論谷文昌精神在大學生黨員“修身”教育中的引領作用

■張琛琪

（漳州衛生職業學院，福建 漳州 363600）

作為一名共產黨員，修身不僅僅只是個人修養品德的體現，而且個人品質的提升將與社會的穩定和諧有著直接的關系。谷文昌始終堅持立黨為公、執政為民、廉潔自律，把自己的一生貢獻給了黨和人民。谷文昌將自己的優良品質外化于行，用自己的實際行動回答了一個共產黨員“為什么入黨，作為干部要為群眾做些什么”的歷史課題。大學生是祖國未來發展的建設者，而大學生黨員作為這些未來建設者中的領導者，修身教育更是成為大學生黨員教育中的重中之重，關乎著中國未來的發展命運。以谷文昌為鏡，厘清什么是大學生黨員應有的本性，深刻理解大學生黨員修身教育的重要性，學習谷文昌精神，做谷文昌式的大學生黨員。

一、厘清什么是大學生黨員應有的“修身”內容

本性是人和動物或一切生物遺傳所既有的特性，是一出生就具備的先天性，它是人們日后為人處世的基礎。作為黨員，也有其應有的“本性”，這種“本性”將成為共產黨員立身、立業、立言、立德的基石。而這種本性的形成，就需要黨員對自身的嚴格要求。習近平總書記指出：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”[1]。嚴以修身是對黨員干部的修身要求，對于身心各方面還沒完全成熟的大學生黨員來說，更是其在大學教育中不可或缺的部分，是他們必須養成的“本性”。

（一）加強大學生黨員的黨性修養

黨性是指每個政黨所固有的一個本質特性，同時也是一個政黨的性命所系、源泉所在。大學生黨員黨性修養的加強，就要堅持用科學理論武裝頭腦，發揮先進戰士的先進作用。大學生黨員通過廣泛深入不斷地學習，使他們能夠用科學理論來武裝頭腦，來達到發揮先進作用的目的。大學生黨員黨性修養的加強，要踐行黨的宗旨，實現自我凈化、自我完善、自我提高。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一個黨員干部身份合格的根本標準。谷文昌的心里只有群眾，卻沒有自己。谷文昌經常告誡身邊的干部，不論做什么都要立足于群眾，實事求是，不能隨心所欲。谷文昌同志以自己的實際行動，踐行了黨的根本宗旨，收獲了人民的信賴。

（二）堅定大學生黨員的理想信念

習近平總書記高度重視理想信念這個帶有根本性的問題，認為人生前進的方向需要理想的指引，而事業的成敗是由信念來決定的。精神上"缺了鈣"主要是由于理想信念的缺失。共產主義的實現是我們黨的最高理想及最終的目標。共產黨員有了這樣的理想和目標，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業而奮斗。大學生黨員雖然還只是在校的學生，但也必須樹立黨的理想信念。大學生黨員只有樹立正確的三觀，才能使得自身的理想目標與黨和國家的理想目標保持一致，才能使自身朝著黨和人民所期望的方向更好地發展。

（三）提升大學生黨員的道德境界

在黨員干部的道德結構中，“德”主要是指思想政治素質（群眾觀點和路線、政治方向和立場、理論素養和思想水平是“德”的重要內容）、政治品德和道德品德等方面的表現。我國古代思想家強調為官從政要以修身為本、正己為先，表明了高尚的道德養成主要靠個人的自覺追求和自我努力。所以大學生黨員在大學期間，應不斷提升自身的道德境界，錘煉個人品德。這是大學生黨員未來成為黨員干部的基礎。

二、接榫深刻理解大學生黨員“修身”教育的重要性

“修身正己立德為人之大本”歷來被視為做人處事為官理政的基本準則。而“修身”是基礎，大學生黨員只有“嚴以修身”，將來在從政道路上才能嚴格嚴謹，務實求真；“修身”是一項系統工程，信仰是先導，黨性是根本，品行是關鍵；“修身”是一項實踐工程，大學生黨員必須深學細照篤行，知行合一，學以致用；“修身”不是短期工程，而是需要長時間來與自己的不足作斗爭，因此要把嚴以修身作為終身的一門必修課；“修身”是一項示范工程，大學生黨員要增強緊迫感和自覺性，以上率下、率先垂范。習近平總書記多次強調了為官之本，在于要造福人民；為官之理，在于要奉獻自己；為官之德，在于要清正廉潔；為官之義，在于要維護公正，伸張正義[1]。谷文昌同志作為一名普普通通的基層干部，以他對東山人民一生的無私奉獻兌現了黨旗下的誓言。大學生黨員作為祖國未來“潛在”的黨員干部，唯有先修身正己才能真正成為像谷文昌一樣的廉潔自律、一心為民的好干部。

