的交流互動，同樣能夠讓他們更加了解政府、學校等一些官方的政策和發展方向，讓他們對官方的內容有一定的了解，幫助他們形成關注社會發展的習慣，并建立起對政府和學校等官方的信任。意識到并能夠把控好互聯網這一新時代交流互動的焦點陣地是高校意識形態建設的重點，而形成規范化的輿情引導方式則是高校意識形態建設的難點，需要學校和政府深入了解新時代媒體的發展特點和新時代的高校青年的關注點，從而形成正確且規范化的針對高校學生的輿情引導方式。

四、加強對傳統媒體的管理

校報、校刊、雜志、校園廣播、電視等傳統媒體作為輿論的喉舌曾經發揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發展，傳統媒體的生存受到挑戰。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現意識形態領域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。新媒體具有傳播便捷和傳播迅速的特點，能夠在較短的時間內將某個消息傳播出去，所以能夠發現新時代背景下的新聞輿情是以“以點及面”的方式傳播的，即從一個比較明確的事件為關注點，然后通過新媒體在互聯網上實現快速的傳播，以極快的速度波及整個校園甚至傳播到整個社會中，這也就是在一些主流媒體上存在熱點新聞的原因。針對新媒體的這一特點要從兩個方面加強對校園內傳統媒體的管理，一方面是對傳統媒體內容進行嚴格把關，要及時去除發布在傳統媒體上的敏感內容，避免傳統新聞媒體上的內容成為新媒體熱點新聞的起點；另一方面是可以考慮將傳統的媒體形式與新媒體結合，從兩方的優點出發，探索最佳的結合方式，以更好地完成對學生輿情的引導和管理。比如：將校刊和校報與微信公眾號結合創造出線上校刊的內容，保留傳統的信息媒體形式的基礎上實現更好的信息傳播，因為新時代的高校學生會更多地使用微信、微博等新媒體軟件獲取信息，在新媒體中比如微信開發出方便進行管理的信息思想傳播途徑，結合傳統媒體和新媒體的優點，讓高校學生通過他們比較熟悉的方式獲得關于高校發展和思想的內容，更好地完成對高校學生的輿情引導。

習近平總書記強調，宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新。高校意識形態工作要跟上時代發展的節拍，跟上大學生思想觀念的變化。通過對大學生網絡輿情管理,高校思政教育工作者應充分利用新型主流媒體的新特性和新優勢，建立起加強意識形態領導權和話語權的具體操作辦法、執行理念、理論框架和制度建立，從而使得高校思想政治教育上升到一個新的層次和水平。