新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施

胡安松

(湖北黃岡市英山理工中專 湖北黃岡 438700)

在實(shí)際教學(xué)中，大部分中職學(xué)生在初中時(shí)期沒(méi)有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)積極性普遍不高。針對(duì)這種情況，班主任作為中職學(xué)生成長(zhǎng)的直接參與者，要嚴(yán)格按照立德樹人的教學(xué)思想，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德素養(yǎng)。

一、轉(zhuǎn)變理念，迎合學(xué)生需求開展德育工作

在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，中職班主任在開展學(xué)生管理工作時(shí)，要認(rèn)真研究學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)，以及學(xué)生的個(gè)體差異，在素質(zhì)教育改革精神的引領(lǐng)下，有層次地展開德育工作。這就需要班主任在開展學(xué)生管理工作時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，不僅要以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹兀詫W(xué)生的思想品行和獨(dú)立人格的培養(yǎng)工作為重中之重。因此，班主任在開展德育教育工作時(shí)，要以學(xué)生的實(shí)際需求為重點(diǎn)導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德素養(yǎng)。[1]

比如，我在實(shí)際德育工作中，認(rèn)真研究了本班學(xué)生的興趣愛(ài)好。部分學(xué)生喜歡閱讀和音樂(lè)；部分學(xué)生喜歡書法、吉他彈奏和圍棋等。針對(duì)學(xué)生的這些興趣愛(ài)好，在每周五，我都會(huì)挑選出幾名同學(xué)為大家做才藝表演，給這幾名同學(xué)一周的準(zhǔn)備時(shí)間，一周后即下周五為同學(xué)展示自己的成果，同時(shí)將自己的作品特點(diǎn)以及其中所包含的專業(yè)知識(shí)等方面為大家進(jìn)行講解。這樣就充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好，通過(guò)相互交流，拉近了學(xué)生之間的關(guān)系，同時(shí)也拓展了學(xué)生的課外知識(shí)。這種結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好對(duì)學(xué)生開展德育工作，取得了較好的成效。

二、結(jié)合主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)

在開展德育工作的過(guò)程中，班主任要充分發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的教化作用，科學(xué)選擇班會(huì)主題，并通過(guò)豐富多彩的形式開展班會(huì)，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教育目的。在班會(huì)主題的選擇上，教師可以從學(xué)生的生活入手，開展“培養(yǎng)良好的人際關(guān)系”“正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系”“書山有路勤為徑”等方面的主體班會(huì)；也可以從社會(huì)背景中提煉信息，凝聚成班會(huì)主題。比如，“不忘初心、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”“一個(gè)中國(guó)，不可動(dòng)搖”等。這些主題活動(dòng)能夠促使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。

比如，我在開展《不忘初心，努力奮斗——紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立70周年》的主題班會(huì)過(guò)程中，為了使學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中能夠樹立愛(ài)國(guó)主義情懷，于是播放了從網(wǎng)站上下載的《這盛世如你所愿》及相關(guān)剪輯視頻。視頻作者通過(guò)剪輯相關(guān)影視作品，反映了百年以來(lái)中華民族的抗?fàn)帤v程，以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)的崛起。這些愛(ài)國(guó)主題視頻，能夠加深學(xué)生對(duì)“幸福生活來(lái)之不易”的理解，激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)。這樣就能在充分引發(fā)學(xué)生情感共鳴的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的家國(guó)情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。

三、通過(guò)開展各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)

在開展中職德育工作的過(guò)程中，班主任要打破常規(guī)工作思路，不能拘泥于常規(guī)的活動(dòng)形式。班主任可以通過(guò)各種活動(dòng)形式來(lái)延伸德育教育，使學(xué)生感受到在生活和學(xué)習(xí)中品德修養(yǎng)無(wú)處不在，從而潛移默化地強(qiáng)化學(xué)生的道德修養(yǎng)，提高中職德育的教育質(zhì)量。

比如，我在開展“關(guān)愛(ài)殘障人士”的主題班會(huì)時(shí)，為了使學(xué)生深入理解殘障人士的艱難，開展了“角色互換”的活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)蒙上眼睛、堵住耳朵、綁起手臂等，在保證學(xué)生安全的前提下，要求學(xué)生感受自己在不能用身體部分機(jī)能時(shí)的不便，并要求學(xué)生陳述自己的心理感受。這種角色互換的方式能夠讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)。在班會(huì)后，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生開展募捐、進(jìn)入養(yǎng)老院和孤兒院進(jìn)行慰問(wèn)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)。[2]

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在中職教學(xué)管理工作中，班主任要著重做好學(xué)生的德育工作。學(xué)校德育工作可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。目前的學(xué)校教育還存在著班主任只重成績(jī)、不重德育的現(xiàn)象。因此，班主任要轉(zhuǎn)變工作思路，針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合多種工作方式開展實(shí)踐活動(dòng)，從而提高中職教學(xué)管理工作中德育教育質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。