（一）“修身”教育是大學生黨員克服自身問題的主要途徑

谷文昌作為一名平凡的黨員干部之所以能名垂青史，受到百姓的擁護和愛戴，就是因為他有著崇高風范和光輝品質。谷文昌式的為官作風是我們黨優良作風的標桿和榜樣，是值得我們新一代的大學生黨員繼承和學習的寶貴精神財富。在今天的中國，經濟的飛速發展和社會的不斷進步，更是需要我們黨出現千千萬萬個像谷文昌一樣的好黨員、好干部。而現在的一些大學生黨員在思想上還存在著一些缺陷，例如：政治信念的缺乏，責任意識和奉獻精神的缺失等。這些思想漏洞不利于大學生黨員自身人格品行的發展，對于未來中國特色社會主義社會的建設和“中國夢”的實現都是一大阻礙。而要克服這些問題，“修身”教育的加強是大學生黨員完善自身思想道德品質的主要途徑?！靶奚怼苯逃且环N內在的、理性的、自覺的行為，每一個共產黨員如果都能自覺主動地加以自我修身，用社會道德、倫理規范約束自己，使得自己的一言一行都能成為人民效仿學習的榜樣，成為推動社會和諧有序發展的正能量，那么“中國夢”的實現指日可待。

（二）大學生黨員的“修身”教育關乎中國未來的發展命運

大學生黨員作為“潛在”的黨員干部，是中國社會未來的建設者和我們黨的事業的繼承人。大學生黨員是我黨聯系青年學生的橋梁，是高校中具有創新進取精神的隊伍，是校園中傳遞正能量的主要傳播者。大學生黨員來自大學生群體，他們與學生的關系最為密切，他們的行為舉止對于其他學生來說都是模仿學習的對象。所以，“修身”教育，就必須從大學生黨員這一群體抓起，加強他們的黨性修養，踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務；堅定他們的理想信念，將自身的理想與黨的目標結合起來，自覺地為黨和人民的事業奮斗；提升他們的道德境界，不斷提高大學生黨員隊伍素質，在為中國特色社會主義的建設途中，艱苦奮斗、開拓進取、克己奉公，甘于奉獻。大學生黨員只有這樣做，才能在學生中樹立起模范作用，傳遞正能量，影響更多的青年學生將來投入祖國的建設當中。也只有這樣做，黨的命運和國家的前途才會有希望，中國未來的發展建設才后繼有人。

三、融通學習谷文昌精神，引領大學生黨員“修身”教育

大學生黨員要把“修身”作為立身做人的義務，作為黨員的政治責任，作為長期的歷史任務，貫穿在人生的全過程，貫穿在工作的全過程。大學生黨員要自覺把谷文昌作為自己思想行動的指南，認真學習谷文昌的先進事跡，使自己的思想靈魂在不斷的認識中得到觸動。

（一）谷文昌精神是引領大學生黨員忠誠為黨、心系群眾的指南針

1.學習谷文昌精神，忠誠為黨。谷文昌在東山島擔任縣委書記期間，和所有的共產黨員一樣，履行著一個共產黨員的職責，發揮了共產黨員的火車頭作用，改變了東山島貧窮落后的面貌。作為一名大學生黨員，要認真學習黨的章程，明白作為一名共產黨員的理想信念是什么、責任是什么。在大學的學習生活中，不僅要掌握好專業知識，還要樹立起實現共產主義的理想信念，將自身的專業知識與黨的理想信念相結合，在大學期間刻苦專研，為將來自己履行對黨的誓言打下堅實的基礎。

