幼兒自助式音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以灣灣樂(lè)坊為例

■浙江省杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)江灣幼兒園 陳海霞 孫秀萍

自助式音樂(lè)游戲是指幼兒根據(jù)自己的需求、興趣、愛(ài)好和個(gè)體實(shí)際情況所采取的一種自主音樂(lè)活動(dòng)形式，是一種集幼兒自助的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程。其核心特點(diǎn)是滿(mǎn)足不同個(gè)性、能力水平的幼兒需要，讓幼兒在音樂(lè)游戲中自助參與，“玩”中“學(xué)”，“學(xué)”中“玩”。順應(yīng)幼兒天性，充滿(mǎn)樂(lè)趣。通過(guò)搭建音樂(lè)平臺(tái)，讓幼兒體驗(yàn)玩趣。借助多樣自助音樂(lè)形式，激發(fā)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)意，促進(jìn)幼兒整體音樂(lè)素養(yǎng)的提升。

一、自助式音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、音樂(lè)能力進(jìn)階發(fā)展水平設(shè)計(jì)具有多元化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的音樂(lè)平臺(tái)，搭建“加工體驗(yàn)區(qū)”和“玩樂(lè)展示區(qū)”。

（一）加工體驗(yàn)區(qū)

加工體驗(yàn)區(qū)提供各類(lèi)音樂(lè)器材、報(bào)紙、彩綢、畫(huà)筆、顏料等材料，教師應(yīng)結(jié)合幼兒的實(shí)踐特點(diǎn)，豐富材料投放，滿(mǎn)足幼兒加工制作需要的板塊。目的是踐行幼兒的音樂(lè)游戲想法，為其音樂(lè)表演活動(dòng)的展開(kāi)提供充足的支援。

1.音樂(lè)制作吧。通過(guò)敲、聽(tīng)、做等環(huán)節(jié)，感受鍋、碗、瓢、盆、筷子、蒸籠、水杯等生活用具的不同音色，讓孩子初步學(xué)會(huì)制作音樂(lè)，獨(dú)立或同伴合作表演，體驗(yàn)制作音樂(lè)的樂(lè)趣的區(qū)域。

2.美妙樂(lè)器吧。提供樂(lè)器、CD、多媒體演示機(jī)，制作樂(lè)器的材料（金屬、塑料、木、竹等），通過(guò)欣賞、嘗試演奏、手工制作等感受不同音色、音質(zhì)，提高幼兒對(duì)樂(lè)器演奏的興趣及音樂(lè)欣賞能力。

3.道具加工吧。通過(guò)體驗(yàn)音樂(lè)道具租借、設(shè)計(jì)、加工、預(yù)訂等，孩子們延伸音樂(lè)想象、發(fā)揮創(chuàng)意、鍛煉手工，發(fā)展音樂(lè)審美能力的區(qū)域。……