2.學習谷文昌精神，心系群眾。谷文昌在東山島工作的十余載歲月中，他的心里都裝著整個東山島，裝著東山島的每一個人民。谷文昌雖然擔任著縣委書記，但卻仍然不改勞動人民的本色，他大部分時間都在鄉下，深入群眾，與群眾吃、住、勞動都在一起，了解他們的疾苦和需求，向他們請教。每到一個村，他都要交幾個農民及生產隊長朋友，全縣各個生產隊的隊長及老農，他一見面就能叫出名字。他隨身帶著勞動工具，隨時隨地參加生產勞動，始終與群眾保持密切聯系。當代的大學生黨員大多數都為90后的獨生子女，從小養尊處優的環境使得他們養成了凡事都以自我為中心、關心愛護他人的意識比較淡薄的習慣。而這種思想觀念對于他們將來成為一心向民的黨員干部來說，是一種潛在的阻礙。正如谷文昌說的那樣：“不救民于苦難，要共產黨人來干啥！”做為一名優秀的共產黨員，心系群眾，一切向人民負責的精神品質是最為本質的體現。大學生黨員要在平時的學習生活當中，多關心同學、愛護同學、團結同學，在同學有困難的時候伸出手來幫助別人。從這些身邊的小事做起，培養自身的“為他”精神，摒棄“90后”“00后”一代太過于自我的詬病，才能在成為真正的黨員干部以后，做一名心系群眾、一心為民的合格的共產黨員。

（二）谷文昌精神是引領大學生黨員不怕困難，艱苦奮斗的正能量

1.學習谷文昌精神，不怕困難。谷文昌擔任縣委書記后，團結帶領縣委一班人，共同制定了治理風沙、綠化海島的戰略方案。面對東山島惡劣的生態環境，許多人搖頭嘆息：“東山這個鬼地方，神仙也治不住風沙”！然而谷文昌并沒有退縮,他克服重重困難，歷盡千辛萬苦，找到了合適的樹種，終于在沙灘上試種成功。谷文昌這種不怕困難的精神品質是當代大多數大學生很少具備的。許多大學生在生活學習中一遇到挫折和困難，就會選擇逃避或向父母和周圍的人尋求幫助，而不是勇敢面對困難。大學生黨員是我國未來“潛在”的黨員干部，而作為一名黨員干部必將會遇到更多的困難，面對這些挫折，要有谷文昌那樣“不制伏風沙，就讓風沙把我埋掉”的決心。要像谷文昌一樣，即使在同一個地方跌倒了很多次，也絕不會被打垮。不怕困難是大學生黨員“修身”教育的目標之一，只有具備了不怕困難的氣概，才能在實現“中國夢”的征程中乘風破浪，奮勇向前。

2.學習谷文昌精神，艱苦奮斗。在東山島風沙肆虐的那個年代，種草固沙是個艱巨的難題。谷文昌在大會上向全縣人民發出軍民齊心協力，綠化和建設新東山的號令。東山島十萬軍民分成十大兵團，浩浩蕩蕩向荒山和沙灘發起造林總攻。全縣各部門停業5天，男女老幼齊出動，自帶工具、干糧，冒著寒風細雨，一舉造林48600畝，在東山造林史上寫下了光輝燦爛的一頁。雖然現在的生活環境已不再像谷文昌時代那樣的貧窮艱苦，人民的生活水平也有了很大的提高，特別是作為“90后”“00后”的大學生黨員，他們大多數都沒經歷過貧困，更無法切身體會到那個年代人們生活的不易。但是作為新一代“潛在”的黨員干部，艱苦奮斗的精神品質卻依然是不可或缺的。艱苦奮斗是谷文昌精神的重要組成部分，當代大學生黨員應多閱讀有關谷文昌的動人事跡，學?？山M織學生參觀谷文昌紀念館，使他們能夠切身實地地感受谷文昌在那個年代里是如何憑借一身共產黨員的正氣來向惡劣的自然環境抗衡的，使他們能夠在今后的學習生活以及將來的從政生涯中始終堅持以谷文昌為鏡，不畏懼艱難險阻，艱苦奮斗，創造一個更加輝煌燦爛的新中國！

谷文昌同志一生始終自覺把黨的最高理想和現實相聯系，忠誠為黨，心系群眾，不怕困難，艱苦奮斗，用自己的實際行動向人民群眾展示了一名優秀共產黨員的光輝形象，在百姓心中建起了一座巍峨的豐碑。當代的大學生黨員是將來黨員干部中的后起之秀，能否發揮好黨員干部的“領頭羊”作用，是衡量是否是一個合格共產黨員的標準。而要成為一名合格的共產黨員，“修身”是其首先要邁出的第一步。大學生黨員要時時以谷文昌精神來鞭策自己，見賢思齊，在對標立規中查找差距，在學習和踐行“三嚴三實”和十九大精神的過程中，始終保有中國共產黨人的朝氣和銳氣，為社會主義現代化建設做出貢獻。